把握理论创新成果推进党校教学改革

中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是新时期的理论创新成果。党校是共产党员、领导干部理论学习、理论武装的主渠道。要把理论创新成果作为干部培训的中心内容，努力创造良好的教学环境，不断深化党校的教学科研改革。要进一步突出理论创新成果在党校教学中的地位，推进马克思主义中国化的最新成果进课堂、进教材、进头脑。     

张国民谈今年全区宣传思想工作主要任务

一、以学习宣传研究“三个代表”重要思想为重点，深入推进理论武装工作。重点抓好县（处）级以上领导干部的学习。研究制定《中心组学习条例》，完善领导干部各项学习制度，特别是党委中心组学习制度、领导干部在职自学制度、干部理论学习考核制度等。真正把理论学习作为领导班子实绩考核的重要内容。要确定一批选题，充分发挥各级党委讲师团、社科院、社科联、党校、高等院校、邓研会、社科规划办等理论研究机构的作用，加强调研，集体攻关，拿出一批有深度、有分量、说服力强的理论成果。党的十六大召开后，要充分发挥各级党委讲师团和党…     

把党校办成干部增强党性锻炼的熔炉

各级党校是在各级党委直接领导下培训党的领导干部的学校。党校教育是党的事业的一个重要组成部分。加强党校教育,是党的事业发展、加强党的自身建设的需要。在新形势下党校担负的基本任务是:把党校办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉。简要的说,就是要把党校办成“三个阵地,一个熔炉”。     

党校工作者首先要政治合格

《中国共产党党校工作暂行条例》指出：“中国共产党的党校是党委直接领导下，培养党员领导干部和理论干部的学校。”“各级党委要把党校办成轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想，邓小平同志建设有中国特色社会主义理论阵地，成为干部增强党性锻炼的熔炉。”这段文字，言简意赅地说明了党校不同于普通学校，它是培养领导干部和理论骨干的地方，是坚持理论联系实际，把干部进行党性锻炼作为必修课的学校。党校教育工作者，是党校各项教学任务的实施者，肩负着办好党校的神圣职责。因此，旗帜鲜…     

抓住根本任务 搞好干部理论培训

《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》指出:“用邓小平理论武装全党,要以县级以上领导干部为重点。”要完善领导干部脱产进修制度,切实办好领导干部进修班、专题研究班和中青年领导干部培训班,“各级党校、干校要精心安排教学计划,改进教学方法,提高教学质量。”这是党中央对中央党校也是对全国各级党校的殷切希望和新的更高的要求,我们一定要认真贯彻落实,抓住用邓小平理论武装干部这一根本任务,努力搞好干部理论培训工作。 党的十四大以来,根据中央关于加强党校工作的要求,全国党校系统在教学改革的     

读书 调查 思考——浅议县级党校教师基本功

要想提高党校理论课的质量,必须做到理论联系实际,这就要求教师必须具备读书、调查、想问题的基本功.读书.把读书作为党校教师的基本功,这是党校的特殊地位和作用决定的.党校是培养党员领导干部,理论骨干的阵地,是干部加强党性锻炼的溶炉.党校的教师在这些方面都要起表率作用.辅导别人学理论,自己应首先认真学习理论.给别人一碗水,自己必须具备一桶水.党校授课任务一下达,有些教师便忙于翻杂志,抄报纸,没有认真坐下来读点马列、毛著及邓小平文选.这是一个缺陷.党的十四大确定用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党,强调学习马克思、列宁主义,毛泽东思想,中心内容是学习建设有中国特色的社会主义理论.党校教师要把邓小平文选一、二、三卷在通读的基础上,每年根据教学任务的需要,有针对性地精读一些文章,象邓小平南巡谈话这类文章,我的体会是常读常新.     

中国共产党党校工作暂行条例

第一章 总 则 第一条 为逐步建立适应社会主义现代化建设事业发展要求的党校教育体系,根据《中国共产党章程》和党校工作的实际,制定本条例。 第二条 中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校,是党委的一个重要部门。 第三条 各级党委要把党校办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的重要阵地,成为     

坚持理论建设弘扬良好作风以改革创新精神开展党校工作——在兵团党委党校干部大会上的讲话兵团党委常委、组织部部长、党校校长刘向松

党校是党委直接领导下的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道。党校的领导班子和领导干部更要注重学习，坚持把思想理论建设放在首位，着力用中国特色社会主义理论体系武装头脑。     

积极探索党校教学改革的新路子

一、坚持正确的办学方向党校是用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论武装全党的重要阵地，是培养高素质党员领导干部和理论骨干的主渠道，又是党员干部党性锻炼的熔炉。党校的这种特殊性质、地位和作用在任何时候任何情况下都是不能动摇、不可改变的。多年以来，我们始终注意坚持正确的办学方向，重点抓好主体班次，牢牢地把各项工作规范在用科学理论武装党员干部，为党培养政治合格、作风过硬的干部队伍的轨道上。在教学内容上，始终注意突出马克思主义基本理论，牢军抓住邓小平理论这个中心。为适应新时期全面提高党的干部素质的需要…     

领导干部要带头学好邓小平理论

党的十四大以来，以江泽民同志为核心的党中央，结合新的形势，着眼新的实践，对用邓小平理论武装全党的工作作出一系列重要部署；党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，号召全党兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。为了进一步推动全党的理论学习，最近，中共中央下发了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》，提出用邓小平理论武装全党，要以县级以上领导干部为重点，并强调各级领导干部要做学习的表率，带动全党的学习。坚持以领导干部为重点带动全党的学习，是中央的一贯要求，其意义是极其深远的。党的…     

“四环联动”增强党性教育实效

<正>上海市黄浦区是中国共产党的诞生地,是上海的心脏、窗口和名片。多年来,中共上海市黄浦区委党校始终把党性教育作为党校教育之魂,积极探索理论教育、主题教育、党性分析、党性实践"四环联功"的党性教疗模式,不断增强党性教育的针对性、实效性和溜透性,努力为区域发展培养政治上合格的领导干部。一是坚持党校姓党,强化理论武装。把认真学习马克思主义理论作为学员到党校学习的首要任务,采取强化马克思主义经典著作导读,突出中国特色社会主义理论体系的学习,抓好党的现行路线方针政策的解读,着力打牢学员的政治理论基础。     

理论联系实际与党校教育

学校是培养党的干部的学校,是对干部进行政治理论教育的重要阵地。《中共中央关于加强党校工作的通知》指出:“各级党校要努力办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍,学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉”。这是在新形势下党中央对党校工作提出的新要求。党校要很好地完成这一任务,必须认真贯彻理论联系实际的教学方针,才能进一步提高教学质量,增强     

加强财务会计工作为党校教育事业服务

加强财务会计工作为党校教育事业服务王玉林《中国共产党党校工作条例》中明确指出：＂中国共产党的党校是在党委直接领导下，培养党的领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。教学是党校的中心工作，党校一切工作都要围绕教学工作进行，为教学质量的提高服务。...     

关于办好乡镇党校的几点建议

一、要明确乡镇党校的性质、地位和任务用马克思主义武装全党党员干部的途径是多种多样的,但党校是一个无可取代的阵地,负有重大责任。党中央明确规定:“各级党校,要努力办成轮训和培训党员领导干部,培养党的理论队伍学习、研究、坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想的重要阵地,成为干部增强党性锻炼的熔炉。”乡镇党校的特性在于,它性“党”,以农村领导干部党员为主要教育对象,以马克思主义理论、党的基本路线和党内政治生活基本准则为主课,立足全面提高农村党员干部素质,这是乡镇党校的重要任务。它属“基”,产生于基层,扎根基层,它的一切教育活动,必须与农村经济建设紧密相联,并直接为主服务。它是“校”,具备一般学校的基本要素——班子、师资、教材、     

讲政治是党校教师的责任

1党校教师讲政治是党校搞好教学、科研工作的基础，是搞好党校工作的需要。第一，党校教师讲政治是党校性质决定的。党校不同于普通的大中专院校，它是培训党的领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要工作部门。它不但是学习、研究马克思主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论的基地，也是干部增强党性的熔炉，它的作用和地位是任何一个部门无法替代的。党校的这种特殊性质，就必然要求它的教师不仅要有过硬的业务专业知识和能力，而且还必须在教学和科研中讲政治，具有较强的政治素质。只有这样，党校才能称得上培训干…     

不断完善党校党性教育的结构与功能

<正>3月1日，习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上发表重要讲话强调，党校是领导干部锤炼党性的“大熔炉”。各级党校要把党性教育作为教学的主要内容，深入开展理想信念、党的宗旨、“四史”、革命传统、中华民族传统美德、党风廉政等教育，把党章和党规党纪学习教育作为党性教育的重要内容，     

怎样学习郑培民

郑培民同志是新时期又一位党的领导干部的优秀代表，他的精神品质为我们党在新形势下加强领导班子思想政治建设，提供了新的经验。一、学习郑培民，要着眼于武装思想、提高素质 思想清醒是政治坚定的前提，理论素养是政治素质的基础。在思想政治建设中，必须把武装思想作为根本任务来抓。要坚持用科学的理论武装人。理论武装最重要的，就是要深入学习“三个代表”重要思想，努力做到真学、真懂、真信、真用。郑培民之所以始终保持共产党人的政治本色，具有亲民爱民的高尚情怀、艰苦奋斗的革命精神、求真务实的优良作风和清正廉洁的崇高品格，根本原因就在于他非常重视用科学的理论武装自己的头脑。     

以改革创新的精神 推进党校教育科学发展

党校作为中国共产党轮训和培训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究马克思主义理论的重要阵地，在其长期发展的历程中，为推进党的事业发展发挥了重大的作用。紧紧围绕和服务于党的建设全局．全面落实科学发展观，坚持党校教育的改革创新，是永葆党的事业与时俱进的重要手段。     

试论党校图书馆在领导干部执政能力建设中的作用

党的十六届四中全会《决定》指出,加强党的执政能力建设,要以建设高素质干部队伍为关键。党校是党政领导干部学习、研究、宣传邓小平理论和"三个代表"重要思想的重要阵地,是提高领导干部执政能力的重要熔炉。党校图书馆作为党校教学的一个重要组成部分,在加强领导干部执政能力建设、建设高素质干部队伍中应该发挥怎样的作用,是当前党校图书馆建设面临的一个重要课题。本文试就这一问题作些粗浅的探讨。领导干部进入党校培训是干部走上领导岗位后接受继续教育的一条重要途径。党校对领导干部的教育是一种包含马克思主义理论水平、文化和业务知识、党性要求、领导才能和实践能力多种综合因素的特殊教育。党校图书馆是围绕党校教育各个方面的需求进行收集、     

浅谈党校教师的精神文明建设

党的十四届六中全会（决议）指出：“建设物质文明关键在党，建设精神文明关键也在党。”党校作为党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，对我国的社会主义精神文明建设起着特别重要的作用：从教学对象看，党校主要是培养忠诚于马克思主义、德才兼备的党员领导干部和理论人才，这些党员领导干部和理论人才既是我国社会主义精神文明的建设者，又是我国社会主义精神文明建设的主要组织者和领导者，在全社会的精神文明建设中发挥着表率作用；从教学内容看，党校教学是以马克思主义基本理论为主课，而我国的社会主义精神文明建设，还…