与时俱进,开拓思想政治工作新思路

一、正面灌输法 所谓正面灌输法就是讲大道理。大道理就是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,以及党的路线、方针、政策等事关大局的道理。大道理是统一人们思想、规范人们道德行为的基本准则。思想政治工作必须坚持正面灌输,敢于、善于理直气壮地讲大道理。大道理不是空道理,讲大道理一定要通俗化,要以深入     

正确认识和处理思想政治工作的辩证关系

新时期思想政治工作,必须正确认识务“虚”与务“实”的关系,坚持大道理与小道理的统一。思想政治工作一定要理直气壮地讲大道理,但问题是如何讲大道理。目前,在讲大道理上存在不少问题,主要是虚实脱节比较严重。有些政治教育,务“虚”性太强,空话连篇,不切实际;有的做思想政治工作,不看对象,一味说教,有病无病都得吃药。这样,大道理成了空泛、僵化的教条,造成人们的逆反心理。因此,思想政治工作要坚持大道理与小道理的统一。     

论高校学生思想政治工作的"虚"与"实"

高校学生的思想政治教育具有"虚"与"实"两个方面的特点,开展高校学生思想政治教育工作既要务"虚"又要务"实",必须正确处理好务"虚"与务"实"的辩证关系.     

中国特色社会主义政治发展道路的内涵、特征和需要把握的原则

中国特色政治发展道路可以形象地概括为:邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观是"方向盘",中国共产党的领导是"驾驶员",人民群众广泛积极的参与是强大的"发动机",作为载体的三项基本政治制度是"红旗车",选举民主和协商民主是两条"快车道",社会主义民主法制建设是安全运行的"交通规则",目标是实现党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一.这条政治发展道路具有显著的特点:既能广泛发扬民主又能实现高度集中,既充满生机活力又富有效率,既尊重大多数人的意愿又照顾少数人的意见.走中国特色政治发展道路必须立足我国的基本国情,使这条道路越走越实;积极稳妥地推进政治体制改革,使这条道路越走越宽:善于吸收和借鉴人类文明成果,使这条道路越走越活;推进民主政治的制度化建设,使这条道路越走越稳.     

思想政治工作要做好“实”字大文章

<正>人们常常习惯于把物质生产说成是“实”,而把做思想政治工作说成是“虚”.但是历史和现实告诉我们:这项被江泽民同志称为需要“经常讲、天天讲”的工作,是需要经过实干才能取得实效的工作,是一门实用性很强的科学.只有强调一个“实”字,切切实实地围绕“实”字做文章,把思想政治工作需要具体操作的各方面问题都搞清楚,既有明确的思路和准确的内容,又有恰当的方法和可定量检测的手段,加强和改进思想政治工作的任务才能得到真正的落实.     

党员领导干部要争做严以修身的表率

<正>今年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时指出:"各级领导干部都要既严以修身,严以用权,严以律已,又谋事要实,创业要实,做人要实。"这"三严三实"中,"严以修身"居首位。古人讲"修身、齐家、治国、平天下",修身也是排在第一位。习近平总书记提出的"三严三实"把严以修身放在首位,凸现了"严以修身"的重要地位,与我国传统文化一脉相承、高度契合。可见,"严以修身"既是对领导干部作风建设的     

应对民主社会主义挑战须作好“虚”、“实”两篇文章

民主社会主义是当前挑战我国主流意识形态的重要思潮之一。要有效应对民主社会主义对我国主流意识形态的挑战,社会各界还需要做很多耐心细致的系统工作。概括起来讲,就是把"务虚"与"务实"结合起来,作好"虚"、"实"两篇文章。所谓"务虚",就是在理论上把让人产生困惑的各种问题说清楚;所谓"务实",就是积极稳妥地解决中国特色社会主义实践中面临的各种现实挑战和消极问题。     

端正执法思想把执法为民作为公安工作的指导思想和全体民警的行为准则——学习“三个代表“和“二十公“精神心得体会

公安机关用"三个代表"重要思想统领工作,必须端正执法思想,把执法为民作为公安工作长期坚持的指导思想和全体民警的行为准则.执法为民是"三个代表"重要思想的本质要求,是公安机关履行党的根本宗旨的具体实践.坚持执法为民,就是要在坚持和发扬正确的执法思想的基础上,坚决抛弃不符合"三个代表"重要思想的错误的执法思想观念;就是要在公安工作和执法活动中,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋,事为民所为;就是要崇尚和坚持公正执法,实现公平与正义.打牢执法为民的思想根基,必须从严治警,全力维护人民群众的根本利益;必须既着眼于当前,又着眼于长远;必须规范执法活动和队伍内部管理.     

以“三严三实”要求推动就业创业工作

<正>党的十八大以来,习近平总书记多次强调,要把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置。切实践行"三严三实"基本要求,就是要把"三严三实"作为一面镜子,经常照一照自己,正正自己的衣冠;作为一把尺子,经常量一量自己,找找自己的不足。要从我做起、从现在做起、从点滴做起,既要抓"严"又要做"实",确保取得实效。     

思想政治教育范畴体系的建构与发展

思想政治教育学范畴就是思想政治教育学作为一门学科所具有的同其他学科相区别的基本概念.当前,学界能基本达成共识的思想政治教育学范畴是思想与行为、内化与外化、言教与身教、疏导、灌输等五大范畴,它们形成一个范畴体系,从不同侧面揭示了思想政治教育学的规律.随着思想政治教育实践的发展以及研究的深入,思想政治教育学应当把"真诚"与"情理"吸纳到范畴体系中,从而使思想政治教育学发展为七大范畴.     

论新时期思想政治教育中的理论灌输与灌输方法的辩证统一

新时期的思想政治教育不仅要注重内容的重新整合,而且应该进行方法的创新,从而体现明显的时代价值性.创新发展思想政治教育方法,首要的应在坚持和加强马克思主义灌输论的基础上,围绕如何体现灌输方法的科学性、艺术性和实效性上进行探析.新时期的"灌输论"应讲条件、分对象和重创新.其中,创新主要体现在四个转变和八个结合上.     

特色立校——青干院特色教育初探

特色教育是一所学校立足社会的根本.青干院教育的特色就是讲政治、讲精神、讲情操.班导师制,别具一格的青干院"两会",匠心独到的新生入学教育,形式多样、丰富多彩的校园文化活动和青干院的"精英教育",这些构成了青干院特色的内涵.     

坚持灌输教育 促进精神文明建设

灌输是教育的一种方式。我们所说的灌输就是用马克思主义、毛泽东思想及科学社会主义的基本理论武装人们的头脑,为群众所掌握,变成改造社会、改造世界的物质力量。也就是说,要使革命的理论为广大群众所接受、所运用,必须依靠灌输。我国革命和建设中正反两方面大量的经验和教训充分说明了这个问题。 前一段时间,由于资产阶级自由化泛     

在勤学修德中树立正确的是非观

<正>是与非是人们对事物"正""反"的判断。人们的思想时时都在是与非之间鉴别,人们的行为处处都在是与非之中取舍,按照个人的意志行于"是",而止于"非"。不同的是非观决定不同的人生态度,产生不同的行为结果。诸葛亮曾提出识人的七法,第一法便是"问之以是非观其志",意思是考察一个人如何,应首先向对方提出大是大非的问题,观其思想和志向的特点。近些年,社会上出现的只要自由不讲纪律、只要权利不讲责任、只要待遇不讲奉献、只要金钱不讲道德等不良行为或丑恶现象都是没有树立正确是非观的结果。习近平总书记在北大师     

声音

<正>当前,所谓"为官不易""为官不为"问题引起社会关注,要深入分析,搞好正面引导,加强责任追究。党的干部都是人民公仆,自当在其位谋其政,既廉又勤,既干净又干事。如果组织上管得严一点、群众监督多一点就感到受不了,就要"为官不易",那是境界不高、不负责任的表现。这一点,要向广大干部讲清楚。我们做人一世,为官一任,要有肝胆,要有担当精神,应该对"为官不为"感到羞耻,应该予以严肃批评。我一再强调,领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。这些要求是共产党人最基本的政治品格和做人准则,也是党员、干     

牢牢坚持"以人民为中心"的发展思想

"以人民为中心"的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分.从"人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标"到"江山就是人民、人民就是江山""我将无我、不负人民",以习近平同志为核心的党中央始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命,时刻把人民放在心中最高位置,始终保持同人民群众的血肉联系,团结带领全国各族人民创造了中国特色社会主义新时代的伟大成就.这一思想来源于中华文化的沃土,深刻汲取了中华文化中的"民本思想",是对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的典范,同时又继承了马克思主义的"人民性",是马克思主义中国化的历史性飞跃和创造性升华.     

理论灌输思考

面对着正在进行的理论学习、“三讲”及爱国主义等教育,又引出了“灌输”的话题。 其实,关于“灌输”,是个近百年的老而常用的话题。自从马克思主义诞生以来,“灌输”就引起了人们的兴趣与争议。本世纪初,当时还是马克思主义者的卡尔·考茨基在批判奥地利社会民主党的“新纲领草案”时,就提出了要对马克思主义进行理论灌输的原理。1902年,列宁在《怎么办?》一书中充分肯定并引用了考茨基这一     

对教学管理中严与活的思考

在学校的教学管理中,如何处理好严与活的关系,对于端正校风和学风,提高教学质量,出好人材,具有十分重要的现实意义。 一、正确认识教学管理中严与活的关系 严与活是教学管理中的一对重要范畴。二者既相互依存,又相互贯通,相互渗透,共同构成了教学管理必须遵循的两项基本原则。常言道:“从严治校”、“从严治学”,“因人施教”,“因材施教”,说的就是这个道理。     

全面推行“123456”工作法显著提升教育教学质量

正近年来,铜仁市委党校紧紧扭住教学这个"牛鼻子",在教学内容上突出特色,在培训方法上探索创新,实践形成"123456"工作方法,推动教学培训质量显著提升。抓住1条主线。把学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论教育的主线主题,扎实抓好生动有效进课堂、刻骨铭心进头脑。总讲与分讲结合,按照《三十讲》布局开发20余个教学专题纳入主体班培训;教员讲与学员谈结合,采取课堂互动、学员论坛、师生研讨等方式,引导学员往深里学、往心里走;课堂教学与现场教学相结合,提升学员理论联系实际、理论指导实     

论中国传统武术中蕴藏的和平文化因子——以太极拳为例

武术源于人类真实的格斗技能,是一种本能而又野蛮的身体搏击与对抗。但中国传统武术在中华人文理想和审美情趣的长期浸染下呈现出别样的面貌,蕴藏浓郁的和平文化因子,体现出儒家重"道德",尚"中庸";道家"法自然",崇"无争";墨家主"兼爱",讲"非攻"等思想精髓与文化取向。太极拳在中国传统武术中独树一帜,注重内外兼修、整体修炼,是中国和平文化的身体诠释与技艺表达,并可以引导当代社会的人们追求一种内外和谐、身心和谐、天人和谐的诗意人生。