试论转型期我国社会管理创新的若干问题

转型期的社会管理较之其他时期有自身的特殊性。计划经济体制向市场经济体制转轨的过程,不仅需要政治体制相应变革,同时也需要社会管理创新同步跟进。本文在分析我国目前社会管理现状、问题、障碍的基础上,提出解决对策。     

社会转型期加强和创新社会管理的理论初探

加强和创新社会管理是转型期应对我国社会问题,实现经济社会健康稳定发展的必然选择,是推进党和国家事业发展的基本要求,是实现科学发展和促进社会和谐的根本主张,具有中国社会主义社会建设的鲜明特色。它是一项系统工程,具有持续性、基础性的特点,促进社会公正、协调社会关系、消除社会风险是加强和创新社会管理的现实目标。加强和创新社会管理,通过尊重和保障平等的权利、创造和设置均等的机会、制定和构建公正的制度,创建了一套公正的体制、机制和程序,为实现社会和谐稳定的发展奠定基础。     

转型期加强和创新社会管理的理念价值

加强和创新社会管理是党和国家为解决经济社会发展中存在的各种问题、理顺社会结构、实现社会和谐稳定而做出的新的政策调整和战略选择。当前经济社会转型期加强和创新社会管理面临着严峻形势。促进社会公正和维护社会公平,改善社会关系和推进社会和谐,稳定社会秩序和稳固社会结构是加强和创新社会管理的制度保障、建设路径和发展基础,是转型期加强和创新社会管理的理念价值。     

我国社会转型期社会管理的新思考

当前我国正处在经济体制转轨和社会转型时期,各种社会矛盾和问题日益凸显,构建和谐社会和加强社会管理已成为我国政府工作的重中之重。党的十六大以后,我国政府明确把“社会管理”与经济调节、市场监管和公共服务一起作为其基本职能,并且多次提出“要建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局”。     

加强和创新社会管理与转型期中国社会的和谐稳定

加强和创新社会管理是转型期中国经济社会发展的核心战略,是适应中国市场化改革和市场经济发展带来的经济社会整体转型的基本需要,是新时期社会主义社会建设的重要内容。它是一个系统工程,是一项长久性、基础性工作。保持社会稳定、促进社会和谐是加强和创新社会管理的基本目标。加强和创新社会管理,通过尊重和维护公民个体的权益、科学地处理公平与效率的关系,可以构建一种安定有序的社会秩序,为实现社会和谐稳定的发展奠定基础。     

大力推进社会管理创新

加强和创新社会管理是当前社会建设的重大课程．中央对社区在社会管理创新中发挥的作用越来越重视．处于最基层的社区T作者在推进社会管理创新时困难重重。寻求创新的突破口,有力推进社会管理创新,要做好以下几点：一、充分认识背景抓创新,解决好眼界问题     

加快推进转型期社会建设的重大意义

中国社会整体转型是在一个人口众多、贫困落后的农业大国启动并呈渐次加快的趋向，同时又与经济体制转轨、对外开放深度发展等方面的难题叠加在一起，因而加快推进转型期社会建设的意义也愈发重大和深远，它不仅有利于促进经济社会协调发展、改善民生、缓和社会矛盾，而且还有利于巩固党的执政地位、发展有中国特色的社会主义。     

转型期乡村社会的变化与管理

今年2月19日在中央党校举办的省部级主要领导干部社会管理及其创新专题研讨班上,胡锦涛总书记指出,当前我国既处于发展的重要战略机遇期,又处于社会矛盾凸显期,社会管理领域存在的问题还不少。又因为社会管理的基础在乡村社区。     

社会转型期权力清单管理问题探析

将权力清单引入政府管理,是增强行政透明度、督促政府依法行政、构建法治社会的重要途径。然而,当前我国正处于社会转型期,多变的社会环境和层出不穷的新矛盾增加了权力清单的实施难度。为了推进权力清单管理,促进政府部门依法行政,有必要深入探析我国权力清单管理所面临的特殊社会环境及其制约因素。     

论转型期社会管理体制创新的路径

社会管理体制是国家为了维护社会秩序而用以规范和协调社会组织、社会事务和社会生活的一系列制度和机制。当前正处于创新转型、加快经济发展方式转变的关键时期,社会管理体制面临诸多挑战。围绕社会管理中的难题,在转变政府职能,深化社会管理体制改革方面进行深入的探索,明确社会管理体制创新的重要意义和路径,是实现经济社会全面协调发展的现实而紧迫的需要。     

社会转型期的大学生日常管理探索

当下正是中国社会的转型期,诸多领域都出现了改革的声音,尤其是教育改革成为了社会普遍关注的热点。多元的社会价值观和各种思潮都可能对大学生构成潜在的影响,同时缺少辨识能力的学生工作人员也会在不经意间受到侵蚀,混淆自己的判断,最危险的结果是把这种危害转嫁给了自己的学生。本文力图解决社会转型背景下学生工作遇到的时代难题。分析大学生的思想动态,掌握他们的时代特征,并以此作为突破口,通过对学生工作人员自身的剖析达到对新时期岗位使命的理解,以学生日常管理为切入点渗透思想政治教育实现育人功能新突破。     

论转型期城市弱势群体的社会支持

任何一个社会都存在弱势群体，但不同时代的弱势群体不尽相同。城市弱势群体的存在将成为整个社会和谐发展的短板，并进而影响社会主义共同富裕的目标实现。支持城市弱势群体，从社会政策、物质、精神各个方面采取措施是社会可持续发展的一个重要内容。     

转型期中国共产党人对社会矛盾的探索和创新

社会矛盾理论是历史唯物主义的重要组成部分,是马克思主义发展史上面临的重大理论课题和实践课题,同时也是建设中国特色社会主义所面临的重大课题。挖掘中国共产党以邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的中央领导集体探索社会主义社会矛盾的理论成果,分析转型期我国社会矛盾出现的一些新情况、新问题,能够为解决转型期我国社会矛盾提供价值导向或理论参考。     

转型期中国共产党人对社会矛盾的探索和创新

社会矛盾理论是历史唯物主义的重要组成部分,是马克思主义发展史上面临的重大理论课题和实践课题,同时也是建设中国特色社会主义所面临的重大课题。挖掘中国共产党以邓小平、江泽民、胡锦涛为主要代表的中央领导集体探索社会主义社会矛盾的理论成果,分析转型期我国社会矛盾出现的一些新情况、新问题,能够为解决转型期我国社会矛盾提供价值导向或理论参考。     

论公民社会在社会管理创新中的功能

当今中国社会正处于社会矛盾凸显与社会风险加大的社会转型时期,社会发展与社会治理的不同步使社会管理领域面临诸多的问题与挑战,如何创新社会管理体制,如何引导并发挥公民社会在社会管理创新中的积极作用,成为中国政府面临并亟待解决的一个现实命题.中国公民社会的兴起是当代中国社会发展与进步的重要体现,公民社会对社会与国家关系的重构,对政府治理结构的调整,对公民个人价值与社会地位的确认,对社会自治能力的提升,均有着积极的意义.作为社会建设与社会管理创新中的一支重要力量,公民社会在促进社会公正、增进社会信任、维护社会稳定、推动社会自治、促进社会参与、提供社会服务等方面具有其重要功能.     

社会转型期思想政治工作必须创新

社会转型期思想政治工作必须与时俱进，进行全方位、多角度的创新。只有创新，思想政治工作才能保持生机和活力，才有针对性、实效性，才能发挥其固有的生命线作用。     

以社会管理创新推进社会建设

早在2004年,党的十六届四中全会就提出＂加强社会建设和管理,推进社会管理体制创新＂。党的十七大报告进一步要求＂建立健全党委领导、政府负责、社会协同、公众参与的社会管理格局＂。胡锦涛总书记在去年的省部级主要领导干部社会管理及创新专题研讨班上明确提出,扎扎实实提高社会管理科学化水平,建设中国特色社会主义社会管理体系。可见,加强和创新社会管理已经成为新形势下十分迫切的任务,尤其需要以社会管理创新来推进社会建设。     

加强和创新社会管理 全面推进首都社会建设

刚刚闭幕的中共北京市委十届九次全会．认真学习贯彻中央关于加强和创新社会管理的重要指示精神,审议并通过了《关于加强和创新社会管理全面推进社会建设的意见》,研究部署了新形势下加快推进首都社会建设与管理创新工作。     

社区教育——我国社会转型期的呼唤

社区教育是在市场经济体制建立过程中应运而生,并在其完善过程中得以规范的新型终身教育形式。新的社区教育应是能够满足区域经济和社会发展需求的自主学习、自我管理式的教育。社区教育在中国经济发达地区已经兴起,将随着转型期社会结构的深化而进一步展开,必然在未来教育体系中占据重要位置。     

社会转型期我国意识形态面临的挑战及重构

意识形态作为社会上层建筑的重要组成部分,具有非常特殊的作用。在社会转型期,我国意识形态正面临着国际、国内环境变化和党自身状况变化的严峻挑战,需要解决西方文化强势传播与文化民族化、本土化的冲突等矛盾。为此,必须坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位,弘扬和培育民族文化,在全社会构建社会主义的核心价值观。