民族精神与时代精神是国家精神的一体两面

首先要认识到,我们的民族精神是客观存在的。不管一些人是否承认,它都是事实。我们中华文明有五千年的历史,也是人类历史上唯一不中断的悠久文明。这样的文明,如果没有民族精神作支撑,是不会绵延不断、生生不息的。梁启超先生说得好：“几一国之能立于世界,必有其国民独具之特质,上自道德法律,     

哲学与时代精神

本文以马克思的“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”为立足点,讨论了哲学与时代精神的关系,分析了当代中国的时代精神以及当代中国哲学发展的前景和方向。     

大力弘扬和培养民族精神

民族精神,是综合国力的重要组成部分。弘扬培育民族精神是全面贯彻“三个代表”重要思想的要求。爱国主义是民族精神的核心。还包含团结统一的传统,独立自主的传统,爱好和平的传统,自强不息的传统等。弘扬和培育民族精神是一项全民族、全社会的系统工程。要将历史传统和时代精神结合起来。     

“与时俱进”是民族文化与唯物辩证法相凝结的时代精神

与时俱进，这一崭新的哲学命题是“三个代表”重要思想的理论基石。它体现了马克思主义的一贯原则，特别包含着我国民族传统与唯物辩证法相统一的实质内容，反映着时代变革的要求，体现着一种进取的、积极向上的、具有时代特色的精神。     

“三创”精神是民族精神和时代精神的具体体现

党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出了社会主义核心价值体系,这对于形成全民族奋发向上的精神力量和团结奋斗的精神纽带     

时代精神与民族精神:社会主义核心价值体系的精髓

党在十七大报告中明确提出要建设社会主义核心价值体系,强调"用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志"。在当今的历史时代里,以马克思主义为指导的无产阶级思想是时代精神的真正代表,科学社会主义是这一时代的时代精神的精华。通过分析民族精神和时代精神培育之间的藕合关系,探讨了如何建设社会主义核心价值体系的精髓。     

吉林省辽源市深化传统美德教育扎实推进未成年人思想道德建设

多年以来，辽源市以传承中华民族优秀传统文化为重点，在全市中小学开展了中华民族传统美德教育。主要做法是：     

论民族精神和时代精神的价值选择作用

以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓,也是我们确立正确的世界观、人生观和价值观的价值选择。随着市场经济和全球化的发展,人们的思想、观念以及价值选择方面出现了新的问题。因此,我们必须深刻挖掘民族精神和时代精神的内涵,充分发挥其应有的作用,培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,帮助和引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观。     

开放境遇中传统美德承接的现实基础

历史的传承是民族文化发展的基本方式,任何民族在其历史发展的进程中都无法割断与文化传统的联系脐带,然仅此并不能全面解释今天的社会主义道德建设中传承传统美德的必要性。站在开放境遇的高度,从个体生存方式的意义建构、民族精神传统的传递承载、社会价值理想的重塑追求三个维度,论证传统美德承接之必要性与困难,即可明了在道德发展中如何实现历史继承性的现实基础问题。     

西藏的分裂与反分裂斗争

在20世纪初的藏语词汇中还没有“独立”这个词。“西藏独立”是近代历史上帝国主义侵略中国的产物。     

初中学生中华民族传统美德知情行状况的调查及分析

一、调查及分析的目的通过调查与分析,掌握初中学生对于中华民族传统美德的知、情、行的现状,并以此为客观依据,反思初中《思想品德》课的教学,探讨在《思想品德》课教学中凸显中华民族传统美德教育的途径和方法。     

论以“四个坚定不移”为核心的时代精神

弘扬和培育时代精神是社会主义核心价值体系的重要组成部分。胡锦涛总书记提出的四个坚定不移诠释了时代精神的最新内涵,发展和创新了社会主义核心价值理论与实践。在全社会大力弘扬和培育时代精神,做好四个坚定不移时代精神教育,是彰显时代精神和民族精神的出发点和落脚点。     

弘扬中华传统美德促进思想道德建设

在新的历史条件下，从公民道德建设入手，继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，努力建立与发展社会主义市场经济相适应的道德体系，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要意义。     

时代精神视阈下的客家优良传统

时代精神是客家优良传统的重要组成部分,是客家人保持强大凝聚力、生命力、创造力的根本所在。在历史发展的过程中,客家人形成了改革创新、革故鼎新的优良传统。他们首先在思想上解放自己,打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。     

大学的时代精神与公安高校建设

全球化和知识经济背景下的现代大学的时代精神主要表现为以下几个方面:科学研究在现代大学中成为基本功能机制,学科建设获得大学建设和发展的龙头地位,大学成为社会进化和国家建设的重要推动力,办学特色成为大学生存和发展的理性战略。我国公安高校建设应当深刻把握并合理兑现大学的时代精神要求,其建设理路主要包括推进公安学科建设、强化科研功能、服务公安实践、打造办学特色等方面。     

传统文化与时代精神的完美结合——大型音舞诗画《木兰山组歌》创作演出的启示

2006年9月20日，大型音舞诗画《木兰山组歌》在千古名岳木兰山隆重上演。《木兰山组歌》是中央电视台与黄陂区政府在文化项目上的一次开创性合作。整个创作演出以与时俱进的时代精神为动力，探索打造木兰文化的全新模式，努力塑造富有独特意象的文化品牌，并为引领新时期的先进文化建设起到积极促进作用。     

全国少数民族传统体育运动会的历史演变与经验启示

全国少数民族传统体育运动会举办至今已有70年,已逐步实现了中华民族共同体的意识凝聚。通过对全国少数民族传统体育运动会70年的发展历程进行梳理分析,旨在阐明中华民族共同体发展理念在各阶段切入时机的合理性。文章回顾了该运动会的历史图景,将其发展理路总结为肇始与萌芽、规范与发展以及创新与超越三个阶段,发现全国少数民族传统体育运动会在铸牢中华民族共同体意识层面,具有民族团结的情感共通、赛事规模的核心扩张以及理念传播的现代化表征。文章最后提出了以党的领导为核心、以民族团结为凝聚、以民族文化为驱动的价值坚守的经验启示,为铸牢中华民族共同体意识,实现全民健身国家之战略提供参考依据。     

党委政府齐抓共管 依法促进民族团结——在自治区民族团结教育条例新闻发布会上的讲话(摘要)

《自治区民族团结教育条例》是自治区人大常委会高举各民族大团结旗帜,认真贯彻落实党的民族政策和民族区域自治法,牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题,积极主动地履行地方立法职权,为新疆的民族团结进步事业提供强有力的法制保障取得的一项可喜成果。这部条例的颁布实施,对于全疆各族人民进一步深     

时代精神与唯物辩证法基本理论形态的演进

适应时代变化的需要,唯物辩证法基本理论形态经历了马克思的社会历史辩证法、恩格斯的自然辩证法、列宁的“要素”辩证法、斯大林的“特征”辩证法、毛泽东的矛盾辩证法以及邓小平的“发展”辩证法,呈现着由客体形态向实践形态、由单一形态向多样形态的发展趋向。认识这一演进逻辑,对于辩证法理论创新具有重要启示意义。     

传统文化中的中华美德

中华民族的人文精神，由中华文化、中华美德及民族精神三维构成。文化是民族的命，文化与民族共生共存，只有民族文化的复兴，才有完整意义上的民族伟大复兴。道德是民族文化的一部分，是文化的灵魂，也是民族的价值观，更是一个民族文明程度的重要标志。作为一个中国人，只有认同中华文化，具有中华美德，才有可能养育起伟大的民族精神。中华传统美德，是世代相传并不断调整和更新的思维方式、价值观念、行为准则和风俗习惯；她既有强烈的历史遗传性，又有鲜活的现实变异性；