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邓小平理论有广义、狭义之分 ,从广义上讲 ,指邓小平同志投身中国革命以来的一系列正确的理论论述 ;从狭义上讲 ,指邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。关于狭义的邓小平理论的逻辑起点问题 ,理论界莫衷一是 ,而关于社会主义本质是邓小平理论的逻辑起点的见解更具合理依据。 相似文献
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何素成 《中共宁波市委党校学报》2000,22(6)
邓小平理论是指导有中国特色社会主义现代化建设的强大思想武器,其创新精神贯穿始终。不仅在理论体系的主要内容上集中体现了邓小平的创新精神,而且在理论的形成过程中也贯穿着邓小平的创新精神。在创新日益成为时代潮流的今天,进一步学习、继承和发扬邓小平的创新精神,将会给我们带来许多新的启迪。 相似文献
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邓小平理论集中体现了邓小平同志的创新精神 ;邓小平理论的形成过程始终贯穿着邓小平同志的创新精神 ;它给我们提供了新的启迪 :创新 ,是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力。 相似文献
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《理论与当代》1998,(1)
一、关于邓小平理论及其历史地位、指导意义 1.首称“邓小平理论” 在中央文献中,十五大报告第一次称“建设有中国特色社会主义理论”为“邓小平理论”。报告指出,建设有中国特色社会主义理论的“主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论。” 十三大报告第一次使用“建设有中国特色的社会主义理论”的概念。 十四大报告第一次提出:“用邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论武装全党”的战略任务。 从“建设有中国特色的社会主义理论”到“邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论”,再到“邓小平理论”,表明我们党对这一理论、对这一理论的主要创立者邓小平同志的历史作用、历史地位的认识日益深化。 相似文献
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十四大以来,我们坚持马克思列宁主义毛泽东思想,用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党,召开了三次全国邓小平建设有中国特色社会主义理论研讨会。第一次研讨会,1993年在上海召开,认真贯彻十四大精神,着重研讨用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的重大意义,明确学好这一理论重在掌握基本观点、理解精神实质、解决实际问题,强调广大理论工作者在推进邓小平理论的学习、研究、宣传中负有重要责任。第二次研讨会,1994年在北京召开,认真学习《邓小平文选》,联系实际,着重研讨了改革开放和现代化建设中的一些重大理论问题,促进邓小平理论的学习、研究向广度和深度发展。今年这次研讨会,贯彻十四届五中全会、六中全会精神, 相似文献
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邓小平理论中的思想观点,大概可以分三种情况.一种是邓小平同志经过长期观察思考、论证,已经成为全党共识的中国特色社会主义基本理论;第二种是邓小平同志生前提出,进行过初步论证,并试图进行进一步论证以求完善的理论观点;第三种是邓小平同志已经破了题,但当时实践还没有发展到那一步,还不能够展开充分论述的一些重大的理论问题.深化邓小平理论研究,就是要结合新的实际,花大气力,下大功夫对后两类问题进行深入研究:第一,深化对科学技术是第一生产力理论的研究;第二,深化对邓小平小康社会理论的研究;第三,深化对邓小平社会主义共同富裕理论的研究;第四,深化对邓小平社会主义市场经济理论的研究. 相似文献
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有中国特色的社会主义经济理论是邓小平理论的重要组成部分 ,是邓小平同志对马克思主义政治经济学的划时代贡献。邓小平同志以其巨大的政治勇气和理论勇气 ,倾听实践的呼唤 ,冲破了社会主义传统经济理论的束缚 ,开拓创新 ,大胆探索 ,创立了崭新的社会主义经济理论 ,使我们在计划经济与市场经济关系问题上的认识有了新的突破。尤其是邓小平同志关于社会主义市场经济理论 ,为我国经济体制改革和目标模式奠定了坚实的理论基础 ,为科学社会主义理论增添了新的内容。因此 ,认真学习和把握邓小平的社会主义经济思想 ,对于深化经济体制改革 ,完善社… 相似文献
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在当代中国,只有邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。它是对科学社会主义理论的重大创新,丰富了社会主义理论的宝库。笔者认为,邓小平理论在以下五个方面有创造性的突破和发展。一、社会主义初级阶段论党的十一届三中全会以后,邓小平总结了国内外社会主义革命和建设的经验教训,在经济文化落后的中国如何建设社会主义的问题上,把马列主义基本原理同中国国情相结合,创造性地提出了我国正处于社会主义初级阶段的论断:从20世纪50年代中期社会主义改造基本完成,到21世纪中叶社会主义现代化基本实现,至… 相似文献
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邓小平理论是当代中国的马克思主义 ,是马克思主义在中国发展的新阶段。在社会主义实践上 ,开拓了世界社会主义的新的实践 ,提出了一系列创造性的思想理论观点 ,丰富和发展了马克思主义毛泽东思想 ,成为中国特色社会主义创新实践的典范。邓小平的创新实践是与其科学实践精神分不开的。 相似文献
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马才军 《中共宁波市委党校学报》1995,(1)
江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话中指出:“他(指邓小平)尊重群众,热爱人民,总是时刻关注最广大人民的利益和愿望。”纵观《邓小平文选》第三卷,我们可以发现,人民性确实是贯串于邓小平理论的一个鲜明主题,邓小平理论具有广泛的人民性。 一、理论内容上的人民性 从邓小平理论的内容上看,人民性主要表现在以下三个方面。 一、在走社会主义道路问题上,强调走自己的路,重视的是人民的利益,邓小平同志反复强调我们选择社会主义道路的根本原因是从最大的人民群众的根本利益出发。他说:“道理很简单,中国十亿人口,现在还处于落后状态,如果走资本主义道路,可能在某 相似文献
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邓小平理论的实质是什么?笔者认为是发展论,其依据有四:第一,发展论,即加快中国发展的理论是邓小平理论的基础,居于邓小平理论的中心位置,其它所有理论都围绕这一中心展开,发展论贯穿邓小平理论的始终。邓小平同志思考的主要问题始终是如何尽快地发展中国,尽早使中国繁荣富强起来。早在1980年,邓小平就指出,不解放思想不行,经济长期处于停滞状况不能叫社会主义,人民生活长期停滞在很低水平不能叫社会主义,那时他就旗帜鲜明地提出社会主义的根本任务是发展生产力。怎样发展?邓小平同志的果断之举一是结束文化大革命,把党的工作重心转移到经济… 相似文献
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深入贯彻党的十五大精神兴起学习邓小平理论的新高潮中共江西省委常委、组织部长刘德旺今年2月19日,是邓小平同志逝世一周年。以江泽民同志为核心的党中央,继承邓小平同志的遗志,高举邓小平理论的伟大旗帜,领导我们坚定不移地走建设有中国特色社会主义道路,写下了... 相似文献
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安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心 《理论建设》2014,(5):15-20
邓小平理论的形成和发展,是我们党在新时期坚持理论创新取得的伟大成果。其中关于解放思想、实事求是的理论,关于社会主义本质的理论,关于社会主义初级阶段理论,关于社会主义改革理论,关于社会主义市场经济理论,关于社会主义民主法制建设理论,关于社会主义精神文明建设理论,关于"一个国家,两种制度"的理论等,是这一理论中最具创新精神和创新意义的内容,是邓小平对马克思主义最重要的创新和发展。 相似文献
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邓小平理论的一系列基本结论都是邓小平创造性地运用实践论思维方式在观察和解决中国当代社会主义现代化建设实践问题的过程中一步一步地得到的。因此,有了邓小平的马克思主义实践论思维方式,才有邓小平理论的科学体系,而这种崭新的思维方式本身正是这个理论的基本精神之所在。只有把握了这一思维方式,才能真正理解邓小平理论的精神实质。 相似文献