学校营销：传统学校管理变革的新方略

从上世纪90年代开始,学校营销理念已成为改革学校传统管理的一项重要策略。这种理念强调,要“识别并试图满足学生家长、学生和其他人的需要和需求”。学校营销具有三个特征:一是提供的产品是服务而不是具体的商品;二是服务对象多样;三是多目标。学校营销过程是进行目标市场分析和市场定位、制定营销组合策略及实施计划、进行营销审计和市场反馈。当前,学校营销要注意以下问题:学校组织的形象营销、学校组织的公关计划以及学校服务的质量营销。     

改革和加强城乡社区警务工作研究

上世纪80年代以来在西方各国兴起的社区警务策略，是一种维护社会治安的新思维、新观念，体现了西方各国行政改革和新公共管理运动中所蕴涵的服务观念。文章从理念性指导的新视角出发，在对西方各国社区警务改革的实践历程及主要内容做出评介的基础上，尝试对我国“城乡社区警务”的实际运作情况进行分析，从而提出适用于我国社区警务战略的合理建议。     

我们什么时候能增加退休费和发放生活补贴？

问：编辑同志，我们都是上世纪五六十年代大学毕业后参加工作的高中退休教师，退休已有七、八年或十多年了，目前退休金在每月2000元上下。几年来，物价飞速上涨，消费指数不断提高。现在小学、初中在职教师的工资和退休教师的退休金都有较大幅度的提高，在职的高中教师也能按常规得到相应的提高。现在唯有我们退休的高中教师几年来退休费分文不增。请问：我们什么时候能增加退休费和发放生活补贴？     

我的工龄如何计算，如何参加养老保险？

问：编辑同志，我是一名曾参加西南国防“三线”铁路建设的民兵。于上世纪60年代至70年代初参加了枝柳铁路和金红铁路建设。请问：1、我的工龄如何计算？ 2、如何参加养老保险？     

专业的社会工作与宗教的社会服务——构建和谐社会的双赢模式

本文简要回顾了西方发达国家中专业化社会工作的发展历程,以及宗教社会服务在社会工作发展中的作用,试图论证在专业化的社会工作和社会服务之间有着密切的联系,两者相互促进,共同发展。我国的专业化社会工作是在上世纪90年代末刚刚兴起,和宗教传统的社会服务几乎很少有联系,尽管在这方面也有一些成功的例子。可以借鉴发达国家和地区的成功经验和实践模式,将方兴未艾的社会工作和爱国宗教团体的传统社会服务有机结合,为发挥宗教在构建和谐社会中的积极作用寻找一条现实可行的途径。     

对象与媒介:后经典叙事学对经典叙事学的超越

学术界一般把上世纪60年代兴起的叙事学称为经典叙事学,经典叙事学由于其研究方法上的缺陷在上世纪80年代趋于衰落,但以后叙事学又出现中兴之势,被人们称为后经典叙事学。后经典叙事学和经典叙事学不是断裂与否定的关系,而是一个前者对后者的超越关系。     

社会工作者的角色认知困境及其纾解——基于通用过程模式的考察

作为提供专业化服务的重要主体之一,社会工作者在服务过程中的自我角色认知及其行为模式是影响服务质量的重要变量。文中以通用过程模式为参照,对社会工作者的角色实践及其潜在的角色认知困境进行了梳理。未来,有必要通过持续加大政策宣传力度、建立健全机构督导机制以及自主强化业务知识学习等举措,增进社会工作者对自我角色的认知和把握,尽可能规避困境并提升服务水平。     

论高等学校法治视野拓展——以高教软法与硬法的融合为视角

伴随依法治国方略的实施,高校"自治"与法治问题凸现,兴起于上世纪80年代的软、硬法理论为我们解决该矛盾提供了崭新的思维模式和广阔的理论空间.在高校法治规范中,高教法律法规作为硬法在宏观、总体、长效、主干上加以规范;高教各类规范性文件作为软法在微观、具体、应急、枝叶上发挥作用,软法弥补硬法之空缺,硬法对软法进行检查与监督,合力构建高校法治秩序.     

社区治理背景下社会工作介入社区志愿服务培育研究——以洛阳市C小区“邻里守望”志愿者组织为例

社会工作者与社区志愿者的联动问题是当前创新社区治理中的重要议题。文中以洛阳市C小区专业社会工作者培育和发展“邻里守望”志愿者组织为案例,分析和总结社区治理中社工与志愿者联动工作的生动实践和经验,探索社会工作培育社区志愿服务的路径。     

浅析当前学校社会工作者的角色冲突

因社会对学校社会工作者的角色期望不明确和高校社会工作专业教学与实践脱节等原因,学校社会工作者在服务过程中面临着"透明人"、"杂务工"、"心理教师"等角色不清和角色混淆引发的角色冲突,影响了社会服务效果.高校内设置专业社会工作者岗位,社会工作专业课程设置合理化,加强社会工作者的在职训练和督导等措施的实行,有助于学校社会工作者走出角色困境,更好地为青少年提供专业服务.     

社会工作促进青年农民工的城市融入研究

青年农民工不仅具有融入城市的强烈诉求，而且其群体特征也为城市化的实现提供了条件。在增权理论的视阚下，对青年农民工难以真正融入城市进行解读，可以看出，只有通过专业社会工作的干预和帮助，挖掘其潜能，从个体层面、人际关系层面、社会参与层面增强青年农民工对权力的认识，减少或消除无权感、无助感，实现全面增权，才能使青年农民工更好地融入城市社会，成为新市民。     

工会组织在社会保障制度建设中的角色定位

工会组织是由劳动者组成的代表其利益的社会组织,在维护劳动者合法权益、争取劳动者正当权利等方面发挥着极其重要的作用。社会保障制度是促进社会稳定发展、保障社会公平的一项福利制度,是包括劳动者在内的全体公民应该享有的权利。随着社会保障制度的发展和工会组织的壮大,工会组织越来越多地介入社会保障制度,尤其是在社会保障制度逐渐完善的今天。我国社会保障制度的快速发展要求作为劳动者利益代表的工会组织要确定自己的努力方向,充分扮演好推动者、维护者、监督者、咨询者等社会角色,做好劳动者的坚强后盾。     

从马克思的东方社会理论到“冲击-反应”论——考察毛泽东的国情观与革命论的一个视角

"冲击-反应"论是近现代西方学者包括马克思以中国国情为依据分析中国社会现代化进程的一种观点。中国革命的导师毛泽东对中国国情的分析就明显受到马克思中国观的影响,其观点与"冲击-反应"论亦存在着某种程度的相似。但在近现代中国革命任务的问题上,毛泽东却在当时苏联的影响下得出了自己的结论。这使他的革命论与马克思的社会革命理论、世界历史理论与东方社会理论存在着一定的偏差,并影响了建国后的政治实践。     

关于北京市中学校园引进“驻校社工服务机制”的必要性与可行性分析

当前北京市中学学校社会工作者的缺乏凸显出社会工作者进驻中学校园的必要性。国家建设和谐社会的政策引导,北京市创新社会管理的制度支持,学校以及相关教育行政部门对社会工作者进驻学校的鼓励,都为社会工作者进驻学校提供了保障。学校社会工作者进驻北京市中学校园既是社会工作发展的历史必然,更是北京市中学阶段青少年健康成长的现实需求,兼具实施的必要性与可行性。     

青少年增权研究述评

青少年增权基本上包括个人增权和集体增权两个层次,青少年增权是新的研究视野、研究角度、工作理念和工作方式。我国学者和实际工作者应加强对青少年增权理论和实践的本土化、我国青少年实际权力状况和增权途径的研究。     

基于冲突理论的“80后”群体内潜在冲突研究

伴随着改革开放成长起来的“80后”农民工和“80后”大学生作为我国新生代群体的代表,经过二十多年的成长,已经或正在成为中国社会的生力军。然而,面对城市就业、教育、社会保障等稀缺资源,新生代群体内必将为争夺较好职业、获得向上流动的条件而展开激烈的竞争,甚至是冲突。借鉴西方社会冲突理论的研究成果,及早正视这一潜在冲突并采取措施,是有效化解冲突、维护我国长久稳定发展的必要手段,也是构建社会主义和谐社会的应有之义。     

城乡融合发展中的农村居民市民化协同联动机制

农村居民就地市民化是实现乡村振兴和城乡融合发展的重要环节,是基于身份的农民市民化和基于流动的农民工市民化基础上产生的新现象,凸显了居民主体自觉自愿转变身份的过程。在催生农村发展内生动力的过程中,更要突出农村居民的主体地位和主体作用,重塑政府、市场与社会三者之间的角色。浙江与陕西的案例表明,要推动农村居民市民化,必须构建起以农村居民为主体的政府赋权、市场赋利与社会赋能协同联动机制,进一步增强农村居民的主体意识,激活蕴藏在广大农村地区的巨大潜力和发展动能,从而逐步让农村居民享有与城镇居民同等品质的现代生活。     

大众传播媒介的社会责任说略

当今时代，大众传播媒介已经成为影响社会大众的重要工具之一。传媒作为传播信息的载体，承担着不可推卸的社会责任。这就同时要求传媒必须把握正确舆论导向，引导大众向健康积极的方向发展，从业人员也要实行行业自律机制，树立起良好的从业形象。大众传播媒介应成为一个集人文关怀和文化传承为一体的社会推助器，进而取得经济效益和社会效益的双丰收，为构建和谐社会作出应有的贡献。     

关于农民工社会保障体系的几点思考

在计划经济时代所形成的城乡“二元结构”社会体制，使得农民工游离于城市和农村之间，合法权益得不到有效保障，由此产生了一系列的社会问题，成为我国社会保障制度建设中一个亟待解决的难题。     

儿童最佳利益：少年司法社会支持体系之伦理议题

少年司法社会支持体系是司法实务部门探索创新和理论研究的热点，然而相关伦理问题的研究仍是空白。通过社会支持和社会化处遇使得进入刑事诉讼程序的未成年人获得适当保护是“儿童利益最大化”原则在少年司法中的体现。保障儿童最佳利益的“责任伦理”是少年司法社会支持主体责任中政府主导、社会力量广泛参与的伦理基础，也是平衡“国家亲权”与“父母亲权”的伦理依据。社会力量对未成年人进行社会支持的过程中，应当遵循平等与尊重、接纳与认可、赋权与发展等基本伦理规范，以最大限度地保障儿童最佳利益。