关于公安院校实施“贴近实战”教学模式的若干思考

<正>一、新教学模式出现的必然性与存在的问题自上个世纪七十年代末我国提出并实施改革开放的基本国策以来,我国的社会、政治、经济形势发生了巨     

公安院校民警培训实战化教学模式创新研究

公安院校民警培训实战化教学模式创新是推进现代警务机制建设的需要,也是公安工作严峻形势倒逼的需要。传统教学模式与让公安机关满意人才培养目标相距较大。大力推进实战化教学,就是以公安机关需求为导向设置专业,设定培养目标,确定教学内容,更新教学方法,制定科学评价标准。     

公安院校实战化教学中警务实战能力培养分析

公安院校实战化教学过程,其核心就是培养学生的相关技能,该过程涵盖了学生实战经验学习以及能力发展和实战创新等多方面内容,以此确保公安院校学生自身专业化综合水平的全面提升。公安院校实战化教学进行时,教师应基于实战人才培养要求,对专业人才培养方案进行科学规划,优化和革新课程考评体系,确保实战化教学的顺利开展以及教学实效性的充分发挥。     

四位一体 贴近实战 创新警察武器训练实战化新模式

<正>针对近年来发生的严重暴力恐怖袭击事件,为积极应对当前反恐维稳的严峻形势,全面提高公安民警依法、规范、有效使用武器的能力,根据公安部的要求,全国各地公安机关都有针对性地加大了民警武器使用技能的训练。与此同时,民警在实际执法工作中使用武器的几率也有所增加,据媒体统计,2014年4、5、6三个月,山东、湖北、     

关于警务实战训练本土化原则问题的探讨

<正>2004年,公安部发动全警大练兵,时任公安部长的周永康同志尖锐地指出,公安民警存在"追不上、打不赢、说不过"的问题,提出了公安民警"干什么、练什么,缺什么、补什么"的大练兵原则。各地公安机关迅速掀起了大练兵热潮,公安院校、民警训练基地等具体承训单位全面启动警务实战训练。公安部从战略角度谋划,     

公安院校英语教学贴近公安实战改革探索

公安院校英语教学应围绕公安工作的实际需求进行改革,开设警务英语课是公安院校英语教学改革的重要途径。应加强警务英语教材建设,努力培养贴近公安实战的英语教学师资力量,同时要改进大学英语教学内容和教学方法,促进大学英语教学贴近公安实战。     

公安数据挖掘分析实战与教学实践探析

本文根据公安机关数据挖掘分析应用需要,结合公安数据挖掘分析实战案例,阐述公安机关开展数据挖掘分析的四类常用方法及其内在特性和适用场景;并针对公安院校开展的数据挖掘分析实战教学进行探讨,结合实战需求提出课程设置和课堂教学的对策建议,从而实现教学与实践的有益互动,提升学生学习主动性和实战化教学效果。     

关于警务实战模拟训练的思考

模拟教学是警务实战训练的重要方法,在警务实战的各个阶段都可以收到较好的教学效果。本文分别针对警务实战训练各个层次的特点讨论运用"实兵模拟"的方法进行训练的必要性和规律,分析当前训练中存在的主要问题,并对警务实战模拟训练的发展提出建议。     

贴近实战 扎扎实实开展警务实战训练

近年来,在山东省公安厅和淄博市局的领导下,山东省淄博人民警察学校坚持以“三个代表”重要思想为指针,以《公安机关人民警察训练条令》和公安部《关于加强基层和一线公安民警实战训练工作的通知》精神为指导,结合大练兵活动,认真组织开展了基层和一线民警的警务实战训练工作。按照“贴近队伍、贴近业务、贴近一线、贴近实战”的要求,积极探索新形势下警务实战训练工作的规律,使警务实战训练工作逐步走上了规范化、科学化、正规化的轨道。近三年来,承办全省及淄博市公安系统各类民警训练班53期,训练学员5298人次,为全省公安队伍建设做出了积…     

公安院校交通管理工程专业实战化教学思考——以江苏警官学院为例

实战化教学是公安院校学生教育培养工作的重要组成部分,对于全面提升学生综合素质、培养学生动手操作及指挥协调能力具有积极促进作用。进一步提升公安院校交通管理工程专业实战化教学的效果,需要根据专业实际情况,从教学理念、学时安排、教师投入、学生态度等方面入手进行不断完善,并形成相应有效的改进对策。     

论警察法学多元化实战教学模式体系

由于传统意义上的公安院校警察法学教育,没有能够充分认识到法律技能“仅存在于实践中,并且获取它的唯一方法是通过学徒制来掌握,这不是因为师傅能教他,而是因为这种知识唯有通过持续不断地与长期以来一直实践它的人相接触才能获得”,因而就形成了过于强调知识的完整性和纯理论的灌输,教学方法上过分关注书本和理论教学,学生的主动性和创造性没有得到充分的发挥。     

深化公安职业教育改革 全面提升公安院校服务实战效能

正黑龙江公安警官职业学院近年来在公安部的大力支持、黑龙江省公安厅的高度重视下,遵循公安职业教育发展规律,找准公安职业教育定位,服务公安中心工作,严格按照公安部"贴近实际、贴近实战"要求,不断深化公安职业教育教学改革,形成了体改班职前教育和全省中级警官职后培训一体两翼协调发展的局面,全面提升了公安院校服务实战效能。     

关于汉语言文学类课程贴近公安实战的教学改革探索

汉语言文学类课程是公安教育体系重要的基础部分,旨在提升公安院校学员文化素养、文学审美、语言文字和写作的应用能力。应明确汉语言文学课程与公安专业课程博与专的关系,以更新教学观念;明确公安实际工作中对语言文字应用、口头表达等能力的需求,以完善教学内容;明确公安院校构建"教、学、练、战"一体化教学模式的方向,以改进教学方式,力求实现汉语言文学类课程贴近公安实战的教学改革。     

贴近实战 进一步提高公安民警警务技战术水平

随着全国公安机关大练兵的深入开展,辽宁省公安民警的技战术水平有了长足的进步,公安队伍正规化建设和公安各项工作呈现良好的发展态势。文章肯定了辽宁省公安民警技战术水平已取得的较好成绩,同时也提出了现有的技战术水平在一定程度上还不能与履行职务和警务实战行动相适应,还需进一步提高,明确指出了以考促训、贴近实战、注重实效、真正树立“练为战”服务的指导思想。     

探索警务实战教学模式 培养公安职业特色人才

我国的公安教育培训工作是伴随着新中国的建立发展而发展壮大的,走过了不平凡的发展历程,可谓“半世纪薪火相传育天下桃李,六十载艰苦创业铸警界英才”。中国人民公安大学、中国刑事警察学院都已创办60年。许多地方的公安院校也都有50多年的发展历史。全国公安院校全面贯彻党的教育方针,坚持正确办学方向,遵循高等教育基本规律,突出公安院校特色,深化教育教学改革,办学层次逐步提升,招生规模目趋扩大,教学质量不断提高,为全国公安政法机关培养输送了大批的专门人才。     

贴近实战进行查缉战术教学之我见

查缉战术教学与培训的根本目的是提高民警的战术意识和自我保护能力 ,提高捕获犯罪嫌疑人的能力和成功率 ,减少无谓的流血牺牲。因此 ,它的教学过程也必须从实战出发 ,面向实战 ,服务于实战 ,并尽量避免从理论到理论的空洞教学形式和不符合实战需要的教学手段。     

关于世纪之交公安院校图书馆发展的几个问题

本文着重从转变传统观念、深化信息服务、提高馆员素质、加强科学管理、建立网络系统、实现资源共享几个方面,详细论述了世纪之交的公安院校图书馆将如何改革、发展,实现由传统图书馆向现代化图书馆的过渡,明确提出了世纪之交公安院校图书馆的发展方向,以适应新世纪发展的需要。     

默会认识论与公安院校实战化教学

目前,学界对公安院校实战化教学改革内在规律的研究仍处于起步阶段.英国哲学家迈克尔·波兰尼提出的"默会认识论"揭示了人类知识的基本构成和获得途径,其不仅可以为公安院校的实战化教学提供重要的认识论基础,而且在实战化教学的目标取向和操作路径选择上也能带给我们诸多宝贵的启示.     

关于建立实战型公安机关的思考

实战、科学、高效是现代警务的基本内涵。目前实战型公安机关的建立受诸多不利因素制约。从法治、体制、机制、保障角度可以剖析问题存在的原因。实战型公安机关的建立不应忽视警察法治的构建、警察体制的改革、新型警务运行机制的创立以及警察经费保障机制的建立。