论思想政治教育社会传媒环境的优化

人的思想品德的形成和发展总是受到特定环境的影响,思想政治教育活动也不例外,也是在一定的环境中进行的。从思想政治教育社会传媒环境的作用和现状出发,论述社会传媒环境存在的问题,并在此基础上提出如何优化思想政治教育社会传媒环境的对策,对优化思想政治教育社会的传媒环境具有重大指导意义。     

论农村思想政治教育载体的创新

农村思想政治教育载体是增强农村思想政治教育实效性的基本构件,农村思想政治教育载体的创新主要包括农村活动、农村传媒和农村民间组织功能等方面的优化与创新,不断催生后现代农村思想政治教育载体的诞生和发展对未来思想政治教育载体发展具有重要意义。     

汶川大地震中传媒教育导向对思想政治教育的启示

各类传媒在抗震救灾期间的思想工作成效不仅显示和说明了思想政治教育在公共突发事件中的必要性和重要性,展示了各类传媒与思想政治教育的超前共契,更为社会常态下的思想政治教育走出困境带来若干启示。     

多元、互动、沟通：新媒体环境下大学生思想政治教育的未来走向

新媒体的迅速发展丰富了大学生思想政治教育的载体、内容和方式,促成教育从单向传输转变为双向互动,指明了未来大学生思想政治教育的努力方向,这就是多元、互动、沟通.在新媒体环境下,我们应该顺应时势将“沟通”的概念引入到大学生思想政治教育中来,着眼于长期效果、师生间的强关系以及大学生对教育内容的同向解读,加强大学生思想政治教育的效果.     

关于网络时代高校思想政治教育的思考

网络时代传媒的多样化导致信息的多元化 ,新型传媒的生动、形象、直观、便捷导致其渗透力的增强 ,以及交流国际化导致监管难度的加大等特点 ,使高校思想政治教育面临着挑战与机遇并存的新形势。为此 ,必须高度重视和加强网络时代高校思想政治教育的研究 ,转变传统观念 ,努力改进教育方法。     

话语·图像·数据:思想政治教育现代化的着力点

思想政治教育现代化是思想政治教育永恒追求的价值目标,也是思想政治教育创新发展的动态过程。社会的现代化、技术的现代化以及人的现代化迫切需要思想政治教育的现代化,而话语、图像、数据是思想政治教育现代化的重要着力点。话语是承载思想和情感的重要工具,建构思想政治教育现代化话语体系是讲好中国故事、传播好中国声音,统一思想、凝聚力量的迫切要求;图像是人们观察和体悟世界的重要工具和载体,创设思想政治教育现代化的图像叙事是提升思想政治教育实效性的重要探索;大数据是现代信息技术的鲜明标识,也是思想政治教育现代化的重要引擎,大数据融合思想政治教育创新发展是思想政治教育现代化的必然趋势。     

媒介素养教育——信息时代我军思想政治教育的新领域

随着信息技术的飞速发展，大众传播媒介广泛普及，媒介已经深深地嵌入了现代人的生活。如何在充分利用大众传媒教育资源的同时，有效地规范和引导传媒影响力的发挥，是当前军队思想政治教育不容回避的新课题。     

也论思想政治教育载体

一、问题的提出改革开放以来，我国思想政治教育学科建设的科学化、系统化有了很多理论建树，但对有些基本概念的研究还有待深化。如对思想政治教育的载体的研究就是如此。２０年纪９０年代，思想政治教育载体问题进入研究者的视野。杨振明同志１９９３年发表的《试论企业思想政治工作载体》，是较早专门研究思想政治教育载体问题的文章。文中列举并初步论述了“人格”载体、“典型”载体、“实事”载体、“管理”载体、“活动”载体、“文化”载体、“会议”载体、“办班”载体等八种载体①。１９９４年陈伯良、傅洪伟发表《努力寻找思想政…     

美国思想政治教育载体及其运用经验研究

思想政治教育载体是在思想政治教育活动中能够承载、传递思想政治教育信息的物质及其活动形式。美国思想政治教育载体种类繁多且具有很强的内隐性。梳理、了解美国思想政治教育载体的基本类型,总结美国思想政治教育载体的运用经验,无疑有助于我国思想政治教育载体运用水平的提升。     

思想政治教育的创新思考

面向现代信息技术,面向全球化,面向知识经济,如何来整合思想政治教育资源,调整教育内容,探讨在新形势下思想教育者与被教育者的关系,教育模式,教育载体等方面的问题,是目前思想政治教育领域亟待研究和解决的重大问题.     

对网络心理和网络舆论在高校思想政治教育的动态分析

进入21世纪以来,随着现代信息网络技术的迅速发展及国际文化博弈的加强,高校思想政治教育正面临着诸多挑战。这些挑战一方面来自于高校思想政治教育以外的各种因素综合作用的影响,如大学生利益诉求的多样化、西方思想的渗透等等。另一方面,也源自于不断变化的客观形势,如高校思想政治教育的内容更新不够及时,无法满足大学生多样性的需要和大学生自身需要的多元化等因素。此外,高校思想政治教育的手段也存在单一和僵化等问题。针对当前高校思想政治教育存在的诸多困扰,高校思想政治教育应利用现代信息网络技术的特点,加强心理和网络舆论在高校思想政治教育的动态分析,实现高校思想政治教育的科学化,从而达到增强高校思想政治教育实效的目的。     

运用现代传媒手段开展宣传思想工作

以互联网、手机为代表的现代传媒技术的飞速发展，为我们开展新时期宣传思想工作开辟了新的途径和渠道。如何适应现代媒体发展的新形势、新特点，有效运用这一平台为宣传思想工作增添新内容、拓展新空间、开发新潜力、增强新活力，是各级宣传部门需要研究、探索和实践的重要课题。     

从心理契约看公安院校学员思想政治教育

公安院校学员的思想政治教育反映了社会发展对受教育者思想现状以及思想成长的客观要求。要实现思想政治教育对人的促进功能以及实现社会功能两个方面的总要求,就要得到学员主观认识上的认可。心理契约的内容、契约维度、形成过程以及契约违背后的处理都会对其产生影响。心理契约有利于促成思想政治教育目的的实现,为"因材施教"提供量化标准,并强调了教育内容要有侧重、教育形式要分阶段化,思想政治教育的开展要从中得到启示。     

试析思想政治教育主体对载体的能动作用

思想政治教育主体和思想政治教育载体是思想政治教育系统的基本要素。思想政治教育主体对载体的能动作用主要表现在两个方面:一是思想政治教育主体对载体的认识和把握;二是思想政治教育主体对载体的调节和控制。     

浅谈发挥网络优势创新企业思想政治工作

随着传媒科技的迅猛发展，互联网络如今已成为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体”，成为社会经济发展和人们日常工作、生活中不可缺少的信息载体。随着网络技术的应用，不少企业也相继建起了自己的局域网站，这不仅为企业管理现代化创造了条件，同时也为企业思想政治工作的创新提供了现代化的手段。早在2000年的中央思想政治工作会议上，江泽民同志就曾经强调指出：“信息技术特别是信息网络技术，为我们开展思想政治工作提供了现代化的手段，扩展了思想政治工作的空间和渠道。要重视和充分运用信息网络技术，使思想政治工作提高时效性，扩大覆盖面，增强影响力。”     

大学思想政治工作要促使学生成长成才

大学生的成长变化是有规律的,大学生思想政治工作必须按照大学生成长规律来进行,为适应大学生成长成才规律,大学生思想政治工作应按照科学发展观的要求,更新观念,规划好工作内容,营造好良好的校园综合育人环境,坚持思想政治教育与心理健康教育相结合,充分利用现代传媒。     

网络时代的大学生思政教育新趋势

现代网络技术极大地改变着当代大学生的学习和生活状态。面对网络的快速发展,高校思想政治教育工作者要充分发挥自身优势和良好工作传统,树立正确网络观、开设思想教育网站、提高网络道德教育实效、开展网络文化宣传、建设网络思想政治教育队伍,全力占领网络时代的思想政治教育阵地。     

思想政治教育文化载体概念探析

文化是思想的载体，它主要是由符号和语言、价值观、规范、物质产品等因素构成。其中，价值观及其具体化的规范是文化的核心；而思想政治教育的基本任务正是要向人们传输符合我国社会发展要求的价值观以及法律、道德规范等，以使人们的思想和行为向着社会要求的方向发展。因而，文化与思想政治教育有着相通之处，它作为思想政治教育的载体之一，重视和研究文化载体有着重要意义。     

大跃进时期党对农民的思想政治教育效果探因

"大跃进"时期党对农民的思想政治教育,一方面因有利的社会环境、共产党的崇高威望和强有力的教育载体,而快速地促成了农村公社化这一经济政治运动的高潮及其预定目标的实现;另一方面又因强大的政治氛围压力、农民文化素质的低下和农村基层干部的过当领导与组织,而推波助澜地扩大了人民公社化运动本身具有的历史局限性。研究"大跃进"时期党对农民的思想政治教育的成效及偏误,对当今新农村建设仍具有一定的借鉴意义。     

现代传媒与马克思主义大众化

在分析现代传媒对推进马克思主义大众化的功能和作用的基础上，探讨如何利用现代传媒的观念优势、技术优势、传播优势，搭建马克思主义研究、宣传的新平台，拓展马克思主义理论的传播渠道，使马克思主义理论真正为广大人民群众所认知和认同，并转化为自觉思想和行动指南。