国外创新教育的开展及对我国高校创新教育的启示

国外创新教育在教育理念上,树立以人为中心和创新精神为核心的主流教育观;在培养目标上,注重学生创新精神的培养;在教学过程中,改革教学方法,调整授课内容,突出创新精神。借鉴国外创新教育的优秀成果,我国高校创新教育要更新教育观念,顺应时代需要,树立知识经济时代的创新人才观;要适应形势需要,加大培养力度,造就高素质创新型教师队伍;要改革教学方法,调整授课内容,探索创新教育课程体系和教育教学方式方法;要重视实践教学,教学与研究紧密结合,增强学生科技创新能力;要优化育人环境,营造有利于创新人才培养的良好氛围。     

基于建构主义理念的侦查专业综合实习

专业综合实习是侦查专业实践教学的重要组成部分,是培养、锻炼、提高学生动手能力和实践、实战应用能力的重要举措。建构主义教学是一种发展性教学,特别强调“情境创设”和“协作学习”。在综合实习方案的设计过程中,指导教师们按照建构主义教学理论的内容,强化了对实习过程中“情境”的设计。学生通过完成综合实习任务,进一步理解、掌握相关侦查专业技能,熟悉刑事办案的各个环节。     

要实现创新教育必须进行教育创新

大力提高民族的创新素质是一项重大而紧迫的任务,教育义不容辞地要担负起培养创新精神、发展创新能力的责任,因此,搞好创新教育,必须从教育自身的创新做起。     

试析高职生顶岗实习管理问题与创新方案

顶岗实习是高职教育的一种重要教学形式,是实现从理论教育到应用教育转变的关键,但是顶岗实习的过程中,高职院校在管理上还存在很多问题,这既影响到学生的人身安全,也影响到顶岗实习的效果。本文根据现有的研究,详细分析了高职院校在顶岗实习中存在的问题,并就顶岗实习期间的管理提出了一些创新建议,以期能够提高高职院校的顶岗实习管理水平,保证顶岗实习的效果。     

论高校教育创新

创新是人类社会发展的动力,是知识经济发展的动力源泉。开发人的创造性、培养人的创新能力是教育本质的功能。培养有创新精神和创新能力的高级专门人才,是高等教育的核心目标。创新教育是与接受教育相对而言的,以继承为基础、发展为目的,以培养创新性人才为价值取向的新型教育。因此,必须进一步深化教育教学改革,全面实施创新教育,开展教育创新。     

科技创新呼唤教育创新

为了实现中华民族的伟大复兴,在改革开放初期邓小平同志就高瞻远瞩地指出“我们要实现现代化,关键是科学技术要上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识,有人才”。如果从邓小平同志发出这条指示算起,已经差不多四分之一世纪过去了。勿庸讳言,我国的科技、人才和教育,如同其它改革开放的各条战线和领域一样,都取得了巨大进步和成绩。但还是不得不指出,总体上“我国科学技术比较落后”,“缺少具有国际领先水平的创造性人才”的局面,并未实现根本改观,这不仅已经“成为制约我国民族创新能力和竞争能力的主要因素”,…     

谈创新教育的误区

随着创新教育的发展,各高校都在大刀阔斧地进行改革。但在这轰轰烈烈的改革背后,却存在对创新教育的误解,只强调对学生的创新素质的培养,却忽略了教师的素质更新,更忽略了基础知识的培养,走入了创新教育的误区。文章针对这些问题,初步探讨了如何走出创新教育的误区。     

创新教育浅论

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其实质是一种培养开创性个性、全面开发人的综合素质,提升个体生命质量,以全面提高民族素质和竞争力的教育。它的最终目标不是去培养学生的某些操作技能和思维能力,而是要使他们在观念、思维、行为的方式和习惯上形成创新意识、创新精神、创新人格,并在此基础上获得创新能力。因此,创新教育是教育功能的重新定位,是带有全局性、结构性的教育革新,它涉及到整个学校教育运行机制,包括培养目标、教育内容、教学途径、教育组织形式、课堂教学、课程结构等各个方面,而其中与创新教育…     

论课堂教学中的创新教育

信息社会的呼唤 ,创造性人才的缺乏 ,课堂教学中创新思维的欠缺 ,迫切要求各级各类学校的课堂教学扎扎实实地实施创新教育 ;主体参与性原则、探索性原则、活动性原则、开放性原则、超越模仿性原则是课堂教学中实施创新教育的原则 ;创新教学内容、方法和手段 ,实行多元化的开放性教学 ,创设自由充分发展的课堂环境是课堂教学中实施创新教育的重要举措。     

增强创新意识 突出科学发展

党校作为干部培训的主渠道，必须以科学发展观为指导，增强创新意识，培养创新思维，掌握创新方法，探索创新规律，为推进铁路局又好又快发展提供干部队伍素质和能力保证。一、认真学习，提高认识，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性学习实践科学发展观，必须对党校的地位和作用有新的认识，以认识提升引导思想解放，以观念创新推动改革实践，以思路突破促进工作发展。     

监狱劳动改造应突出教育改造的功能

劳动改造既是监狱改造罪犯的手段之一,又是监狱工作的重要组成部分。从现实情况看,劳动改造在监狱工作中发挥了重要作用,但也存在与监狱“改造人”的工作宗旨不相吻合的问题。对此,应从监狱体制改革、监狱生产定位、劳动改造考核体系优化等方面加强和改进劳动改造工作,突出劳动改造中教育改造的功能。     

非标准化教育与创新教育

创新教育是当前我国教育界研究的重要课题。开展创新教育 ,必须打破传统的标准化教育模式 ,在培养目标、教学内容、教学模式、评定标准等方面引进非标准化教育。这种非标准化教育在创新教育中具有重要的地位和作用。     

反思、借鉴与探索——国外促进教育公平的实践对我国的启示

实现教育公平有利于增进社会公平,稳定社会秩序,促进社会和谐。当前我国在实现教育公平过程中存在的主要问题是城乡、地区、阶层之间差别较大,我们可以积极借鉴国外促进教育公平的有益经验,深刻反思我国实施教育公平中存在的问题,在立足国情的基础上,探索思考促进我国教育公平的有效实现途径。     

民主政治的创造性实践

追求民主,实行民主政治,这是近现代政治发展的世界潮流.在不同的国家,民主政治有不同的实现形式.社会主义民主政治是在中国共产党的领导下,以人民民主方式行使公共权力,管理国家事务.坚持和完善我国多党合作制度,是社会主义民主政治建设的重要内容.改革开放以来,我国多党合制度不断完善和发展,在社会主义民主政治建设中发挥着重要的作用.新世纪新阶段,进一步发展我国多党合作制度,加强社会主义民主政治建设,必须始终坚持走中国特色社会主义政治发展道路.     

关于青少年创意教育的几点思考

创意产业推崇创新和创造力,倚重个人的智慧和才华,强调文化艺术对经济的支持与推动,是一种智力服务型产业。正因为创意产业的这种特点,所以依靠人文和智力资源发展创意产业,不仅能有力地促进经济发展,而且能有效地增强国家的“软实力”。一些发达国家和地区将其视为对未来经济增长和创造就业机会有重要贡献的增长领域,相继推出发展创意产业的政策,并取得了显著成绩。     

创意产业促进欠发达地区发展的路径探讨

欠发达地区具有原生态文化资源丰富的总体特征,因此欠发达地区发展创意产业应具有清晰的"区域性策略",并进一步从"区域性品牌定位"、"区域性人才培养"、"区域性市场开发"三方面大力发展创意产业。     

用创意产业推动吉林经济发展方式转变

"十二五"期间,我国经济社会发展的主题是转变发展方式,推动科学发展.一般说来,转变发展方式主要有两大引擎:一个是科技,一个是创意.创意产业是对三次产业进行越界、重组、创新和升级而产生的一种新产业,也可以称为第四产业.用创意产业推动吉林经济发展方式转变,大力发展创意农业、创意工业及创意文化产业,必须建立创意产业人才培养基...     

创建学习型家庭是实施素质教育的有效途径

时下，提倡与实施素质教育作为我国教育发展的重要方针，这一方面是基于“应试教育”的种种弊端，另一方面也是契合21世纪对高层次合格人才的时代要求。近年来，配合中小学的“减负”，素质教育的口号更是愈加嘹亮，但是具体如何实施素质教育却是仁者见仁，智者见智，有的认为关键要转变教育思想观念，有的则认为要努力提高教师自身的素质。这里，笔者无意褒贬各类观点的是非对错，仅依据现时代终身教育的特点，以及在提倡创建学习型社会、学习型城市和学习型家庭的大背景下，提出自己对实施素质教育的看法，即创建学习型家庭是实施素质教育…     

抓住重点突出特色开创教学科研工作新局面

本世纪头一、二十年是中国的重要战略发展机遇期 ,统战工作在理论和实践方面也面临着一个大发展。社会主义学院要紧紧抓住这个重要机遇 ,开创教学科研工作的新局面。要抓住重点 ,突出特色 ,搞好教学布局 ,加强学科建设和教材建设 ,围绕提高教学质量抓好教学的各个环节 ,采取多种形式调动教研人员和科学管理人员的积极性。要以科研为龙头 ,以教学为中心 ,坚持教学科研一体化方针 ,不断把教学科研提高到新水平