积极心理学在干警培训工作中的实践性研究

监狱劳教人民警察作为一个特殊的职业群体,集多种社会角色于一身,易产生心理冲突。干警培训工作中贯彻落实监狱劳教人民警察队伍建设在"革命化建设有新的进步;专业化建设有新的提高;正规化建设有新的突破;党风廉政建设有新的进展;保障机制建设有新的举措"的目标,开展积极心理学在干警培训工作中的实践性研究,具有十分重要的理论意义和实践价值。     

统战理论课程体系研究

统战理论课程体系是社会主义学院人才培养的主要载体,统战理论课程体系研究主要是就如何构建统战理论课程体系而展开,包含着三个方面的内容:一是为什么要构建统战理论课程体系?二是统战理论课程体系应该包括或选择哪些内容?三是如何构建统战理论课程体系?对当前社会主义学院干部教育培训的统战理论课程体系进行探讨,以期通过构建优化的课程体系来实现社会主义学院适应新形势下党外干部教育培训所需要的培训目标。     

在职干警射击教学刍议

在职干警射击教学的目的主要是增强防卫意识及自卫能力 ,提高快速反映和随机应变能力 ,从而提高综合素质 ;教学的内容主要有快速射击、夜间射击、移动靶射击、隐显目标射击、选择射击等 ;教学课程的设置应遵守三个原则 ,即应用性、针对性和易学性 ,其根据是成人特点和办班形式等 ;教学中应当注意加强思想教育、注重因材施教、讲究教学方法和实行考核制度等。     

关于党校研究式教学课程体系建设的几点思考

党校研究式教学课程体系设计应体现以领导干部的特点为基础;以实际问题为中心;以能力为导向;以交流为平台;以训后表现为依据的要求,以针对性、实效性、持续改进为原则。开发和实施研究式教学课程体系要具备先进的培训理念,掌握现代培训理念和培训知识的课程体系设计者,掌握现代培训理念与培训技巧的培训教师,配套的教学硬件设施等重要条件。     

浅谈青年干警岗位成才的心理障碍及对策

青年干警的健康成长关系到公安事业的发展。在市场经济的新形势下,要下大力气排除影响青年干警岗位成才的心理障碍,充分调动青年干警的工作积极性,引导和激励青年干警在自己的工作岗位上建功立业,具有十分重要的意义。     

略谈加强电大课程体系建设

电大教育是现代远程教育的重要组成部分,承担着面向未来的全民终身教育任务。本文试图从对课程体系结构和内在机理的分析,逐步建立与完善适应社会发展和学生自主学习需求的教学管理体制和运行机制。     

政法干警招录体制改革试点班学生的管理工作

随着全国政法干警招录体制改革的不断深入,公安院校的学生构成发生了很大变化,学生管理工作随之出现了一些新问题,要求学生管理干部必须与时俱进,探索创新工作理念,建立健全规章制度,改善优化工作方法,开创学生管理工作新局面。本文结合作者多年学生管理工作实践,分析试点班学生的特点和管理难点,总结以往三届试点班学生管理工作经验,尝试探索今后试点班学生管理的新体制、新机制和新方法,以期做到在应对新情况上有新思路,在解决新问题上有新对策,实现政法干警招录体制改革试点班学生管理工作的新跨越。     

文科高职计算机基础课程体系建设和改革研究

计算机基础教育是关系到大学生全面素质教育和能力培养的一项重要工作,各院校在已有的计算机基础教育模式下不断总结经验,对计算机基础课程发展进行改革。结合国内外计算机基础教育教学改革现状,以北京青年政治学院为例,主要探讨文科高职计算机基础的课程体系,文科高职计算机基础教育改革的内容以及对改革的进一步思考。     

大学生社会实践课程体系建设探讨

目前,大学生社会实践在思想认识、组织管理以及评价和激励机制等方面都存在一些问题。大学生社会实践课程化,能促使学生转变认识,因而是实现教育改革目标的重要途径。应该在培养目标、师资力量、课程内容、教学方式、评价标准等方面构筑全新的大学生社会实践课程体系。     

基于人才培养全过程的创新创业课程体系建设研究

创新创业教育是我国创新驱动国家发展战略的要求,也是深入推进高校教育改革和提升教育质量的重要举措.创新创业教育应与专业学习相契合,形成面向全体学生,覆盖人才培养全过程的创新创业课程体系架构;按照“三类三级”的课程建设原则和评价指标体系,将创新创业教育的相关要求融入人才培养的全过程;提出创新创业教育课程建设实施的主体及其责任,以及有效的评价反馈和协同工作机制.创新创业教育课程体系的建设将为培养具有创新创业思维、意识和能力的高素质人才奠定基础.     

公安管理学专业课程体系建设研究*--以北京警察学院为例

北京警察学院公安管理学专业建设时间不长,需要开展大量工作,而在所有工作中课程体系建设尤为重要。在大量调研的基础上,按照首都公安需要,着眼职业岗位能力,设计了模块化的课程体系;同时设计了实践教学体系,体现专业的实践特色。     

公安院校信息技术类课程体系构建与教学研究初探

立足公安信息化工作现状和时代发展需要,分析公安院校信息技术类课程体系构建与教学改革的必要性,明确课程体系构建的目标,提出课程模块组合来构建课程体系的方法,构建信息技术类课程体系的基本框架,探索课程教学改革的新方法、新思想,有助于推动公安信息化教学工作的开展,提高公安民警的信息技术应用水平。     

科学构建在职民警战术教学一体化新模式

在职民警教育培训的工作有了较大的发展,但警察实用战术技能依然存在教训内容与公安一线需求不相适应的地方。通过公安战术技能一体化训练,实行"四个统一",实现"教、训、战"实战综合演练教学,是提升广大民警实战技能的有效途径。     

公安民警在职培训存在的问题及对策

当前,公安民警在职培训中存在着教育培训缺少整体规划、重视程度不够、教学内容与实际脱节、缺少约束机制等问题,从而影响了民警在职培训的质量。必须针对存在的问题,采取切实有效的措施予以解决。     

公安民警远程教育培训系统建设的研究

随着计算机和网络技术的普及,公安民警远程教育系统以"金盾网"为依托,已在许多省建立起来。公安民警网络教育平台采用模块化开发,主要模块包括学习系统、教学管理系统、资源库系统、考试系统、评估系统、信息交流系统、平台管理系统、统一报表系统及一些辅助模块等。整个系统内容丰富,功能强大,能够实现在职民警的学历教育和在职晋衔培训等继续教育。     

浅论在继续教育制度中公安民警的职业培训建设

完善公安继续教育制度,建立公安终身教育体系,为实施科教强警战略和公安工作可持续发展战略培养具备创新意识、创新能力和适应能力,综合素质优秀的公安专门人才,已成为公安教育改革和建设的时代命题,而职业培训是公安民警继续教育的重要形式。本文拟就加强公安职业培训建设,促进公安教育事业发展进行论述。     

公安民警媒介素养教育评价体系研究

公安民警媒介素养评价是检验并提升教育效果、改进教学方法和优化教育实施方案的重要依据。评价的功能表现在效果比较、计划辅助、监控支持三个方面;评价的内容具体包括知识目标、过程目标和价值观目标三个层次;评价体系的构建涉及到评价模式的选择、评价主体的确定以及评价指标体系的设计等多方面内容。     

公安应用写作实验室建设初探

公安应用写作实验室是公安应用写作课程实践教学体系的重要组成部分，它是围绕写作知识、写作能力的内化，使学生对特定环境的公安写作活动具有感悟、适应和胜任的品格，从而增强学生的实践能力、创新能力、研究能力。为把实验室建成面向学校教学和全省公安民警公安文书写作技能培训的融教学、科研、培训为一体的开放型实验教学基地，必须加强实验室基础设施、实验室队伍、实验教学改革等各项建设。     

暴力袭警之原因与多元化防治对策

近年来袭警行为在我国有愈演愈烈之势,严重地影响到国家公务行为的正常开展,侵犯了人民警察的人身权利。因此,有必要分析袭警行为的现状、特点,解读袭警行为的内部原因和外部原因,在此基础上,探讨袭警问题的法律反应机制。     

中关警察教育培训体系比较研究

中美警察教育培训体系截然不同。美国的警察教育培训有以下特点：一是警察教育实行“分而自治的独立体制；二是贴近实战的教育训练模式；三是完善的在职教育培训制度；四是重视建设一支高素质的教师队伍。根据我国国情认真细致地开展我国公安教育培训的改革与创新，真正摆脱旧的教学培训模式存在的各种弊端，进而达到我国公安教育培训的既定目标。