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正人民是人民利益标准的裁判员人民利益标准在实践中的正确运用关键在于明晰评价对象和评价主体。人民利益标准的评价对象无疑是党和政府的各项工作,评价主体则包括党和政府的自我评价及广大人民群众的评价。两个评价主体究竟以谁准绳?谁是最权威的裁判员?这是贯彻人民利益标准必须着力解决的首要问题。对此,邓小平始终坚守人民才是人民利益标准裁判员的价值观,廓清了人民利益标准的评价主体是谁的问题,从理论上挖掉了长官意志和官本位存在的价值合理性。 相似文献
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邓小平管理哲学是以人民为主体的价值观,即人民群众是价值创造的主体,是管理的主体和依靠力量;是否符合人民利益是管理决策价值选择的依据和评价标准;人民的共同富裕是管理的价值目标。同时,邓小平管理哲学思想的人民主体价值观是人民利益标准、生产力标准和实践标准的统一。 相似文献
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邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。作为贯穿于邓小平理论之中的人民主体思想,也是马克思主义人民主体思想在中国发展的新阶段。邓小平的人民主体思想是在十一届三中全会以后逐步形成和发展起来的,因而它必然带有这一时期所具有的鲜明特色。一、从通过改革以调动人民积极性这一问题着眼,紧紧抓住经济建设这个中心粉碎“四人帮”之后,中国面临的核心问题,是把全党工作的着重点由“以阶级斗争为纲”转到“以经济建设为中心”这个轨道上来,为此就必须对阻碍生产力发展的原有经济体制进行改革。基于对旧… 相似文献
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刘永路 《南京政治学院学报》2004,20(5):15-19
邓小平始终坚持以人民根本利益为一切工作的出发点和落脚点,以人民是否拥护、赞成、高兴和满意为检验工作成败的根本标准,以充分调动和保护人民群众的主动性和创造性为工作己任。这一人民主体论思想是历史上"为民"思想的高度升华,是为人民服务思想的延伸和发展,是"三个代表"重要思想及其"执政为民"本质的传承源脉,为我党找到了新形势下立于不败之地的根本途径。 相似文献
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邓小平的人民群众价值主体论思想是邓小平理论的重要组成部分,其显著特点就是坚持人民群众价值主体论。人民群众价值主体论的主要观点就是人民群众是价值主体,具体包括三层含义:人民群众是价值创造的主体,人民群众是价值享有的主体,人民群众是价值评价的主体。 相似文献
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人民主体思想是邓小平理论的一个重要支点 ,也是邓小平历史观的出发点和归宿。认真研究这一思想 ,对于坚持和发展邓小平理论具有重要意义。一、人民群众是社会存在的主体从历史本体论的角度 ,社会存在就是指社会物质生活条件的存在 ,主要指物质生产方式的存在 ,而决定社会存在和发展的正是物质生产方式 ,特别是生产力。这里需要论证的是邓小平在什么意义上把人民群众看作是社会存在的主体 ,而这种主体的作用又是怎样表现的。把人民群众看作是社会存在的主体 ,按邓小平的思想 ,是由以下两个基本方面来体现的。第一 ,人民群众是解放生产力的主… 相似文献
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培育和践行社会主义核心价值观是围绕人民群众展开的认识和实践活动,体现着唯物史观的人民主体思想.人民群众是实践活动和认识活动的主体,培育和践行社会主义核心价值观需要人民群众作为主体广泛参与.同时,人民群众作为现实的历史主体,其社会意识并不是自发反映时代发展的要求,如何形成正确的价值自觉有赖于社会主义核心价值观的培育.尊重人民群众主体地位的关键在于实现人民群众的根本利益,这是社会主义核心价值观的本质体现. 相似文献
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邓小平的社会主义价值观内涵丰富,主要包括实事求是、共同富裕、以人为本等内容,在长期的社会主义建设实践中形成的邓小平的社会主义价值观,对我国新时期构建社会主义核心价值观具有重要的启示意义. 相似文献
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在邓小平关于中国特色社会主义的价值内涵、价值判断、价值选择、价值创造等一系问题的论述中,人民利益是贯穿始终的一根红线,它不仅是社会主义价值选择的出发点和价值创造的目的,而且是价值判断的标准和社会主义内在的价值规定性,因而成为邓小平社会主义价值观的核心。抓住这一核心才能更好地推进社会主义的理论创新和价值创造。 相似文献
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人民利益在邓小平的思想与实践中,占有极其重要的地位。邓小平的人民利益观主要包括三个方面的内容,即人民利益高于一切,发展经济是实现人民利益的重要前提,坚持群众路线是实现人民利益的根本途径。 相似文献
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卫小宝 《南京政治学院学报》1996,(5)
邓小平对主体问题的探索,继承马克思、列宁和毛泽东“实践活动主体论”的思路。邓小平主体论思想的真正特色是在实践论的基础上,在对社会主义本质问题的科学揭示中实现了主体论与历史观、价值观的统一,从而把马克思主义的主体论思想推进到一个新的阶段。 相似文献
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牢牢确立以人民为主体的价值观吕日周价值观，主要是一种功利评判。以人民为主体的阶值观，其含义是：人民县价值主体，为人民建功谋利，就有价值、就有意义，否则，就无价值、无意义。这种含义的价值观，就是无产阶级价值观。无产阶级价值观不同于资产阶级价值观。资产阶... 相似文献
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马克思的整个思想体系的基本脉络是以人的发展为主线的,社会历史的变革演进在他看来,是人从对物和对人的各种依赖关系中逐渐解放出来的,不断获得自由发展的过程,经济与社会的发展最终取决于每个人的自由全面发展。人的发展与社会发展是同一个历史的进程和现实运动的过程。同时,人的全面发展也只有在全面进步的社会中才能实现。人的全面发展是马克思主体价值观的本质体现;人的全面发展过程与历史规律演进是一致的;人的全面发展是社会主义本质的规定性。 相似文献
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邓小平文艺理论是邓小平理论不可分割的部分，而人民观则是他的文艺思想的核心。文艺深入人民、表现人民、服务人氏，是他忠亏文艺问题的出友点和旧得，也是我国社会主义文艺的灵魂。准确理解和把握其精神实质，使之不断发挥巨大指导作用，对文艺工作者如何艺术地掌握世界的方式，创作出首先赢得中国人民喜爱，也能堂堂正正走向世界和屹立于世界文化之林的精美篇章，这是一个颇富新意和深意的时代课题。作为一个历史范畴，“人民”在不同的历史时期，其涵义随着时代的前进、社会的发展而有所不同，带有鲜明的时代色彩。在40年代，毛泽东同志… 相似文献
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邓小平思想体系中包含着正确解决人生价值问题的理论原则和丰富哲理,学习和研究邓小平这一人生价值思想,引导、帮助人们在社会主义市场经济的条件下确立与坚持正确的人生价值导向,加强社会主义思想道德建设,具有非常重要的指导意义。一、邓小平人生价值观的若干基本原... 相似文献
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个体的价值观是在多种要素共同作用下形成的,其中,就主体方面而言,主体的需要是价值观形成的内在根据,主体的认识水平是价值观形成的基础,主体的非理性心理因素是价值观形成的契机,主体的实践活动是价值观形成的源泉。 相似文献
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蒋如洲 《南京政治学院学报》1998,(3)
党的十五大报告指出:“邓小平是伟大的马克思主义者。他为中华民族的独立和解放,为中国社会主义制度的建立,为中国改革开放和现代化建设,建立了不朽的功勋。他把毕生心血都献给了中国人民,一切以人民的利益为出发点和归宿。”这是对邓小平同志光辉思想、丰功伟绩和崇高风范的高度概括,具有十分丰富的内涵。学习和研究邓小平的这一价值观和思想方法,是坚持党的全心全意为人民服务的宗旨,密切党与群众的联系,扎扎实实做好工作的需要;是推进我国改革开放事业向前发展,实现跨世纪宏伟目标的需要。 相似文献
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邓小平"管用"的理论价值观与马克思恩格斯列宁毛泽东的理论价值观一脉相承。邓小平"管用"的理论价值观的实践特色:重新确立实事求是的思想路线,并使党的思想路线获得了完整的科学理论形态;强调全党要解放思想;坚持"三个有利于"的实践判断标准;严格按照客观规律的要求办事。关于马克思主义理论"管用"问题的几点思考:走群众路线,勇于自我批评;坚持实践的检验作用;反对任何教条主义;谨防实用主义的误区。 相似文献