谈怎样当好领导班子“一把手”

何谓“一把手”?一把手,此乃一个单位、一个部门的“主官”、“首领”,如同部队的司令员。一把手的素质高低,工作好坏,对党和人民的事业关系极大。一把手所处的的位置,所肩负的任务,决定了必须具有良好的政治素质、工作作风、指挥艺术和组织协调能力。怎样才能当好“一把手”?本人的拙见有如下几点。     

浅论“一把手”在领导班子中的核心作用

“一把手”在领导群体中是否真正处于核心地位，卓有成效地开展工作，关键是在领导过程中以自身的作用、影响来确立核心地位。那么，“一把手”如何在领导工作中发挥核心作用，当好“一把手”呢?     

略论供销社的地位和作用

如何看待供销社的地位和作用,现在有几种提法:如,农村商品流通主渠道,农村商品生产的综合服务中心,等等。我们认为,这些提法都是对的,但似乎觉得还不够。看待供销社的地位和作用,不应局限于农村商品流通和商品生产这个领域,而应从农村如何走中国特色的社会主义道路,农村乃至整个国家如何实现社会主义现代化的全局上来思考,才能深切认识它承担的重大历史使命。     

新时期公安信息通信工作的地位和作用

当前,公安机关加快了体制改革步伐,努力实现由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型的转变。在这场意义深刻的变革中,公安信息通信工作究竟处在怎样的地位,发挥什么样的作用? 一、公安信息通信工作性质及其任务 我们这里所说的公安信息,是指将公安各业务部门的基本情况、业务流程以及社会治安各方面的情况经过需求分析、信息处理等过程转化成的计算机数据。通信是信息通道、端接     

试论行政诉讼法在公安执法中的地位和作用

行政诉讼法是参与调整行政关系的主要工具;它的实施是公安行政管理活动的重要组成部分;它作为一种司法审查制度,是衡量公安执法效果的重要尺度。行政诉讼法的本质、特征和职能决定了它在公安执法中占有重要的地位和作用。明确行政诉讼法在公安执法中的地位和作用,是改善公安执法活动的迫切需要。     

略论成都在长江流域中的地位和作用

长江横贯我国东、中、西部,牵动我国半壁河山,它的开发与建设,将打破三大地带划分与现有我国区域分工格局,有助于缩小东部与西部的差距,促进我国地区经济协调发展。成都位于长江上游岷江和沱江两支流处,作为西部重镇,四川省会,它在我国长江开发战略中具有十分重要的地位和作用。     

略论岳阳在振兴湖南经济中的“发展极”地位和作用

岳阳经济自70年代开始特别是改革开放以来,获得了长足的发展,由一个县属小镇变成了一个省辖中等城市。到1991年,全市完成社会总产值157.7亿元,国民生产总值75亿元,国民收入61.3亿元,工农业总产值132.7亿元,地方财政收入4.52亿元。在经济稳定增长的同时,城乡人民生活进一步改善,职工年平均工资1975元,农民纯收入734元。随着岳阳经济的进一步发展,城陵矶经济技术开发区的建立和完善,岳阳在湖南经济的开发开放战略中,将处于极其重要的地位,发挥着愈来愈大的作用。     

浅谈国有企业党委“一把手”的作用

国有大中型企业党委“一把手”是领导班子核心,担负着团结、协调和领导“一班人”的重任。如何确保班子的凝聚力、战斗力和创造力,其领导水平、领导能力和领导艺术的高低,直接影响到企业的工作作风、工作质量和实际效率,关系到广大职工群众的切身利益。作为国家骨干油气企业,党委书记如何通过权力、责任、服务以及形象、权威的有机结合,来正确实施有效管理,最大限度地调动党委“一班人”的工作积极性,关键是发挥出五个方面的作用。     

论新时期公安新闻在公安工作中的地位和作用

在当今时代,新闻作为一种社会信息的反馈和传播渠道,对社会政治、经济、文化生活等各方面正产生越来越大的影响,已成为人们社会生活中一个不可缺少的重要因素。在由计划经济向市场经济过渡的新的历史时期,作为反映社会治安这一社会热点问题的公安新闻,如何发挥其应有     

论公安法学教育的地位、作用和发展走势

在我国加入WTO,依法治国方略进一步推进实施的今天,我国的法学教育正在发生着深刻的变革,公安法学教育的发展变化也异常迅速.理清当今形势下公安法学教育的地位、作用和发展走势,对促进公安法学教育的"三材"(人才、教材、器材)建设和教育、教学质量的提高,是十分必要的.本文通过对公安法学教育与依法治国方略,与"立警为公、执法为民"要求,与公安院校各个专业、办学特色、相关学科教育之间的关系分析,透视出在当前形势下公安法学教育的地位、作用和发展走势.     

论建设高素质的公安领导班子

江泽民总书记在党的十五大报告中用相当长的篇幅讲了如何建设一支高素质的领导干部队伍,特别是对高级干部、对领导班子提出了很高的要求,并且明确指出建设一支高素质的干部队伍是关系我们事业成败的关键。同样,对公安机关来讲,加强领导班子建设也具有很重要的意义,关系公安事业的兴衰。总体上讲,当前公安机关领导班子是好的,是识大体、顾大局、能征善战、尽心尽职、勤政廉洁的。但与党的要求、人民的要求、社会的要求、形势的发展要求,还存在着较大的差距。这固然有客观因素,但主观原因是主要的,如有的领导班子成员讲学习、讲正气、讲政治不够;有的以身作则欠缺,为警表率不够;有的坚持两手抓、两手硬不     

试论“一把手”的特征、形象、作用和修养

试论“一把手”的特征、形象、作用和修养于永华作者单位：哈尔滨铁路局党委宣传部党政一把手是一个领导班子内被党和人民赋予第一位领导责任的负责人。在领导活动中，一个单位的政绩如何，关键取决于领导班子的整体效应，而党政一把手在领导班子及全局工作中居主导地位，...     

浅议社会组织在公安社会管理中的地位和作用

伴随着我国社会结构的变化,各类社会组织大量涌现,主要呈现社会公益性、行业自律性、公众参与性、网络虚拟性的特点。社会组织在公安社会管理中的地位和作用日益凸显,其规模越来越大、活动越来越频繁。公安机关应充分认识社会组织发展趋势,搭建与社会组织联系沟通的桥梁,构筑＂警企共建＂、＂警企（社）合作＂社会治安管理模式,推动公安社会管理相关工作社会化,建立和完善社会组织管理基础,改进和创新工作方法,积极引导社会组织健康发展,切实维护国家安全和社会政治稳定。     

以选好、管好、当好“一把手”为重点加强领导班子建设

近年来 ,我局把加强各级领导班子建设 ,作为建设高素质干部队伍的重点 ,采取多种形式和措施 ,大力加强各级领导班子的思想、组织和作风建设 ,取得了明显成效。在思想建设方面 ,按照中央的要求 ,认真开展“三讲”教育、“三个代表”思想教育、警示教育等教育 ,进一步提高了各级领导班子的政治思想素质和政策理论水平 ;在组织建设方面 ,结合机构改革和管理、保障、服务工作的实际 ,不断改善领导班子的知识结构、年龄结构 ,进一步提高了各级领导班子的整体素质 ;在作风建设方面 ,根据改革和建设的需要 ,不断改进各级领导班子的思想作风、工作作…     

略论加强对一把手的监督管理

略论加强对一把手的监督管理□符咏梅在领导班子建设和干部队伍建设中，一把手作用重要、责任重大，加强对一把手的监督管理，提高一把手自身素质，是摆在我们面前一项刻不容缓的任务，是建设高素质干部队伍的重要内容。一、加强对一把手的监督管理对搞好领导干部队伍建设...     

略论公安高校在科教强警中的作用

<正>一 公安高校在科技强警中的作用 面向二十一世纪,对公安队伍的一项紧要任务就是要进一步提高人民警察的素质,增强队伍战斗力。科教强警作为公安队伍建设走向新世纪的一项重要举措,已越来越显示其重要性和必要性。什么是科教强警的基本含义?笔者认为科教强警是通过发展公安教育和加大公安工作的科技含量以提高公安队伍的素质和战斗力。因此,科技强警有两条路径,一是加大科技投入,更新技术装备和设施,把当代科技成果引入公安应用领域,提高公安工作效率     

坚持和健全民主集中制加强公安高校领导班子建设

民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，它是马克思主义认识论在党的组织建设和制度建设上的体现，也是党的群众路线在党的生活中的运用。党的十四届四中全会作出的《中共中央关于加强党的建设几个重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出：“必须进一步坚持和健全民主集中制，特别要注重制度建设，以完备的制度保障党内民主，维护中央权威，保证全党在重大问题上的统一行动。”民主集中制坚持得好与不好，关系到党的事业的兴衰成败。兹就公安高校党委如何坚持和健全民主集中制增强领导班子的凝聚力和战斗力，保证党的路线、方针、政策…     

一把手“对簿公堂”

民告官,这个在封建时代被视为“自找罪受”的“叛逆”举动,在今天的法治社会中早已司空见惯。但是,当政府成为被告时,庭审中却常常是只见“民”不见“官”。如何破解“告官不见官”的难题?浙江省一些地方的做法让人眼前一亮。     

“一把手”张煌成

张煌成被称为"一把手",不仅因为他少了一只左手,还因为他是湖南怀化地区茯苓开发公司总经理,兼靖州福利茯苓加工厂厂长。16岁那年,因为一次事故,他失去了左手。于是他想当医生,可一只手学中医捡不了药,学西医打不了针,怎么办?再难也要找出条路来。在一个老中医的指点下,经过3年苦学,他终于掌握了一门专治跌打损伤的技艺,21岁上,竟担任了本村合作医疗站的医生。但命里注定他不能一帆风顺,当医生,却被赶出了医疗站;到乡文化站搞宣传,参加基层工作队,却又没能"农转非",成了"精简"对象。就剩下回家当农民一条路了,那就当农民。虽然只是"一把手",     

略论个人实践在社会实践中的地位和作用

马克思主义的实践观所讲的实践是社会实践,它不是指单个的孤立的个人,而是指社会中人们的相互联系、相互依赖、相互作用构成的有机整体。离开了人们的相互联系和协作,实践就根本不能产生和进行。那么,马克思主义承认不承认个人实践,如果承认,它在社会实践中的地位、作用以及和社会实践的关系应该怎样?本文拟就此谈一点浅见。