重庆地方党团组织在创建时期的特点

共产主义组织在中国的建立，经历了一个先建立共产主义党组织．然后在党组织帮助下建立团组织的带有普遍规律的历史过程。但在重庆和四川地区却正好相反．共产主义运动经历了一个先建立团组织、团组织代党工作、通过团组织建立党组织的过程。这既是一个历史过程，也是重庆共产主义组织建立的一个鲜明特点。     

延安时期陕甘宁边区廉政建设的举措、特点及经验探析

延安时期是中共党史上具有重要意义的历史时期。陕甘宁边区作为全民族抗战的政治指导中心,肩负着争取抗日战争胜利和最终夺取全国政权的崇高使命。在这种背景下,边区的廉政建设问题便显得尤其重要。通过加强廉政建设,边区成为中国共产党局部执政的示范区和革命根据地建设的典范。回顾延安时期陕甘宁边区廉政建设的历史背景,探讨廉政建设的重要举措和主要特点,总结其中的宝贵经验,对新时代全面从严治党和推进党的自我革命有着十分重要的借鉴意义。     

社会转型时期人民内部矛盾的特点及化解思路

当前,我国社会转型时期的多种人民内部矛盾层出不穷。这些矛盾具有主体多元化、形式激烈化、涉及层面广泛化、处理难度加大化等特点。正确处理人民内部矛盾,有利于保持社会的和谐,是实践“三个代表”重要思想的必然要求,是加强党的执政能力建设的迫切需要。要科学地判断和正确认识矛盾的现状和性质,加快经济发展,实现公平正义,建立应急机制,重视正确引导,正确处理。     

日据时期闽台农业交流的概况及特点

福建与台湾隔海相望,闽台人民血脉相连,两地交流有着悠久的历史.日据时期,闽台关系并没有中断.在农业方面,两地人员往来频繁,互相组织人员考察农业建设,福建从台湾输入农产品品种和生产技术,台湾到福建投资农垦和农产品加工.日据时期闽台农业的交流活动,体现了闽台之间的密切关系.     

延安时期中国共产党社会工作的主要理念、类型和特点

探寻中国社会工作的发展历史,是发展社会工作学科、创新社会工作理论、完善社会工作实践的重要渠道,不仅有助于促进中国社会工作的本土化进程,也有助于为完善国家社会治理体系提供一个切实有效的"历史方案"。延安时期是中国共产党主导下的社会工作的萌芽阶段,充分彰显了中国共产党的执政理念和民生思想,探讨延安时期中国共产党的社会工作历史是创新和拓展中共党史研究的一个必要路径,具有重要的时代价值和现实意义。从民政社会工作、医务社会工作、妇女社会工作、农村社会工作等领域剖析延安时期中国共产党社会工作的主要理念和特点,对于新时期我国社会治理和社会建设是有益的经验借鉴和理论参考。     

延安时期高校德育的特点及启示——基于校风校训的视角

高校的校风校训具有丰富的德育思想和德育价值,作为大学之魂,其内容有着鲜明的导向性,对高校的德育工作产生潜移默化的影响。延安时期建立的众多高校,在当时发挥了很好的德育功能,而其校风校训正能反映出高校德育的基本特点。探析延安时期高校德育的特点,对于在新的历史条件下推进德育工作的顺利开展具有重要启示。     

新民主主义革命时期密切党群关系的理论、实践及启示

我党自成立之日起就很关注党群关系问题,随着新民主主义革命形势的发展,我党对党群关系问题的认识也日趋成熟,并在实践中多方面地解决群众最关心的现实问题,不断密切与群众的血肉联系,为革命胜利奠定了坚实的群众基础。学习和研究这一时期党群关系的发展历程为新时期进一步提高党的执政能力、保持党的纯洁性、加强党的作风建设、增强党的公信力与凝聚力、构建和谐的党群关系具有重要的指导意义。     

井冈山时期“思想建党”的特点及现实意义

党的思想建设是党的建设的基础和前提.井冈山时期,毛泽东把马克思主义建党学说同中国共产党的建设实践相结合,把思想建党放在党的建设的首位,继承和发展了马克思主义建党学说,从而保持了我党的工人阶级先锋队性质,并为新的历史时期搞好党的建设提供了历史借鉴.     

井冈山时期共产党人的务实战略及启示

井冈山两年多的斗争成为中国革命的转折点,挽救岌岌可危的革命颓势，这是历史的奇观。中共革命在危难关头选择落脚井冈山,创建井冈山革命根据地，是以毛泽东为首的中共领袖科学决策的结果，是以袁文才、王佐为首的绿林势力配合协助的结果，是井冈山地区民众支持拥护的结果。共产党人在井冈山斗争中充分调动各类人物参加革命的积极性，     

试析“皇民化”时期日本在台教育方针的转变及影响

1895年6月17日,日本在台首任总督桦山资纪在台北举行的“始政典礼”标志着台湾正式进入日据殖民时代。此后50年间,台湾的教育经历了由日语普及初期到同化期再到皇民化时期的转变。尤其是在“皇民化时期”,由于日本侵略战争需要台湾人力物力上的支持,因此对台教育方针上呈现出了与之前不同的、更为激进的特点,也由此对台湾的文化思想政治取向,甚至包括日本侵华战争、侵略东南亚的战争产生了极为深远的影响。     

井冈山斗争时期土、客籍矛盾的由来与影响

1928年11月,毛泽东在给中央的报告（即《井冈山的斗争》）中特意指出：“边界各县还有一件特别的事,就是土客籍的界限……我们的区域内,宁冈、遂川、酃县、茶陵,都有土客籍问题,而以宁冈的问题为最严重。”     

延安时期中国共产党的自我革命的实践、经验及时代价值

自我革命是自我反思、自我净化、自我超越的革命行为,是自我扬弃的过程,体现了自身的使命感和危机感。延安时期,中国共产党展现了勇于自我革命的精神,敢于正视自身的缺点和不足,并运用科学的分析方法解决问题。借鉴延安时期党自我革命的经验,在新时代更应保持警惕和自觉,永葆党的先进性和纯洁性。     

红安县红军时期思想政治教育工作的组织形式、内容及方法

红安红军时期的思想政治教育是党的思想政治教育工作史上的重要组成部分,其思想政治教育是以教育者的目的设计为导向,有步骤地传播其思想意识、价值观念和道德操守等,红安县(原名为黄安县)是革命宝地,遗留了许多宝贵的光荣传统,同时也为增强和改进新世纪新阶段的思想政治教育工作留下了许多宝贵启示,红安县在红军时期立了许多不朽的战斗功勋,与其卓有成效的思想政治工作是密不可分的。本文着重从鲜活的革命历史出发,沿袭着革命的足迹,对红安县在红军时期的思想政治教育工作的组织形式、内容以及方法三个层面展开论述,借以回顾红安在红军时期的光辉岁月。     

张謇在辛亥革命时期的政治参与及影响

辛亥革命至今100年的中国历史可以用八个字来概括:振兴中华,百年求索。早在1894年孙中山就喊出了振兴中华的时代强音。辛亥革命推翻了清王朝,客观上成就了中国共产党的诞生。90年前,中国共产党创建后,继承辛亥革命百折不挠的精神,并将振兴中华当做自己的神圣使命。孙中山领导的辛亥革命也好,中国共产     

我国公民网络参政兴起的特点、原因及影响

网络参政是现实政治参与的重要组成部分和缩影,网络参政不同于传统政治参与方式,网络参政有其特殊载体与表现形式。伴随我国政府与公民运用互联网的日益扩大,网络政治呈现出色彩斑斓的种种场景。网络既是政府与公民对话、沟通的渠道,也是两者博弈、制约、共存共进的平台,更是现代公共治理必不可少的重要工具。解读之,驾驭之,运用之,是促进我国公共治理不断改善的重大课题。     

积极推进以案例教学为重点的研究式教学——杭州市委党校、行政学院“十五”时期教学改革的主要做法及下一步的基本思路

创新教学方式方法是提高教学质量、实现教学目标的重要保证,也是深化教学改革要着力解决的关键问题。长期以来,校院历史地形成以教师为主体、以课堂教学为主要形式的接受式教学方法。这种接受式教学方法以素质教育为主要目标,侧重于基本理论、方针政策和文化知识的传授,在一定时期,促进了党政干部和国家公务员队伍理论水平和整体素质的提高。但随着世界成人教育发展趋势的变化,培训对象的需求、特点也在发生变化。顺应这种变化,党的十六大从国家工作人员个体角度提出“五种能力”的要求。这就要求我们,在提高干部素质教育的同时,要特别注重…