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现代领导学认为,领导力不仅指权力和地位,同时也不是领导者的专利。新领导力还包括三个重要组成部分:一是能力,二是魅力,三是魄力。领导者的能力与智商有关,魅力与情商有关,魄力则与胆商有关。 相似文献
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提升领导者的执政能力的一般途径主要有三条。一是学习是提升领导者执政能力的基本途径。二是实践是提升领导者执政能力的根本途径。三是总结是提升领导者执政能力的重要途径。 相似文献
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领导力就是领导者在谋划工作、推动工作和完成工作所表现出来的领导能力和领导效力。领导力是领导者领导艺术和领导魄力的一种综合体现。回顾历史,毛泽东在中央苏区反腐败斗争中所展现的领导力,为他的领导艺术增添了无限魅力,不仅是那个时期反腐败的利剑,而且也是我们在新世纪开展反腐败工作的法宝。 相似文献
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领导和领导力是边界比较模糊的概念.领导力是领导的派生概念,它是领导者在特定的情境中吸引和影响被领导者与利益相关者并持续实现群体或组织目标的能力.领导力是任何组织中都不能欠缺的一种能力,同时也是一门艺术.当前无论是政府机构,还是企事业单位,都在领导力方面存在一些问题,主要表现是把领导力异化为“权谋力”、简化为“执行力”和细化为“控制力”.和谐社会的构建需要领导者卓越的领导力,领导力素质是与时俱进的.基于组织资源观和领导力理论,新环境下领导力主要由知识、经验、智慧和胸怀四个核心要素构成.领导者只有拥有了这些卓越的素质,才能具备真正促进和谐的领导力. 相似文献
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谭小芳 《刊授党校.学习特刊》2011,(1)
领导力可以分为两个层面:一是组织的领导力,即组织作为一个整体,对其他组织和个人的影响力。这个层面的领导力涉及组织的文化、战略及执行力等。二是个体领导力,就是领导者的领导力。组织领导力的基础是个体的领导力,如何突破和提升领导力,由一个领导自己的人成为 相似文献
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现代领导者要适应形势和环境的变化,运用战略思维应对各种挑战,提高构建和谐社会能力,因此,要实现思维方式六个方面的拓展。 相似文献
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正关于领导力有很多误解,其中比较流行的有:领导力的核心是职位;领导力的核心是品质;领导力的核心是权力;领导力就是魅力;领导力就是影响力;领导力就是带领团队实现目标;领导力是可以通过参加培训学会的……为什么这些都是错的?什么才是对的?你该怎么做才能卓有成效地发挥领导力?领导力不在于你是什么、有什么领导力不在于你"是什么",或者说不在于你"当什么"。不管你是总经理或者CEO,还是学校校长、局长、市长,这只说明你有所谓的"领导职位",并不说明你有领导力。实际上,担任领导职位的人往往缺乏领导力。美国知名领导者约翰·加德纳说:"即使在大型企业和政府机构中, 相似文献
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面对社会变革和经济转型期的各种矛盾和冲突,各级领导干部要高度重视危机管理能力的培养和提高,危机管理能力已成为衡量领导者领导能力高低的重要标志。强化领导者危机管理能力建设是提高党的执政能力和应对复杂局势能力建设的题中应有之义。 相似文献
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以计算机为代表的现代信息技术已经渗透到各个领域和社会生活的各个方面。传统的经济模式也正在发生巨大变化,以信息和知识的生产、扩散与应用为基础的经济模式正在形成。随着信息技术和通信技术的发展,知识经济成为又一全球热门话题。历史的发展给领导者带来更大的机遇和挑战。笔者认为,21世纪赋予现代领导能力以崭新的内涵,这就是必须具有强烈的竞争意识,必须具备创新能力、预测能力和信息能力。 一、创新能力是对现代领导者的基本要求 21世纪各领域的特点之一就是创新。技术创新。制度创新、管理创新、观念创新、以及各种创新的… 相似文献
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刘玉美 《中共伊犁州委党校学报》2002,(2):65-66
我们正处在一个时空发生巨变的特殊时代,这个特殊的历史时空对我们21世纪高素质的领导人才亦提出了新的要求和挑战。面对国内的改革开放进一步深化,作为领导者,必须善于从宏观和微观的角度认识和把握领导者素质的内在规律,理性思考,高瞻远瞩,努力做个具有社会主义政治家素质的领导者和战略家。 相似文献
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梁文中 《刊授党校.学习特刊》2009,(2)
1.学。如果不善于学习,就难以建立学习型组织,单位就很难进步。因此,领导者应多组织下属学习。2.乐。领导者要乐观,当他把希望、信心传达到整个组织时,影响力就会不断上升。 相似文献
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总体上看,当今世界各国的反腐主要依靠三个手段:制度、技术和领导力。所谓“廉政领导力”,是指领导者以自身的权力、能力和魅力,对廉政建设的过程和结果产生的正向影响力。廉政建设一定需要榜样和表率的作用,一定是自上而下。 相似文献