自然的人化和人的自然化——论《手稿》中的科技观

有别于恩格斯的《自然辩证法》,马克思是在工业社会实践中展开他的科学技术哲学思想的,探讨的主要问题是人与自然的关系.马克思指出社会实践是连接人与自然的真正纽带,科学活动必然是社会活动,从而他由"工业是人的本质力量的展现"这一命题得出自然科学与人文科学必须融合的结论.马克思的科学技术哲学从感性的人和自然出发,具有十分鲜明的实践色彩和人本主义倾向.     

罗蒂后哲学文化观的现实意义

美国哲学家理查德·罗蒂所倡导的后哲学文化观是对传统西方哲学的一种颠覆,他把人文科学和自然科学有机的融合在一起,以人为核心重新看待世界和处理相应的社会问题。可以说罗蒂的后哲学文化观有效地避免了传统西方哲学的缺陷,消除了科学与人文两种文化之间的隔阂,符合现今时代发展的需要。因此,本文主要对罗蒂后哲学文化观的现实意义进行深入分析。试图提出行之有效的指导性建议。     

自然科学与哲学社会科学关系的历史透视

全面回顾中西方自然科学与哲学社会科学关系的历史发展,揭示正确对待自然科学与哲学社会科学的关系,实现两者的协调发展,是历史发展的必然要求,是关系科学乃至整个社会全面、协调、可持续发展的重要条件。     

哲学应以其特有的方式服务于时代

近来,随着社会上追求物质享受而丧失理念信仰,崇尚金钱而丧失文化现象的滋生,哲学及其产品似乎备受冷落。一些哲学工作者不免惶然困惑,人心浮动。如何看待这种现象,并使哲学以自己特有的方式服务于现实,以便重振哲学,这是我们理论工作者面临的迫切课题。 与其他实证科学(自然科学和人文科学)不同,哲学有其独特的性质和功能。它并不直接提供对现实和具体问题的解答,也不能随时带来看得见、摸得着的效益,它只是概括和总结既成的有关自然和社会的知识,     

人文科学的价值

人文科学作为与人类实践相生相伴的精神现象,能够长期存在、经久不衰,表明它能满足人类生存和发展的某种特定的需要。这种需要集中体现在:人类的发展离不开理论思维,而人文科学正是孕育、陶冶和训练思维素质的重要途径(事实上,人文科学中的哲学,正是以促进理论思维的水平为直接目的)。不仅如此,人文科学的研究或训练,对人来说还是目的本身,或者说,是构成人的内在本质的一个部分。这也正是这门学科之所以称为“人文”科学的意义所在,是它区别于作为单纯的工具或手段的自然科学的特点所在。人文科学对于不同的人、不同层次的主体,其作用程度是不同的。对于一个从事局部的、具体的、层次较低的工作的人来说,其作用也许不太明显。因为他只需要运用具体的经验思维就够了。这时,人文科学的价值自然不明显。但即便是这样,一个人的人文科学素养如何,也直接影     

“个体-局部-整体”关系问题的现代视角

本文从西方哲学对固有先天实体的消解、自然科学场域观的形成为基础,综合社会科学领域对于社会正义、生态学与社会组织问题的理论研究,立足于系统哲学有关整体与关系的各种理论,解析“个体－局部－整体”的关系问题;认为这一问题的基本命题是整体观的系统视野、生成的开放系统、超循环的系统结构、关系第一性的复杂系统以及动态的系统关系平衡与演化。     

19世纪自然科学是马克思主义哲学的“前提基础”吗？

19世纪的自然科学"三大发现"不是马克思主义哲学产生的前提和基础.从马克思主义经典作家的原著考证,从时间和逻辑上考证,从马克思主义哲学在哲学史上的革命意义几个方面分析,马克思主义哲学创始人的思想都不是从当时的自然科学出发.相反地,是马克思主义哲学启发了自然科学.以科学作为哲学前提和基础的做法,不是马克思的方法,而是近现代哲学"科学主义"的思维方式.     

以十六大精神为指导发展和繁荣我国哲学社会科学——兼论江泽民同志关于哲学社会科学的三次重要讲话

江泽民同志在党的十六大报告中强调:要“坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用”。我们要以此为指导,正确认识哲学社会科学的重要性及其与自然科学的关系,正确认识哲学社会科学在建设有中国特色社会主义“双重探索”和“三个文明”中的巨大作用,努力建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。     

新时期繁荣伊犁州哲学社会科学事业的新思路

江泽民同志在近一年来,就哲学社会科学发展问题多次发表了重要讲话。他指出,哲学社会科学的研究能力和成果也是综合国力的重要组成部分,“哲学社会科学与自然科学同样重要,培养高水平的哲学社会科学家与培养高水平的自然科学家同样重要,提高全民族的哲学社会科学素质与提高全民族的自然科学素质同样重要,任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用与任用好自然科学家人才并充分发挥他们的作用同样重要。”哲学社会科学主要帮助人们树立世界观、人生观、价值观,形成理论认     

领导干部要高度重视哲学社会科学理论的武装

从2001年8月至2002年7月,江泽民同志就发展繁荣我国哲学社会科学问题发表了三次重要讲话,充分体现了党的第三代领导集体对哲学社会科学事业的高度重视。前不久,党的十六大又明确提出“坚持社会科学与自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用”,这种把社会科学跟自然科学摆在同等地位。又特别重视哲学社会科学的重大作用的做法是我党80多年历史所没有过的。那么,怎样才能贯彻好江泽民的指示和“十六大”的新精神?笔者认为,领导干部高度重视自身的理论武装,带头学习和研究哲学社会科学理论是重要手段和方法之一。     

拥抱哲学社会科学的春天

2001年8月7日,在北戴河会见部分国防科技和社会科学专家时,江泽民同志指出: 在认识和改造世界的过程中,哲学社会科学与自然科学同样重要; 培养高水平的哲学社会科学家,与培养高水平的自然科学家同样重要; 提高全民族的哲学社会科学素质,与提高全民族的自然科学素质同样重要; 任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用,与任用好自然科学人才并发挥他们的作用同样重要。     

基于话语对应关系创新研究的思想政治教育哲学思维构建

思想政治教育哲学话语是哲学思想及思维方法在思想政治教育话语表述的具体应用,提示着思想政治教育哲学思维的构建是创新思想政治教育话语发展的基础性平台,而哲学思维揭示的社会科学与自然科学理论的对应关系及其话语考量研究,是思想政治教育话语创新发展的不竭动力.本文在立足哲学思维下思想政治教育话语对应关系及其研究方法基础上,对思想政治教育哲学思维下的话语对应关系平台建设和构建话语创新发展的思想政治教育哲学思维进行了论证分析与探讨.     

文化哲学及其研究棱镜

文化哲学问题就是反思并追问人及其文化赖以成立的前提和根据问题。文化哲学作为现代西方主流哲学所孕育和负载的一种理智运思方式,伴随世界范围内"文化性生存"样态的渐次生成,其当代合法性在于哲学自救和人的自我救赎双重解释力。如此理解是基于对"文化的伦理本质"和"伦理的文化本性"的互文式揭示。文化哲学是一个开放性的学科,我们不必急于总结和定性"文化哲学"。文化哲学研究目前遭遇的问题及其化解路径可以从以下几方面作出努力:完善中西文化哲学史的研究;重建中国的文化哲学框架;融合文化哲学与马克思主义哲学研究的视域,开启共赢互利的学术研究新局面;从方法论角度跨越文化哲学研究遭遇的学术瓶颈;把文化哲学研究纳入其他人文科学领域,寻绎文化哲学研究的新路径。     

哲学与大众的关系:解答哲学基本问题的新思路

本文从哲学与大众的关系来研究哲学的基本问题 ,以揭示思维和存在的关系问题并不只是一个认识论问题 ,而更是一个实践哲学问题。哲学与人具有本质性的关联 ,它产生于对人的存在及其意义的反思。哲学通过提供知识观而与大众相联 ,并因此规定了哲学基本问题的走向。不同于认识论哲学纯粹的理论性的知识观 ,实践哲学要求知识能够规范世界并改造世界。马克思哲学是实践的哲学 ,它公开确立哲学与无产阶级之间的联盟 ,在此路向上 ,哲学基本问题围绕人类现实的历史性的解放事业而展开。     

构建社会主义和谐社会的生态文明观——兼评《生态文明的兴起与观念变革》

随着生态危机的日益严重，一种全新的指导社会发展的理论一生态文明观开始受到人们的普遍重视。作为用马克思主义的观点和方法系统研究生态文明问题的《生态文明的兴起与观念变革》一书，纵横古今、跨越人文科学和自然科学，从自然观、伦理观、价值观和科技观等多个视角详细论述了生态文明的理论源泉和现实意义。     

繁荣云南哲学社会科学的几点认识

云南哲学社会科学要繁荣,必须正确看待和处理其与自然科学发展的关系,高度重视其在中国特色社会主义建设事业中的作用;必须严格遵循相关规律,把握原则,花大力气加以推进。     

迎接哲学社会科学的春天

党的十六大报告指出：“坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。”在党代会的重要文件中特别强调哲学社会科学的重要作用，这是颇具深意的。近年来，江泽民同志就哲学和社会科学问题多次发表讲话，强调繁荣哲学社会科学的重要性。他指出，哲学社会科学，是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。哲学社会科学的研究能力和成果，也是综合国力的重要组成部分。在认识和改造世界的过程中，哲学社会科学与自然科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水…     

哲学社会科学与自然科学同样重要

不久前江泽民总书记在北戴河会见部分国防科技和社会科学专家时明确指出：“在认识和改造世界的过程中，哲学社会科学与自然科学同样重要；培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要；提高全民族的哲学社会科学素质，与提高全民族的自然科学素质同样重要；任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，与任用好自然科学人才并充分发挥他们的作用同样重要。”     

探索党校哲学教学的新路——江苏省党校系统哲学教学座谈会综述

为了强化党校系统在新形势下改革哲学教学的意识,探索党校系统哲学教学改革的途径,4月8日至10日,由江苏省委党校哲学教研室组织召开了全省党校系统哲学教学座谈会。会议主要就党校哲学教学危机及其出路问题展开了讨论,其主要观点综述如下。一、关于哲学教学危机感问题。对这一问题主要有两种相对的观点。多数同志在肯定近年来哲学科研成绩的同时认为,在改革和现代化建设不断深入的今天,党校的哲学教学已面临某种危机。具体表现如下:①目前的哲学没有也不敢面对当代自然科学和重大现实问题的挑战。例如对于现代自然科学中的系统工程、生物工程、相对论,还有特异功     

对科技的人文反思

本文列举科技对人文影响的两个方面,通过分析近代自然科学与人文科学分离的原因,探索科学与人文的融合的意义和走向科学精神与人文精神的融合之路——具有现代科学意识的人文精神和具有高度人文关怀的科学精神。