用十三大精神改善和加强中学思想政治教育

中国共产党第十三次全国代表大会,是自党的十一届三中全会实现历史性的伟大转折以来,又一次具有重大意义和深远影响的会议。这是一次以加快和深化改革为主题的大会。大会通过的赵紫阳同志的政治报告,全面系统地论证和回答了我国社会主义建设的阶段、任务、动力、条件、布局和国际环境等基本问题。明确阐释了党在社会主义初级阶段的基本路线,确定了今后经济建设、经济体制改革和政治体制改革的基本方针,确定了在改革、开放中加强党的建设的基本方针,并在总结丰富实践经验的基础上进行了创造性的理论概括。报告在     

加强和改革中学思想政治教育刻不容缓

去年暑假,我们到四个县市七所中学进行了学校思想政治教育调查。在调查中,我们深深地感到当今中学生思想政治的主流是积极向上的,但消极落后方面也还不少,进一步加强和改革中学思想政治教育迫在眉睫。当前中学生的思想状况当前中学生的思想政治状况的主流表现在(1)热爱共产党,热爱社会主义,热爱祖国。学生普遍认为我们的党是伟大的,虽有些党风不正,但我们党能正视这个问题,通过整党,党风必然会好转。如果没有党的正确领导,     

中学思想政治理论教育调查报告

由云南工学院社科部组成的大、中、小学思想政治教育系列调查课题组于1990年3月至10月,对中学思想政治课进行了问卷、座谈等方式的调查。被调查的有云南、四川10所中学,其中包括城镇和乡村的好、中、差不同水平的学校。我们发出的调查问卷初高中共900份,收回847份,其中初中350份,高中497份。现根据问卷的统计分析,以及教师在座谈中反映的情况和意见,综合整理如下。     

北京师范大学附属实验中学政治思想品德教育大纲的实验安排

为了改进中学思想政治工作,一些学校正在研究政治思想品德教育工作科学化、系列化、制度化的问题。北京师范大学附属实验中学,在几年教改的基础上,正在进行这方面的实验。本刊分两期摘登该校探讨政治思想品德教育工作系列化的安排,供同志们参考。(由于篇幅限制,除政治课以外,略去其他各科教学的政治思想品德教育内容系列化部分)     

素质教育视阈下的中学思想政治教育

实施普及九年制义务教育的出发点和归宿是提高全民族的素质,这就要求基础教育必须由"应试教育"的模式转入素质教育的轨道,实施素质教育势在必行。中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,为全面推进素质教育,培养具有创新意识和实践能力的一代新人指明     

充分发挥主渠道作用,搞好思想品德和思想政治教育,引导未成年人健康成长

近年来,我省采取了一系列措施,发挥中小 学德育工作主渠道作用,搞好思想品德课和思想 政治课教学工作。通过教材建设、教学改革、师资 培训、课题研究、总结推广先进经验、深化考试改 革等手段,帮助学生确立正确的政治方向,培养 良好的道德品质,养成文明的行为习惯,形成正 确的世界观、人生观和价值观,全面提高学生的 思想素质,引导未成年人健康成长,进一步增强 了德育工作的针对性、实效性和主动性。     

适应社会主义市场经济发展 强化中学思想政治教育

越是改革开放,越要加强思想政治工作。江泽民同志在中共十四大报告中明确指出:“我国经济体制改革的目标,是在坚持公有制和按劳分配为主体,其他经济成分和分配方式为补充的基础上,建立和完善社会主义市场经济体制”。随着恢复我国关贸总协定缔约国地位的临近,改革开放的步伐更加加快,我们中学思想政治教育如何适应飞速发展的形势,更     

加强高校思想政治理论课教育教学的实效性——思想品德教育的视角

随着中国社会主义市场经济的发展,大学生的利益意识、选择意识都在不断增强,针对高校思想政治理论课程教育教学的现状和当今大学生的思想特点,进一步提高学生的思想品德教育,是提高大学生思想政治理论水平的重要方法,同时也能衍生出有力推动社会进步的新时代的人文精神。     

北京师范大学附属实验中学政治思想品德教育大纲的实验安排(续)

实验中学政治思想品德教育内容系列化安排(二稿)┌──┬─────────────────────────────────────────┐│年级│高中一年级 │├──┼─────────────────────────────────────────┤│教主│珍惜人生的价值,为四化献青春。 ││育题│ │├──┼─────────────────────────────────────────┤│年要│1.考入高中后,在考虑高中阶段如何渡过和人生的价值问题。 ││级特│2.思想活跃,对自己的要求严格了,标准也…     

我对中学思想政治教育的两点看法

对政治课不感兴趣事出有因,要想讲好政治课必须立志改革目前,对思想政治课不是所有的中学生都不爱学,但是不感兴趣的中学生却不是一个少数。这是为什么呢?我的观察有四条原因:老师讲的理论和实际对不上号。老师讲“帝国主义是腐朽、垂死的资本主义”,但是学生从别的渠道知道的事实是,美国、日本科学技术先进经济还很发达。他们弄不清这里面的道理,认为你老师照本传经,连你自己也不一定相信。这是一。第二,学了政治课,解决不了学生头脑里的许多疑问。譬如学生问我,老师讲,任     

对改革农村中学思想政治教育工作的看法

加强和改革农村中学思想政治教育工作,是一个包括教育方向、教育内容、教育方法、教师队伍等多方面的复杂的系统工程,这里不作全面分析,仅谈几点看法。一、必须把提高学生思想素质作为中学思想政治教育工作的根本目的。长期以来,中学思想政治教育工作没有明确的目标,许多学校忙于抓教学工作,抓升学率,忽略系统的思想政治教育工作,把学校思想政治教育工作仅仅看作是维护学校正常教学秩序的一种手段,不是致力于学生思想建设,没有系统的计划,思想政治教育工作不能经常化、制度化、系统化。加强和改革学校思想政治教育工作,首先必须从整个社会主义现代化建设的战略高度来认识它的重要地位和行为目标,必须提高学生     

中学思想政治教育中青少年健康人格的塑造

当前,我国中学生人格方面存在理想信念缺失、缺乏社会责任感、诚信缺失、心理承受能力差等问题。中学思想政治工作者需要转变自身教育观念,增强理想信念教育的有效性,培养其社会责任感,提高学生的诚信意识,提升学生的心理素质,从而借助思想政治教育工作的力量塑造青少年的健康人格。     

加强高校思想政治理论课教育教学的实效性——思想品德教育的视角

随着中国社会主义市场经济的发展,大学生的利益意识、选择意识都在不断增强,针对高校思想政治理论课程教育教学的现状和当今大学生的思想特点,进一步提高学生的思想品德教育,是提高大学生思想政治理论水平的重要方法,同时也能衍生出有力推动社会进步的新时代的人文精神.     

关注青年文化发展改善高校思想政治教育工作

社会转型过程中,经济利益多元化与思想方式多元化对高校思想政治教育工作提出了严峻的挑战.青年文化思潮与青年学生的思想品德的形成关系密切,本文结合青年文化对青年学生的影响,针对高校思想政治教育存在的问题,提出了具体的建议和措施.     

重视政治理论课和思想教育课建设 加强学生的思想政治教育

把马克思主义理论课和思想教育课作为公安院校学生的必修课程，是公安院校根据培养目标和公安干警应具备素质的要求。我校一直坚持开设《中国革命史》、《中国社会主义建设》、《马克思主义哲学原理》和《公安伦理学》等四门课程，在选修课中还开设了《国际政治学》等专题讲座。并在教学实践中，不断深化“两课”改革，加强学生的思想政治教育，收到了较好的效果。一、思想重视，措施有力，努力为“两课”建设创造条件第一，明确指导思想，坚持和加强对“两课”的政治领导。校党委坚持从公安工作特殊性出发，明确把“两课”教育作为确保学生…     

加强和改进大学生思想政治教育

2008年是高校大学生思想政治状况滚动调查的第17年。来自教育部的调查综合分析表明：高校大学生高度信任以胡锦涛同志为总书记的党中央．充分肯定我国改革开放30年来取得的巨大成就和基本经验。特别是对党和政府实施的惠农政策、家庭经济困难大学生资助政策和高校大学生伙食补贴政策，以及在抗击南方雨雪冰冻、四川汶川特大地震等严重自然灾害，正确处理拉萨“3·14”打砸抢烧严重暴力犯罪等重大事件过程中坚强有力的领导，给予高度评价。调查再次表明，当前高校大学生思想主流继续保持积极、健康、向上的良好态势。以“80后”为主体的广大高校大学生与党中央保持高度一致，表现出了高度的政治觉悟、严密的组织纪律性和强烈的爱国热情，充分说明当代大学生是热爱党、热爱祖国、     

改善思想政治工作的法制环境

我们党的各项主张主要是通过法规制度转变为国家或集体意志,运用思想政治工作推动和保证它们的贯彻落实的。这种领导方式使得法规制度约束不仅在我国社会主义建设事业中的作用日益增大,对思想     

文化知识传授和思想政治教育

教师在教学过程中 ,把知识传授和思想教育融为一体 ,对于全面推进素质教育 ,贯彻党的教育方针 ,实现社会主义教育的培养目标 ,具有重要意义。本文从教育的目的、功能以及规律入手阐述了二者结合的必然性 ,并提出了将二者有机结合的方法和途径     

高校思想政治教育和心理健康教育协同作用研究

高校思想政治教育和心理健康教育协同发挥作用,既有协同学理论的理论支撑,更是大学生健康成长的现实需要,是必然的、可行的。发挥二者协同作用,是推进高校思想政治教育创新、提高教育实效性的现实需要,是拓展心理健康教育平台、解决心理健康教育师资力量薄弱困境的需要,是贯彻国家教育方针、促进大学生健康成长和自由全面发展的必由之路。确立"以生为本"的序参数的地位、促进师资队伍的密切结合与协同作用、推进教学内容上融合和实现教育方式方法上的借鉴创新,是发挥二者协同作用的实践路径。     

北京师范大学中学政治教育研究中心举办中学政治教师暑期讲习班

为了贯彻党的十二届三中全会的精神,探讨与研究中学政治课的改革,帮助中学政治教师增进知识,加速知识的更新,北京师大中学政治教育研究中心于七月十五日至二十四日举办了中学政治教师暑期讲习班。全国26个省、自治区、直辖市的350多名中学政治教师参加了讲习班。北京师范大学校长王梓坤、党委副书记胡恒立出席了开班典礼并致了欢迎词。北师大副校长顾明远出席了结业典礼并讲了话。北师大