中国近代向西方学习的理性思考

回顾1840年鸦片战争以来的中国近代历史,中国爱国知识分子们努力探索救亡图存之路,均以失败告终。革命的先行者孙中山发动了辛亥革命,但胜利也只是表面上的。直到五四时期,以李大钊为首的知识分子终于找到了马克思主义这个真理,使中国的面貌焕然一新。     

中国近代学习西方与近代化

中国近代学习西方与近代化赵颂尧中国近代史，既是一部中华民族受侵略遭奴役的屈辱史，又是一部中国人学习西方探求救国真理的求索史，还是一部中国人民为实现近代化而斗争的奋斗史。透过一百余年的五彩缤纷的历史画卷，我们可以看到近代中国学习西方历程之坎坷、寻求救国...     

近代中国学习西方文明述论

近代西方文明,主要是指西方资本主义国家的科学技术、社会制度和思想精神。鸦片战争以后,中国开始了她的近代历史。某种意义上说,一部中国近代史,既是反对殖民主义的历史,又是不断学习西方资本主义文明的历史。回顾和反思近代中国学习西方文明的艰辛历程,对我们今天“吸收和利用世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切先进文明成果来发展社会主义”①仍具有现实意义。     

程蔚东和他的“中国三部曲”

●在神秘的罗布泊,他找到了《中国神火》 ●在商贾如云的西子湖畔,他笑论《中国商人》 ●在天上“仙女”的微笑与泪水中,他揭开了《中国空姐》的面纱     

西方近代哲学研究向认识论转变的经济分析

哲学和经济学的关系问题是近年研究的热点问题。本文在分析哲学与经济学关系的基础上讨论了哲学家开展哲学研究活动的经济性并从经济学的角度分析了西方近代哲学研究主题向认识论转变的原因及其影响。西方近代哲学可以被视为一种特殊的制度公共产品,在特殊历史条件下对于哲学思想,哲学观点的这种特殊制度公共产品的需求与供给对对西方社会发展和对人的思维行为方式有正的效用。这在当时促进了人们需求和偏好的改变,推动了资本主义的发展,产生了长期的正外部效应。     

唱响“三部曲”造就中国“薯都”

加快马铃薯产业发展是保证粮食安全的需要,是促进农民持续增收的需要,是优化种植业结构、抗灾救灾的需要。本刊记者于今年7月中旬考察了我国第四大经济作物马铃薯主产区——     

新文化运动与近代学习西方运动热潮的终结

近 代的中国是一个缓慢向西方学习的过程 ,这一过程到新文化运动的结束而实现了一个终结。汤因比在《历史研究》中提出了一个解释文明发展的模式 :挑战—应对模式。1840年以来的中国面对的正是这样一种挑战———来自西方工业文明的挑战。传统的农业文明模式在强大的工业文明的挑战面前显得如此的软弱和苍白无力。可以想象 ,一个曾经有着无比辉煌文明的民族 ,在“坚船利炮”面前 ,品尝了一个又一个屈辱 ,这对于民族自尊是何等的打击 ,对向来以“弘道”为己任的知识精英 ,又是何等的刺激。如何应对这种挑战势必成为他们所关注的焦点。近代的…     

简述中国传统武术向近代的转化

在新时代条件下，传统武术固有的存在方式和功能模式显示出了明显的不适应。早在清末民国初年，武术便开始摆脱它对当时历史条件的不适应之处，而以一种新的生存模式复苏。武术的传播方式、组织方式和社会功能发生了质的转化，即传统武术向近代体育转化。     

向古人学习“收买人心”

“收买人心”这四个字,在汉语里是贬义,不大好听,如果改用好听的词,就是“激励人心”,就是管理者想办法把下属的积极性调动起来,让他们把储存的潜能发挥出来。     

近代西方科技的引进与中国社会变迁

西方科学技术的引进是"西学东渐"的一个重要内容,以翻译出版西书、传教士传播、留学归国人员传播为主要形式,是推动近代中国社会变迁的一股重要力量。其在思想文化、社会结构、价值观念等各个方面都对中国社会产生了广泛而深远的影响。     

向“老大”学习幸福

第一招：“幸福,很简单。”老大吃完胡萝卜,学着兔子蹦了蹦;接到梅好电话,进电梯做了个撒欢儿的动作。幸福不是个箩筐,你甭什么都往里装。装的东西复杂了,幸福也会成为负担。人之初,性本简。人越简单,越幸福。人世间,所有的不幸福,都是自找的。     

近代中国“丁戊奇荒”

中国是世界上自然灾害最严重的国家之一,五千年的文明史就是一部与自然灾害不断抗争的历史。近年来,随着我国经济的快速发展,各种自然灾害的发生呈明显上升趋势,影响了全面建设小康社会的历史进程。增加对旱灾发生发展规律的认识,总结其经验教训,对今天实现人与自然的和谐有着一定的借鉴意义。     

“寻宝”三部曲

生活赐予每个人想象的权利,邂逅保安公司这一特殊的舞台,你会选择做些什么?低头,回望,意踟蹰,我决心不再流连于无果的思考,略整行囊,去寻觅这世间最美的景致,去探索谜一般的信念宝藏……第一乐章:保安芭蕾。清晨,你与那薄薄的朝露一同起床,开始一天的"芭蕾之舞"。每天,你身旁的行人都会得到你的微笑,让他人觉得天空永远是晴的,乌兰诺娃     

“英雄”三部曲

二十五年前,上海英雄金笔厂在提出‘英雄赶派克’的口号后不久,就试制成功英雄‘一○○型’金笔。如今,它们又试制成功比‘一○○型’质量更好的‘二○○型’英雄金笔。这类笔的外观和内在质量,都接近同类型的美国派克金笔。在高空飞机上或室内     

黄雪斌的“三部曲”

黄雪斌,是汉寿县东岳庙乡一个山里生、山里长的“山里人”,他为了引导山乡群众走上致富路,敢闯敢冒,迎风而上,在发展农村社会主义市场经济中出色地奏出了“三部曲”。     

马克思主义中国化理论与实践的“三部曲”

毛泽东、邓小平、江泽民把马克思主义的基本原理与中国的具体国情和实践需要有机地结合起来,先后形成了既适应特定的时空条件,又一脉相承的中国化的马克思主义即毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,可以称其为马克思主义中国化的"三部曲".     

打造“中国近代第一城”

一百多年前,清末状元张謇在家乡南通兴实业、办教育,创造性地开展城市建设,领时代潮流,开风气之先,影响及于全国、绵延至今。一百多年后的今天,当我们回眸这段历史,仍能感受到当年南通的纷呈异彩。去年,两院院士、著名建筑学和城市规划学专家、     

论中国近代的“自强”意识

“自强”精神是中国传统文化的精华。《易经》说:“天行健,君子以自强不息”。中国历代的有志之士,都奉这种积极进取、奋发向上的人生态度,作为自己立身行事的座右铭。这种精神,在近代中国,作为进步思潮的重要内容被洋务派、维新派继承和弘扬,成为激励人们进行爱国御(彳每)活动的动力和旗帜,放射出了璀灿的思想之光。     

教研员听课“三部曲”

深入基层听课，了解教学情况、教学动向，是教研员的主要工作之一。为了准确、恰当地评价教师的课堂教学，我采取了三个步骤：一、课前说课。说课是指让任课教师从教育理论的高度对已备好的课进行概述，教研员从中可知授课者对大纲、教材的理解程度，以及教学目标的确定，教学过程的总体设计，教学方法的选择，学生情况的掌握，反馈、矫正的措施，板书设计的基本框架等等，以便听课时做到心中有数，胸有成竹。二、课堂听课。由于事先对授课教师的备课情况已有所了解，因此，课堂上就可以把主要精力放在看授课教师是否能按说课时的思路进行教…