高校班级建设存在的问题及其应对

文章通过调查问卷的形式,了解学生在班级当中所充当的角色、发挥的作用,并通过对班风建设、学风建设、制度建设、文化建设、班主任建设、网络建设等多方面论述班级建设对学生综合素质的影响,从而形成全面完整的班级建设思路,并以此为出发点,提出以班级为载体,以多种有效、全面的措施来进一步完善大学生综合素质的提升,给高校人才培养开辟新的路径。     

高校班级开展团日活动存在的问题及研究

高校班级团日活动主要面向的广大的大学生,在团组织的筹划和安排下开展一系列的深刻的主题、丰富的内容以及多样化形式的活动,这对于学生正确价值观和思想观的形成具有良好的推动作用,并有利于培养学生的实际应用能力和综合素质。本文以高校班级团日活动为切入点,对当前我国高校的班级团日活动的发展现状以及存在的诸多问题进行一一分析,并在此基础上提出相应的解决对策和有效建议。     

高校社区化班级建设模式探赜

社区化班级建设,是指以学生居住地为核心,以学生基层班级为基本单位,在学生食堂、文体活动场所和宿舍区服务场所等课外的生活、学习、活动的校园社区内开展各项学生事务工作的一种创新型班级建设模式。这种模式能够充分发挥学生班级的基层学生班级的战斗堡垒作用,推进学生工作"阵地前移,重心下移"。在社区化班级建设过程中,要坚持以基层组织建设为核心、加强目标引导、培育社区文化、加强队伍保障、丰富活动载体等,充分发挥社区化班级建设效率高、参与广、学生认同感强的特点,创新班级建设理念,丰富高校思想政治教育工作的内涵。     

坚持育人为本 加强素质教育

十年树木,百年树人。高等教育的目的就是为经济建设和社会发展培养思想政治觉悟高、综合素质过硬的高级专门人才。贵工大成人教育学院思想政治工作者坚持育人为本,开拓创新,积极探索新思路、新方法,为学生工作的长足发展作出了有益的尝试。完善学生干部管理体制,加强学生基层组织建设。第一,充分尊重学生民主权利,采用公平、公开、公正的民主选举方式,不拘一格选拔优秀人才。在学生中进行演讲竞选年级干部、班级干部,从临场表现、自身素质、工作能力、发展潜力等多个方面综合考察侯选人,再由全体学生投票选举,增强了当选干部的责任感;提出“…     

新形势下高校班级管理策略探析

班级是高校实施教书育人、管理育人、服务育人的重要载体,但随着高校的扩招造成学生素质的参差不齐,致使大学班级管理的难度加大。深入剖析新形势下高校班级管理的现状及存在问题,并通过班级管理影响因素分析,提出在新形势下创新班级管理模式。     

多维视野下解读人的全面发展

社会发展以人的全面发展为最终目标,又要通过人的全面发展来实现。人的全面发展是多维度的,促进人的全面发展需要经济的、政治的、文化的和自然的等全部科学力量的合作。在全面建设小康社会、推进社会主义现代化建设的实践中,我们必须充分认识社会主义及其物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设与人的全面发展的辩证关系,并有效发挥其综合力量,不断提高人的素质,促进人的全面发展。     

学生本位的职业学校学生评价

素质教育是21世纪中国职业技术教育改革的一面旗帜和行动指南。素质教育的重点就是培养学生创新精神和实践能力,为学生全面发展和终身发展奠定基础。我国的中等职业技术教育也必须建立符合素质教育要求的学生素质评价制度。以学生发展为本,通过教育评价活动促进学生综合素质提高是当前学生     

浅谈学生管理——大学新生“大学生活”问卷调查分析

高校学生管理是一项非常重要与精细的工作。本文根据高校新生"大学生活"问卷调查个案分析,从日常生活,学风建设,班级建设,归属感、恋爱观等方面,分析得出学生管理工作的一些观点与方法。辅导员作为学生工作的管理者与执行者,有效地发挥其服务职能,对于学生综合素质的提高起着关键性的作用。     

以良好班级文化促进学生个性发展

所谓班级化．就是指在班主任的指导下，班级师生通过教育、教学与管理活动，所制造和形成的精神财富、化氛围以及承载这些精神财富、化氛围的活动形式和物质形态。小学班级化建设对学生个性发展的影响，是全面而深刻的，它不仅涉及到学生的思想道德形成，还涉及到学生智能及身心等方面的发展。构建小学班级化，要以学生的发展为本，追求高品位，讲究巧安排，采用新方法，让学生的个性从中获得充分地发展。     

论师风师德建设在高校思想政治理论课中的重要性

在高校的德育教育工作中,思想政治理论课一直占据着不可替代的地位,它不仅为高校德育教育工作奠定了坚实的基础,同时也是高校教育教学目标的具体体现,做好思想政治理论课教学对于从整体上培养和提高学生的综合素质具有积极意义。高校师风师德在整个教育事业和社会发展中占据着无可替代的重要地位,它有助于以学生为本的教育理念的落实,有助于思想政治理论课教师人格的完善以及学风建设,促进高校教师素质的全面和谐发展,同时也有助于促进学生的全面发展,促进高校科研水平的提高以及和谐大学的建设发展。文章主要分析了师风师德的内涵以及两者之间的关系,并在此基础上对师风师德建设在高校思想政治理论课中的重要性进行探讨。     

正常人体结构与功能网络课程建设探索与完善

目的:网络课程作为新型教学模式,探索性建设并完善其在高职正常人体结构与功能课程教学中的应用.方法:以2018级、2019级、2020级预防医学大学一年级新生作为研究对象,随机按照班级分为实验班级和对照班级.对照班级学生采取以往线上线下混合式教学模式,实验班级学生采取不断改进中的线上线下混合式教学模式,通过一学期的教学过...     

高校学生班级建设状况调查分析

学生班级是大学生的基本组织形式,是学生进行自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体,是高校实施思想政治教育的主要阵地。而当前学分制的实施、高端网络信息技术在大学校园的普及、"90后"大学生的新特点、社会上某些不良风气的渗透等,对高校班级建设带来了影响和冲击。深入把握当前高校班级建设现状,对于构建更加科学、更加完善的高校班级建设模式,提升高校班级建设质量,提高高校辅导员工作效率和业务水平,促进高校学生全面成长成才,具有基础性和关键性作用。     

构建科学的素质评价体系 促进学生全面发展

学生素质评价体系是学生培养体系中的最重要的一环,它是要利用评价指标体系反映学生素质发展情况,体现对人才培养的素质要求,并指导学生向指标体系要求的方向努力,既要考虑到全面素质的提高,又要考虑科学、合理、公平、可操作。学生综合素质评价体系是学生健康成长成才的科学指南,我校注重学生品德、知识、能力与创新协调发展的培养。综合素质评价体系分为基础性素质和发展性素质两方面,基础素质按德、智、体指标设定,采用百分制记分,对每一个学生一学年表现均按25:60:15的比例进行综合考核评分;发展性素质包括创新能力、组织管理能力、文体…     

做好高校班主任管理工作的探讨

班主任作为学校教育教学的基本单位——班级工作的组织者和决策者,对全面贯彻党的教育方针,推进学校各项教育法规、教育教学计划的实施,促进学生全面健康成长,以及协调学校与学生家庭的联系起着不可替代的作用。可以说,班主任素质的高低,关     

模糊综合评价在大学生综合素质评价中的实证研究

根据当前社会形势,大学生综合素质具有模糊性和不确定性的特点,模糊综合评价法能够有效地对大学生的综合素质进行客观的测评,从而使得高校教育管理者能够更加全面地、系统地掌握学生的综合素质,然后提出有针对性的教育方法和措施,达到提高学生综合素质的目的。     

新时期高校班主任工作方法探讨与实践

高校班主任作为高等教育最前线上的学生工作者,对大学生的健康成长起着举足轻重的作用。高校班主任是班级管理者、学生思想的引路人、学生学业的指导员和班级活动的策划师,必须具备良好的综合素质。做好高校班主任工作要加强新生入学教育;深入学生之中;建立朝气蓬勃的班集体;重视班干部的培养;完善管理措施;开展丰富多彩的课外活动。     

创建学习型站点打造过硬职工队伍

<正>随着水利信息化的建设应用,农二师十八团渠管理处在全处职工中开展了深入实施职工素质工程。素质工程面向广大一线职工,以提高职工技能为主题,以"争创学习型站点、争做知识型职工"活动为主要载体,通过开展多种形式的职业技能培训、读书自学、技能竞赛、岗位练兵等活动,为职工求知学技、提升综合素质搭建平台,为十八团渠管理处全面、协调发展提供高素质人才。     

如何抓好班级德育工作

一、要抓好班级德育工作，班主任应具备良好的思想道德素质德国教育家第斯多惠说过：“为了给学生以道德上的影响，教师本人必须是有崇高道德的人。”教师要言传身教，为人师表，以自己的模范行动去影响学生，班主任只有不断提高自己的思想道德素质，才能无愧于“人类灵魂工程师”的光荣称号，才能抓好班级德育工作。二、要抓好班级德育工作，道德品质教育要经常化班级中进行道德品质教育，既要加强对学生的基本道德教育，又要加强文明礼貌行为习惯训练。要经常对学生进剂中学生守则人忡学生日常行为规范》教育，思想品德教育要持之以恒，坚…     

南阳理工学院 团委介绍

<正>南阳理工学院团委作为校党委、行政联系青年学生的桥梁和纽带,是学校完成"育人"功能的重要渠道之一。工作中,践行学校"全人教育"的办学理念,围绕思想引领、创新思维和实践能力培养、综合素质提升等开展了一系列卓有成效的工作。以社团建设为载体,注重学生的全面发展与个性培养,通过丰富的社团活动活跃学生课外生活,在实践中培养学生的管理和组织能力;举办丰富多采的课外科技文     

让班级文化成为塑造学生心灵的家园

俗话说：“环境造就人。”作为校园文化核心内容的班级文化环境对于学生的熏陶也是潜移默化的。在班级文化建设活动中去塑造、锻炼学生，无疑比单一的说教效果更好。近年来，我校以班级文化建设为德育工作的抓手，努力让班级文化成为塑造学生心灵的家园。