完善高校中层干部绩效考核体系之我见

本文在运用现代人力资源管理理论和方法的基础上,分析了现行高校中层干部绩效考核体系在指标量化率、权重赋值和考核方法三个方面存在的不足,并提出建议,希望为高校中层干部绩效考核工作的进一步推进起到一定的作用。     

党政机关中层干部工作绩效考核体系研究

绩效考核也称绩效评估是人力资源管理重心,而对干部的考核更是重中之重,本文以党政市一级机关的中层干部为研究对象,通过对国内外相关理论的总结以及现场访谈、问卷调查等方法,构建了由三个维度、六个因素及其下的十五个指标组成的绩效考核体系。对党政机关的中层干部绩效考核的科学化、规范化作了有益的探索。     

加强高校中层干部队伍建设的路径选择

以科学发展观为指导,加强高校中层干部队伍建设,是实现高校科学发展的必然要求。随着经济社会的不断发展,高校中层干部队伍建设仍存在与新形势的要求不相适应的地方。因此,应从加强中层干部科学管理能力建设、健全二级学院(系)党政运作机制、着力提升中层干部的"五种水平"等几个方面来加强高校中层干部队伍建设。     

新形势下对加强高校中层干部队伍制度化建设的思考

高等院校发展的实践证明,建设一支符合高校改革发展要求的中层干部队伍是高校和谐发展的关键所在。进一步优化学校内部管理体制,制定符合高校实际发展需要的统一的高校中层干部管理制度,通过制度创新提高管理水平和管理效益。     

新建本科院校中层干部队伍“四化一体”培养模式探析——以衡水学院为例

高校中层干部队伍处于教学、科研和管理工作的第一线,担负着把党的路线、方针、政策和学校决策、制度等落实到基层的重要任务,是学校与广大师生沟通联系的纽带和桥梁。相对于本校党政领导而言,高校中层干部是执行者;而相对于各部门、单位的师生员工来说,他们又是领导者和管理者。这种执行者和领导者的双重身份不仅体现了这一群体工作的艰辛,同时也显现出了这一群体在高校管理中的重要作用,尤其是在新建本科院校面临发展转型等种种困境下,研究中层干部队伍建设问题具有极其重要的现实意义。     

高校领导干部科学化绩效考核体系建设研究

高校领导干部绩效考核,是衡量领导干部工作业绩与品德才能的价值标尺。新时代,伴随高校教育教学改革深入发展,高校领导干部科学化绩效考核体系也迫切需要改革创新。本文阐述了高校领导干部"绩效考核"的重要意义,指出了高校领导干部绩效考核目前存在的问题与不足,并从建设考核指标体系设计的原则、内容、方式和运用四个方面,对加强高校领导干部科学化绩效考核体系建设进行了积极探讨。     

双维乘积排序法在绩效考核中的应用与思考

绩效考核是现代高等学校人力资源管理的重要工具,科学的绩效考核具有导向作用、激励作用、教育培训作用、反馈作用和沟通作用等功能。实践中,大部分高校对教学、科研人员的绩效考核都比较重视．而对高管理人员队伍．还是采用传统的考核方式,不能有效地对管理人员的绩效进行评价。本文根据高校管理工作和管理人员绩效考核的实际,提出在高校管理人员绩效考核中引入“双维乘积排序考核法”．试图弥补现有考核模式的弊病。     

试析高校中层干部考核评价体系的立体建构

高校中层干部考核评价工作,既是衡量干部工作成效的风向标,更是激励干部奋发有为的助推器。当前,存在考核方法单一、内容缺乏针对性、作用发挥不够等系统设计性问题。为此,必须立体建构高校中层干部考核评价体系,形成以实绩为主的内容考核指标体系和上下联动、左右结合的立体评价操作体系。在考核评价的路径选择上,应做到合理设置程序,科学合成评价结果,强化结果运用,从而实现设计的程序正义,达到考核评价的应有效果。     

浙江省本科高校中层干部竞争性选拔机制研究

干部选拔的公开、公平、公正,以及选拔的科学性,关系一个单位的形象,关系干部的素质,更关系着一个单位的事业发展。随着我国高等教育管理体制和高校内部管理体制改革的深化,用传统的党政领导干部选拔方式来选拔高校中层干部已经不能满足建设现代高校的需求。建立和完善科学的高校中层干部竞争性选拔任用机制,是深化高校干部人事制度改革的重点,也是建立系统完备的高校干部制度体系的首要环节,更是直接关系高等教育事业发展的重要因素。     

试论高校思想政治教育绩效考核的环境建设

加强高校思想政治教育绩效考核的环境建设,使考核环境各要素密切配合,形成合力,是一项艰巨而重要的工作。应在思想政治教育理论和绩效考核理论的指导下,根据高校思想政治教育绩效考核环境的特点和原则,通过建设积极的组织氛围,确定合理的考核期望值,形成有效的考核领导力,建立持续的考核沟通等途径加强高校思想政治教育绩效考核的环境建设。     

试论高校中层干部的执政能力建设

本文按照中央提出的党的执政能力建设的要求,结合高校实际,对如何加强高校中层干部能力建设的思路进行了较为系统的思考,认为加强高等学校中层干部能力的建设,从根本上说就是以教育家的标准培养大学党政领导干部,以巩固、加强和改善党对高等学校的领导,把我国高等教育事业提升到一个新的水平。     

新时期加强高校中层干部党性修养简论

高校中层干部党性修养水平直接关系到立德树人目标的完成。高校中层干部党性修养包括理论修养、政治修养、道德修养、能力修养、法纪修养、作风修养。当前,高校中层干部党性修养主要存在"五性"方面的问题:政治上的迷茫性;党的意识的弱化性;工作上的本位性;行为上的自由性;法纪观念的淡薄性。必须从主观和客观两方面着手,坚持个人自修、实践锻炼与组织培养相结合,搭建学习、实践、帮扶、活动、典型教育五大平台,开展系统化、常态化和长效化的党性锻炼活动,全面提升党性修养水平。     

加强高校中层干部的思想作风建设

加强高校中层干部的思想作风建设孙宜祥高等学校一般实行校、系（处）、室（科）三级干部管理体制。作为高校系（处）级干部，担负着承上启下的重要任务，其作风素质如何，直接关系到所在单位和部门的工作大局。因此，必须加强高校中层干部的作风建设。一、主流与问题近几...     

试论高校中层干部的执政能力建设

本文按照中央提出的党的执政能力建设的要求,结合高校实际,对如何加强高校中层干部能力建设的思路进行了较为系统的思考,认为加强高等学校中层干部能力的建设,从根本上说就是以教育家的标准培养大学党政领导干部,以巩固、加强和改善党对高等学校的领导,把我国高等教育事业提升到一个新的水平.     

高校中层干部任期及退出机制研究

干部任期及退出是深化干部制度改革的重要内容和主要难点。文章以高校中层干部为研究对象,通过理论研究和实践探索,对干部任期和退出机制展开理论渊源、可行性和必要性分析,提出从更新观念、明确标准、完善渠道、提供保障、多元安排五个方面深化干部人事制度改革,是建立和完善高校中层干部职务任期及退出机制的有效办法和措施。     

高校辅导员绩效考核向绩效管理转变实施策略研究

高校在辅导员绩效评价中基本停留在绩效考核层面,普遍存在以考核代管理的现象,文章分析了辅导员绩效考核与绩效管理的区别,针对辅导员绩效管理提出包括绩效考核、绩效改善、绩效提升在内的管理循环系统的实施策略。     

新时代完善高校中层干部换届机制的思考

高校贯彻落实新时代党的组织路线,以高质量党建引领教育事业高质量发展,关键是要在习近平总书记关于选人用人重要论述引领下抓好干部工作,尤其是通过干部换届选优配强中层干部,建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。要突出组织领导和党管干部,把好正确的选人用人方向;突出"五个过硬"和"五好标准",树立正确的选人用人导向;突出程序规范和监督管理,健全完善的选人用人体系,不断健全中层干部换届机制,做好新时代高校选人用人工作。     

双维乘积排序法在绩效考核中的应用与思考

绩效考核是现代高等学校人力资源管理的重要工具,科学的绩效考核具有导向作用、激励作用、教育培训作用、反馈作用和沟通作用等功能。实践中,大部分高校对教学、科研人员的绩效考核都比较重视,而对高管理人员队伍,还是采用传     

高校中层干部考核的问题与对策

目前,我国部分高校的中层干部考核评价工作存在考核制度还不系统、考核类别还不全、考核对象的区分还不细、考核方式还较为滞后、考核测评的依据还不充分、考核测评的主体还不周全等问题.因此,加强高校的中层干部考核评价工作,需要重视完善科学的考核制度、设定科学的指标体系、创新立体的考核范式、强化考核结果的运用等方面的工作.     

高校中层干部教育培训需求及实效性研究

一、研究方法1.问卷调查法对上海市高校参加2005年各级党校学习的部分中层干部学员发放《高校干部培训情况调查表》。发出81份,回收72份,有效卷60份,有效回收率为83.33%。2.文献检索法检索党校教育、干部培训、党建文献等相关文献资料,查找在干部培训过程中的共性问题和难点,了解论著者们的看法和认识。二、结果与分析1.关于干部培训内容的需求表1关于中层干部必备知识结构的调查(多选)内容单位数%“三个代表”重要思想及科学发展观48 80政策法规知识45 75马克思主义基础理论42 70领导科学33 55岗位业务知识33 55市场经济知识30 50人际交往…