关于高校思想政治教育文化载体的研究

高校思想政治教育载体是思想政治教育学科系统当中不可缺少的一大重要组成部分。它不仅丰富了我们的思想政治教育的基础理论,也为我们高校思想政治教育工作的开展提供了重要保障。伴随着社会和时代的快速飞跃的发展,高校思想政治教育的载体在建设过程中也频频出现了一些急需我们去解决的问题。通过不断深入地梳理当前高校思想政治教育载体建设的相关内涵和相关作用,研究高校思想政治教育载体建设的对策,以丰富思想政治教育文化载体理论,推动我们思想政治教育学科建设。     

儒家仁爱思想及其对高校思想政治教育的启示

我国高校大学生的思想教育存在不足,急需高校思想政治教育发挥思想引导、纠正、指引的作用。本文从我国古代政治思想,儒家仁学思想体系的核心——"仁者爱人"这一思想切入,分析了其科学内涵以及其本身的层次性,从关注教育对象的主体地位、转变高校思想政治教育者的教育理念、优化高校思想政治教育环境三个方面,探索这一思想对高校思想政治教育的启示。     

全球化背景下的大学生社会主义核心价值体系接受问题探讨

高校承担着培养社会主义合格建设者与可靠接班人的重任,急需社会主义核心价值体系引领高校的思想政治教育。结合当前全球化的背景,以学生的接受机制为切入点、着力点,通过揭示学生接受机制,提出社会主义核心价值观教育的四大原则以及六大教育路径。     

基于高校图书馆创业教育服务模式研究现状的思考

通过分析高校图书馆创业教育服务模式的研究现状,指出我国高校图书馆创业教育服务模式的研究起步较晚,尚处在探索阶段。加大图书馆服务模式的研究力度,加快图书馆服务模式的创新,充分发挥高校图书馆的教育与服务功能,为高校创业教育提供优质服务是高校图书馆现代化建设的重要组成部分,也是推动大学生创业教育的有力保障。     

新媒体对高校意识形态安全的冲击及对策研究

基于网络而兴的新媒体成为新的思想文化宣传和政治斗争阵地,给高校意识形态安全带来了强烈的冲击。为应对冲击和挑战,急需立足我国高校意识形态安全的形势和特点寻求相应的对策,首先,高校党委要牢牢掌握高校意识形态工作的领导权和话语权,其次,拓展网络语境下高校意识形态教育工作的方式和内容,最后增强阐释主流意识形态的责任担当、理论自觉与主体资质。     

论新时期高等学校的素质教育

素质教育是教育的本义和宗旨，培养高素质的人才是高校根本的任务。传统的应试教育限制了个性的发展。高校必须进行教育教学改革，培养适应社会需要的高素质的人才。如何加强素质教育需要我们进一步的探索。     

高校辅导员微博的影响力提升对策研究——以新浪微博为例

随着微博服务在中国的爆炸性增长,微博已经成为新形势下高校辅导员开展思想政治教育工作的重要舆论阵地.以新浪微博为例,从影响力角度分析目前高校辅导员微博的价值、使用现状及存在的问题,并从“价值导向”和“媒介素养”两个层面提出了高校辅导员微博影响力的提升对策,以期为新形势下高校辅导员创新开展网络思想政治教育工作提供借鉴和参考.     

依托社团志愿服务创新高校党性教育研究

大学生党员的党性教育和管理是高校党建工作的重要内容,学生社团志愿服务是新时期高校党建工作的有效载体。吉首大学依托高校学生社团志愿服务,构建专业人才培养、社会公益实践与党性教育有机结合的模式;服务武陵山片区精准扶贫,探索学生社团志愿服务、专业实践调研与党性教育有机结合的机制;积极发挥高校学生社团志愿服务的党性教育功能,创新高校党性教育。     

俄语学科专业结构优化探究

随着改革的深化,我国经济不断发展,社会对高等教育的人才培养模式和质量都提出了更高标准和要求。高校扩招,高等学校的教育规模越来越大,如何提高教学质量,优化和调整高校学科、专业体系布局结构,已成为高校改革和发展的首要任务。随着中俄战略伙伴关系的建立,急需大量的俄语人才,如何适应形势发展的需要,调整俄语专业结构已经成为我们思考的问题。     

新形势下高校院系资料室在教学科研中的作用

高等学校院系资料室是高校教学科研情报系统的重要组成部分,承担着为本院系教师和学生提供信息咨询和服务的重任.它的工作必须与学院的发展同步,为本院系的教学和科研服务.随着经济体制的改革,新技术革命的拓进和教育事业的蓬勃发展,院系资料室在教学和科研活动中的作用将越来越明显.高校院系图书资料室作用发挥的高低,直接影响到学校的教学和科研水平.     

中国高等教育顾客满意度指数模型的构建

办人民满意的教育是我国高等教育的宗旨,对高等教育质量进行评估是受教育者的权利.根据我国高等学校的具体情况,在借鉴美国顾客满意度指数模型(ACSI)的基础上,尝试建立了由高校形象、顾客期望、感知质量、顾客满意、顾客忠诚和顾客信任等结构变量构成的中国高等教育顾客满意度指数模型(CHE-CSI).依据顾客满意度测量理论,设计了包括自我发展、专业课程设置、教师队伍、教学质量、图书馆、文娱活动和校园服务等质量因子和通行的满意度测量因子的指标体系,并编制了相应的问卷.总量表信度达到0.8999.因子分析表明,学生对高校教育质量的感知主要包括教学质量和校园服务两个方面.利用结构方程分析软件LISREL8.7对沈阳市六所高校的596名学生样本数据进行了模型验证分析.各项拟合系数均表明数据与模型拟合良好,其中RMSEA达到0.064.     

马克思主义教育思想对现代高校教育的启示

从马克思主义经典原著《共产党宣言》、《关于费尔巴哈的提纲》中找寻伟大的人类导师马克思的教育思想,并试图将马克思主义原著蕴含的教育思想引入到现代高校教育管理中,对当今高校教育存在的不足进行优化和完善,在马克思主义教育思想的指导下尝试进一步构建高校教育管理的新路径以及建立高校教学的新模式,为培育自由而全面发展的学生而努力改革。     

高校开展党的群众路线教育活动的实践与思考

高校党的群众路线教育活动是一项需要不断推进的重要工作。以淮阴工学院为例,系统梳理了本次党的群众路线教育实践活动的主要做法和存在的不足,并就高校继续深入持久开展党的群众路线教育活动提出三点建议。     

高校图书馆服务的延伸——阅读疗法

大学生的心理健康教育已经是高校所面临的紧迫性问题,作为高校三大支柱之一的高校图书馆要利用自身拥有的文献资源优势,延伸其服务范围,关注大学生的心理健康问题,阅读疗法就是高校图书馆服务大学生心理健康教育的不错选择。     

高校党组织服务农村的有效途径探索——以北京高校为例

自2004年以来,中央一号文件连续十二次聚焦三农,意义之重大不言而喻。高校作为推动经济社会发展的一支重要力量,应该自觉地把思想和行动统一到中央的重大决策上来,提升高校服务农村的责任意识,充分利用自身教育、科技、人才优势主动服务农村发展。同时,农村也为高校育人、教学、科研等中心工作提供了实践平台和丰富资源。实践证明,高校党组织开展服务农村工作是实现高校和农村共同发展的"双赢"之举。本文通过对北京高校党组织服务农村典型案例分析,对高校党组织服务农村的有效途径进行了探索和思考。     

转变观念 实现创新教育

知识经济时代竞争的关键是具有创新意识和创造能力的人才,而培养创新人才的关键是在于创新教育.创新教育急需转变教育观念、创新教育方法和内容、引导学生的创新性学习,从而不断推进创新教育.     

社会工作视角下高校辅导员的角色重塑与功能建构

当前深刻的社会变革和高等教育的大众化以及高校辅导员的工作实际状况要求高校辅导员要转变角色定位,向高校社工功能延伸,弥补高校思想政治教育和服务管理的缺位.其有效的路径是:加强高校辅导员职业化、专业化建设,健全和完善高校辅导员制度;培育高校辅导员社会工作价值理念,提高高校辅导员自身的素质和能力,完善其知识结构,掌握学校社会工作的理论、方法和手段,使专业社会工作成为高校学生工作的有机整合体.     

胡适健全的个人主义对高校思想政治教育的启示

胡适提出了健全个人主义的思想,他认为,每个人一方面要把自己锻造成具有独立人格和思想的人,另一方面我们也要特立独行,敢说老实话,敢向恶势力作战。而我们当今高校思想政治教育却培养的是普遍型人才,而不是个性人才。在高校大学生的培养中,忽视了大学生个性的发展。文章从胡适"健全个人主义的思想"出发,创新高校思想政治教育的新模式。     

群众路线视域下高校“六位一体”思想政治教育工作新模式探讨

党的群众路线教育实践活动的深入开展对改进加强高校思想政治教育工作提供了新的契机和重要启迪。本文从群众路线与高校思想政治教育关联点入手,基于相关实证调研分析,提出了集教学、管理、服务、培训、发展、评价于一体的"六位一体"高校思想政治教育工作新模式,并对此模式的建构思路、原则及途径进行了分析和阐释,以期为新时期提升高校思想政治教育实效性提供参鉴。     

基于基层党建发展的大学生村官党性教育研究

高校不仅是大学生思想政治教育的重要阵地,也是培养大学生村官及党性教育的主体。本文通过对高校基层党建发展导向的大学生村官党性教育研究得出相应阶段性总结,为高校充分发挥社会服务和科学研究职能,及大学生村官党性教育研究提供一定参考。