提升大学生党员的教育培训水平

大学生党员教育培训作为新形势下党建工作的重要组成部分,必须与时俱进、凸显价值功能。当前,大学生党员教育培训工作仍然存在一些问题和不足,如缺乏长效机制、内容和形式创新不够等。为此,高校要树立可持续发展的教育培训理念,突出教育培训的科学性、创新性、民主性和参与性,建立有效的评价和协同创新机制,切实提升大学生党员的教育培训水平。     

完善三级党校培训体系 提高学生党员发展质量

针对当前大学生发展党员工作中存在的问题,有关高校在多年工作实践的基础上,构建了由党章学习小组、院(系)二级党校和全校三级党校所组成三级党校教育培训体系。其中,党章学习小组是基础教育阶段,院(系)二级党校是系统教育阶段,学校层面的三级党校是强化教育阶段。他们之间形成一种相互联系、各有侧重、环环相扣、逐级递进的关系。这个体系为大学生加强入党前教育培训,做好思想上入党工作搭建了良好平台。     

增强大学生入党积极分子培训实效性研究

大学生入党积极分子培训实效性一直是高校党校培训的重要课题之一。本文从"知情意行"即认知、情感、态度、行为等四个层面,对复旦大学枫林校区二级党校的培训效果进行分析,并针对培训过程中存在的新情况、新问题,从制度建设、课程设计、思想内容、考核体系等四个方面提出增强入党积极分子培训实效性的对策和建议。     

高校大学生入党问题研究

大学生入党是党的事业发展的必然要求，是增强党的阶级基础、扩大党的群众基础的重要体现，是全面加强大学生思想政治工作．的有效途径，也是推进高校党的建设的重要内容。高校大学生党员理论水平不高．入党认识模糊；在发展党员时注重形式，忽略内容，程序不规范，制度不完善是当前高校大学生在入党问题上存在的主要问题。新时期加强大学生入党工作，必须对大学生入党积极分子加强马克思主义理论教育。提高他们的政治理论水平；必须加强高校党组织建设，建立一支高素质的党员干部队伍；必须严格履行入党程序，加强制度建设。     

加强高校党校实践育人工作的现实思考

高校党校作为基层党校之一,是在高校党委直接领导下培养党员领导干部、理论干部和大学生入党积极分子的学校,发挥着教育培训阵地和党性锻炼熔炉作用。一方面由于依托高等学校在理论研究和理论教学方面的特长和优势,高校党校在理论教育培训等方面特色突出,成效显著。另一方面,高校党校受到作为"象牙塔"中的"校中之校"的局限,增     

如何同入党申请人谈话?

正与入党申请人谈话是发展党员工作的必经程序,也是近距离考察入党申请人、防止"带病入党"的重要措施。一、什么时候谈?党组织收到入党申请书后,应当在一个月内安排人员同入党申请人谈话。二、谁来谈?一般由接受入党申请的党组织书记、副书记或组织委员来谈。三、谈什么?主要了解入党申请人对党的认识、入党动机,个人思想、工作、学习等基本情况,成长经历、家庭情况及其他需要向党组织说明的问题等。     

加强高校干部教育培训工作的思考

高校干部教育培训工作是高校党的干部工作的重要组成部分,是干部培养、选拔和任用的基础。目前,在高校干部教育培训工作中还存在较多问题,为此,应该提高认识,增强干部参加教育培训的动力;创新形式,注重教育培训的效果;丰富内容,在上好“四课”上下功夫。     

从严教育管理大学生党员的实现路径探究

在全面从严治党的战略背景下,大学生入党后仍存在不少问题,主要原因是高校党组织在大学生党员教育管理方面存在薄弱环节。文章从健全大学生党员的教育培训机制、党性锻炼机制、作用发挥机制、考核评价机制、关爱帮扶机制、健全学生党支部建设的长效机制、大学生党员教育管理的保障机制、协同机制等八个方面,提出了从严教育管理大学生党员的实现路径。     

党员干部面对面——来自基层党员的调查（之七） 引导好大学生入党

引导好大学生入党最近,我们在宁夏大学、宁夏医学院、西北第二民族学院等高校就大学生入党问题进行了调研。大学生入党热情高近年来,中央和自治区对高校党建工作非常重视,先后出台了一系列加强高校党建工作的政策措施,有力推动了高校发展学生党员工作,大学生加入党组织的愿望要     

特邀党建组织员的审核把关职能探微

近年来,高校特邀党建组织员在协助做好大学生发展党员工作中发挥了重要作用。在上海交通大学医学院党委的实践中,特邀党建组织员在大学生发展入党前发挥了把好思想政治关、入党材料关和发展程序关,在大学生发展入党后把好跟踪培养关等方面的重要职能。     

依托“十个一”工程构建党员教育培训长效机制

正当前,党员教育培训仍是高校党组织的一项艰巨任务,而如何根据大学生的思想发展状况以及当前社会网络舆情形势,坚持党校姓党,实现大学生党员教育培训的系统性、长效性和创新性则是高校党组织建设亟需解决的一个重要课题。结合地理区位优势,以长征精神为教育理念,依托"十个一"工程构建党员教育培训长效机制,是探索新形势下党校姓党的重要举措。一、党员教育培训的重要意义加强党员教育培训工作,是提高广     

论加强和改进大学生预备党员教育培养工作

加强和改进在学生中发展党员工作是高校党委的一项重要而紧迫的任务。目前,各高校对学生入党前的教育、培养、考察工作做得非常细致周到,但对入党后的培养教育却抓得不够,尤其对预备党员的培养工作存在重视不够、措施不力的现象。本文主要剖析了大学生预备党员培养教育中存在的问题和不足,并结合工作实际进行了一些探索和思考,以期对大学生党员培养教育有所裨益。     

论加强和改进大学生预备党员教育培养工作

加强和改进在学生中发展党员工作是高校党委的一项重要而紧迫的任务.目前,各高校对学生入党前的教育、培养、考察工作做得非常细致用到,但对入党后的培养教育却抓得不够,尤其对预备党员的培养工作存在重视不够、措施不力的现象.本文主要剖析了大学生预备党员培养教育中存在的问题和不足,井结合工作实际进行了一些探索和思考,以期对大学生党员培养教育有所裨益.     

论高校大学生入党积极分子培训班人员的特性

高校大学生入党积极分子培训班人员的特性,是指高校大学生入党积极分子,参加党的知识培训学习时所具有的特别性质。对此进行研究,有利于党组织从这些人员的特性出发来进行培训教育和管理,特别是能使党组织更好地从操作性的角度把握好入党积极分子培训班人员的准入标准,从而有利于保证发展新党员的质量。     

论高校大学生入党积极分子培训班人员的特性

高校大学生入党积极分子培训班人员的特性,是指高校大学生入党积极分子,参加党的知识培训学习时所具有的特别性质。对此进行研究,有利于党组织从这些人员的特性出发来进行培训教育和管理,特别是能使党组织更好地从操作性的角度把握好入党积极分子培训班人员的准入标准,从而有利于保证发展新党员的质量。     

构建大学生党员全程教育与培养体系的探索与实践

随着在高校中发展党员工作的加强,高校党建工作存在“重入党前发展,轻入党后再教育”的问题,导致学生党员培养质量不均衡、发展前后行为不统一.面对大学生党员教育培养中出现的新情况、新问题,当务之急是构建大学生党员全程教育与培养体系,将入党前教育、预备期考核、正式党员学习型党支部建设三个阶段放在同等重视的位置,培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,这是新形势下高校党建工作中一个具有时代性的重要课题.     

新时期高校大学生党建工作存在的问题及对策

学生党建工作是高校党的建设和学生工作的重要组成部分。新时期以来,随着高校招生规模的逐步扩大,高校在校学生的不断增多,大学生党建工作面临着新的困难、新的问题。本文通过分析高校学生党建工作存在的党建工作者数量不足、质量不高;重视入党前发展、轻视入党后教育;部分学生入党动机不端正、理想信念不坚定;部分党员理论修养不高、社会实践薄弱等问题,提出了加强党建队伍建设、提高党建工作者素质;建立党员再教育机制、责任机制和考评机制;建立党员定期学习制度和创新学生党建实践机制等途径,加强和改进高校学生党建工作。     

构建高等学校大学生党校教育“三级培训“模式

构建高校党校教育的"三级培训"模式,要针对思想发展不同阶段的大学生进行教育培训。这种模式符合大学生思想政治教育规律,是提高大学生政治思想素质的有效途径。在"三级培训"的党校办学中,加强管理、强调实践、注重创新、建立评价,讲求实效,形成对大学生整个大学政治生涯"分段教育、连续培养"的体制,全面提高学生党员的政治理论素养和能力,发挥党校教育在党建工作和思想政治教育工作的重要作用。     

对新形势下高校党校工作创新的探索

高校党校是校党委的重要职能部门,是培训轮训干部、党员和入党积极分子的学校,是学习研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地,是广大党员干部党性锻炼的熔炉。根据国内外高等教育发展的新形势,中共中央下发的《干部教育培训工作条例(试行)》对高校党校提出了新的更高的要求。高校干部人事制度改革和扩招后学生数量的剧增也使高校党校工作面临许多新问题。目前一些高校党校在观念上、队伍建设上、教学内容上、办学条件上与形势发展的要求还很不适应。面对新形势、新任务,高校党校只有在改革与发展中勇于创新,…     

现阶段高校学生党建工作存在问题与对策研究

科学有效的选拔推荐优秀大学生入党是高校党建工作的重要职责,更是新时期高等教育和谐发展、党的事业后继有人的重要保障。为完善推优入党制度,开创高校学生党建工作新格局,本文针对目前高校学生党建存在的主要问题进行了分析,并从指导思想、推优机制、发展程序、党员培养等方面提出了对策。