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教育是国之大计、党之大计,是民族振兴、社会进步的基石。义务教育更是国民教育的重中之重。然而一段时间里,义务教育阶段学生作业负担过重,严重影响青少年身心健康;校外培训机构泛滥,资本过度介入,制造社会焦虑情绪,破坏教育公平;“不能让孩子输在起跑线上”的理念被错误解读,参加校外培训的攀比之风盛行。在一些地方和群体中,教育培训支出成为仅次于住房的第二大支出项目。 相似文献
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我是一名小学校长,从教31年.2021年7月,中央《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》正式出台,明确提出从2021年秋季开学起,要全面实现学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担在1年内有效减轻、3年内成效显著的目标."双减"政策的最终落地,是功在当代、利在千秋的大事,对... 相似文献
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《党的生活(青海)》2008,(4):F0003-F0003
青海省青少年活动中心是我省最大的一所综合性、示范性的青少年儿童校外教育机构,是广大青少年儿童进行专业培训的理想场所,是以“三个面向”为宗旨,为青少年儿童提供各种文体活动的专业培训公益性事业单位。中心始建于1984年,1987年正式招生开展艺术专业培训工作。多年来,在省委、省政府和团省委的领导下,在社会各界人士的大力支持下,中心充分发挥青少年儿童校外教育阵地优势,努力拓宽办学渠道,切实提高专业教学水平,培训教学工作取得了丰硕成果,多年来累计培训青少年儿童16万人次。 相似文献
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正校外教育是指通过校外教育机构对学生开展多种多样的、有目的、有计划、有组织的教育活动,是我国教育系统的一个重要组成部分。校外教育的主要对象是儿童和青少年。北京市的校外教育是在中共北京市委市政府的直接关怀、领导下开展起来的,从上世纪50年代初期至90年代,初步形成了较为完整的校外教育体系。一、北京市校外教育机构的形 相似文献
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1996年,"国际21世纪教育委员会"在<教育--财富蕴藏其中>的报告中,提出了21世纪教育的"四个支柱",即使学生学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存.这种新的教育理念重视个性与社会的双向关系,从塑造现代人基本素质的角度来理解教育的作用,其实质是要求我们必须实施有效的素质教育.素质教育是开放的教育,是全面发展的教育,是提高学生整体素质的教育.它与应试教育最大的区别就在于:应试教育的目标在学校,在课堂,在考试,在分数;而素质教育反过来由课堂向课外延伸,由学校向校外延伸.作为校外教育的重要组成部分,家庭教育是关键.家庭教育在素质教育的实施中,发挥着不可替代的基石作用.只有充分利用和发挥家庭在素质教育中的作用,素质教育才能事半功倍. 相似文献
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1新疆维吾尔自治区党校建校已经五十周年了。在这五十年的光辉历程中,它由小规模培训到大规模培训,由封闭式教学变为开放式教学,由单一的培训发展为多种形式的培训,由低级发展到高级,从而形成了以岗位培训教育、继续深造教育、学历教育为主要形式的多种形式、多种规格、多种渠道的办学体制,把校内教育与校外教育、在职脱产与业余教育紧密结合,扩大了招生对象,从而为新疆维吾尔自治区的社会主义革命和社会主义建设培养了大批各民族领导骨干和理论干部,为新疆维吾尔自治区的发展与建设做出了积极的贡献,被誉为“新疆各民族干部的摇… 相似文献
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积极探索校企合作的新模式——金华职业技术学院办学的实践与思考 总被引:40,自引:0,他引:40
温家宝总理在全国职业教育工作会议上提出“大力发展中国特色的职业教育”。探索具有中国特色的高等职业教育校企合作之路,对提高高职院校人才培养水平,强化为经济社会服务的能力,具有十分重要的意义。一“校企合作、产学研结合”,是世界各国高职院校培养应用型人才的成功经验。在这方面,发达国家的成功做法主要有两类:一是企业直接参与职业教育,例如德国的《职业教育法》对企业参与职业教育有明确规定,企业不仅承担学生的培训任务与培训费用,每月还发给学生生活津贴,企业提供的经费占学生培养总经费的比例高达65%以上;另一类是主要依靠财政… 相似文献
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正截至2018年12月底,贵州共摸排校外培训机构6127所,基本完成阶段性整改任务,全省校外培训机构治理工作初步步入规范有序管理的轨道。"以前,校外培训机构主要分布在校园周边、胡同小巷、临街门面、居民住房等人群聚集地方,建筑不达标,有的连最起码的消防设施、保卫人员都没有。""开办机构无证照、无资质,从业人员五花八 相似文献
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李生茂 《中共太原市委党校学报》2015,(3):70-73
县级基层党校要坚持办下去,必须坚持党性主题教育;开设校内校外课堂;发挥教学科研咨询功能;办好专题培训、常规轮训、重点行业及校外课堂班;落实干部调训权、培训费直接账户权和培训考核及学员管理权,加强师资队伍建设,实施标准化基本建设;最根本的就是县级党委的高度重视和坚强领导。 相似文献
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“校外教育是校外教学机构在学校教育以外,利用青少年学生的课余时间和节假日,根据国家的教育方针,有目的、有计划、有组织的通过多种形式的活动对青少年学生开展的教育活动。”①它是教育社会化、社会教育化的产物。随着终身教育、终身学习和学习 相似文献
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《党的生活(青海)》2010,(2):66-66,F0003
青海省青少年活动中心从动。20多年来,在省委、省政府校、面向少先队、面向广大少年儿童”的宗旨,积极发挥校外教育对校内基础教育的补充、延伸作用和“示范带动、人才教育、服务指导”的功能,努力拓宽办学渠道,切实提高专业教育水平,校外教育事业取得了丰硕的成果。20多年来,累计培训青少年200000人次。 相似文献
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《学校党建与思想教育》2021,(1)
实践育人是思想政治教育专业教学改革的关键点和突破口。当前部分高校思想政治教育专业课程体系中实践教学比重偏少,专业实践管理体制机制不健全,校外实践基地建设不能满足教育需求。实施思想政治教育专业实践育人教学改革,要构建以实践育人为核心的专业课程体系,组建理论水平高与实践能力强的教学团队,强化思想政治教育专业学生教育教学能力的培养,组织拓展各种社会实践活动,建立校外实践导师管理制度。 相似文献
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随着中国经济的日益发展和教育事业的不断提高,大学生参与校内外兼职活动已经成为一种社会普遍性问题,更多的青年大学生想通过参与校外兼职活动来实现个人需求。但伴随着校外兼职活动的蔚然成风,一系列负面影响也相伴而生,这也成为高等教育管理者亟待解决的问题。本文以三亚学院健康产业管理学院在校生为例,通过个案分析和调查问卷相结合的方法,来探究大学生校外兼职的现状、兼职原因、兼职带来的影响,借此分别从学生层面、家长层面、学校层面、社会层面等四个维度提出可行性对策性建议。 相似文献
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李静 《四川党的建设(城市版)》2013,(8):40-41
近年来,民间金融市场在各地发展迅速,阳光、规范化的民间金融有效解决了部分中小企业的融资难问题。四川民间金融发展现状如何?巨大需求催生民间金融市场西南财经大学中国家庭金融调查与研究中心日前发布的《银行与家庭金融行为》调查结果显示,我国民间借贷参与率高,有33.5%的家庭参与了民间借贷活动,借贷总额达8.6万亿元。其中用于购房的民间借贷规模最大,达到3.8万亿元。此外,用于农业和工商业的民间家庭借贷达3万 相似文献