价值规律新探

李炳炎在《学习论坛》2010年第8期撰文认为，价值规律是市场经济的基本规律，研究社会主义市场经济不能不涉及对价值规律的理解。长期以来，理论界尽管对价值规律的探讨颇多，但并没有准确地把握价值规律的核心内容，并没有取得对价值规律本质的全面完整的认识，尤其是对社会必要劳动时间理解的流行观点仍存在片面性。必须用价值的动态决定过程来表述价值规律，社会必要劳动时问不是具有两种含义，而是具有四层含义的统一的完整的概念。它对价值的决定是一个具有时间和空间条件的完整的动态过程。     

价值规律与两种竞争

价值规律和竞争是两个紧密联系的经济范畴。为了更好地利用价值规律和竞争为社会主义经济建设服务,本文就价值规律与竞争的有关问题进行探讨。 价值规律的作用可以根据马克思关于社会必要劳动时间的论述,将其概括为两个方面:在微观经济领域中,节约单位产品的劳动时间;在宏观经济领域中,按比例分配社会总劳动时间。这两种形式的作用,都必须通过竞争才能实现。 价值规律的第一个作用是通过部门内部的竞争实现的。部门内部的竞争是生产同一种产品的商品生产者为了获得超额利润而展开的竞争。其结果是降低该部门产品的单位平均成本。     

价值规律是社会主义商品经济运行的基本调节规律

社会主义经济是有计划的商品经济。价值规律在社会主义经济运行中的地位和作用是众所关切的问题。笔者认为,在社会主义经济运行中,价值规律既调节着社会总供给与总需求的平衡,又调节着企业的活动;既具有调节经济运行的功能,又具有推动经济发展的功能,因此,价值规律是社会主义商品经济运行的基本调节规律。一、价值规律是调节社会总供给与总需求的规律1.1 社会生产与社会需要的关系是社会经济运行中的一个最基本的关系。马克思认为,按比例分配社会劳动的规律是根本不能取消的。但它具有不同的表现形式和实现形式。基本上     

第四讲 价值规律在社会主义生产和流通中的作用

在社会主义制度下,还存在着商品生产和商品交换,作为商品生产的基本规律——价值规律,必然对社会主义生产和流通起一定的调节作用。正确认识这种作用,对社会主义现代化建设具有重要意义。一、社会主义制度下商品生产的存在是价值规律发生作用的经济条件价值规律是商品生产的基本规律,只要存在着商品生产和商品交换,价值规律就必然要发生作用。商品生产存在的条件,是社会分工和生产资料、劳动产品属于不同的所有者。社会分工使各个生产者互相依赖,彼此需要对方的劳动产品,而生产资料、劳动产品属于不同     

马克思劳动价值规律定价调价作用的再认识

为了消除那些动摇、怀疑甚至否定马克思的劳动价值规律的定价调价等作用的糊涂观念,为了使各种市场主体能够正确有效的进行定价调价、发挥价值规律应有的积极作用,取得更好最佳的企业经济效益和社会效益,本文阐述了以下三个问题:一是对劳动价值规律的认识有待深化;二是依据劳动价值规律对商品进行定价调价,就是要依据两重含义的社会必要劳动量、商品质量、生产率、竞争和供求、成本价格、货币价值等因素对商品进行综合定价调价;三是劳动价值规律也是坚持四项基本原则的理论基础。     

价值规律整体内容探讨

价值规律作为商品生产和商品交换的一般规律,有一个内在的体系。对这个体系的具体内容,人们一般把它概括为两个方面,即商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定;商品按其价值量实行等价交换。但是,从马克思主义价值理论的整个思想体系来看,价值规律的内容并不只是上述两个方面,商品的使用价值作为价值的物质前提,是价值形成的重要因素,并是价值规律的重要内容。正确认识价值规律的整体内容,特别是正确认识作为商品的使用价值对价值形成的作用,对于我们在实践中切实遵循价值规律,按价值规律的整体要求办事,加快社会主义经济发展的步伐,有着极为重要的意义。     

价值规律的作用不能神化

<正> 我们不能不尊重但又不能去神化价值规律。价值规律作为利益关系的调节机制能够为实现资本主义生产关系的生冬产和扩大再生产服务,而商品经济的一般规律与社会主义经济的特有规律的统一,才能为实现社会主义生产关系的再生产和扩大再生产服务。但是,如果单凭价值规律调节利益关系时配置,就不能确保社会主义生产关系的再生产和扩大再生产。所以,我们回家选择计划经济与市场调节相结合的体制模式,表明我们既要遵循商品经济     

《价值规律的内容和表现形式》教案设计

教学内容价值规律的内容和表现形式。教学目标知识:让学生识记并理解价值规律的基本内容以及价值规律的表现形式;运用价值规律的有关知识,分析说明商品生产者必须不断提高劳动生产率。能力:让学生正确认识价格与价值的关系,提高学生透过现象看本质的能力,以及分析与综合相结合的能力。情感、态度、价值观:引导学生认识价值规律的客观性,认同发展社会主义市场经济必须遵循价值规律,帮助学生树立开放意识、效率意识和创新意识。教学重点1.价值规律的含义;2.等价交换原则是怎样贯彻的。教学难点价值规律发生作用的表现形式。教学方法从学生熟悉…     

价值规律教学探究

价值规律是商品经济和市场经济的基本经济规律和经济常识中的基本理论。如何准确理解和科学地讲授价值规律的基本内容及其表现形式，就高一思想政治课教材和教师教学中的一些问题做进一步探究很有必要。一、价值规律的基本内容价值规律的基本内容是商品的价值量由生产这种商品的社会必要劳动时间决定；商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。这两方面的内容是商品生产和商品交换必须遵循的经济规律，在教学中要明确前者是从生产领域的角度讲商品的价值决定；后者是从流通领域的角度讲商品的价值实现。关于商品的价值量，教材的表述是由生…     

自觉遵循和运用价值规律是国有企业成熟的标志

国有企业的改革一直是我国经济体制改革的难点和重点。我认为 ,在社会主义市场经济条件下 ,国有企业成熟的标志是自觉遵循和运用价值规律。一、自觉遵循和运用价值规律是发展社会主义市场经济的题中应有之义从市场经济与商品经济的关系来看 ,市场经济形成和发展的过程 ,就是商品化、市场化不断扩大和加深的过程 ,它经历了从产品市场化到生产要素市场化再到财产或产权市场化 ,并从国内市场扩展到国际市场的过程。这样 ,通过一系列市场 ,使市场对社会资源配置起到基础性作用。特别是在当今社会、市场行为扩大到社会经济生活的一切过程和方面 ,…     

社会主义经济规律体系中的价值规律

随着改革的深入和商品经济的发展,人们对价值规律重要地位的认识也在不断提高。然而,理论界仍然存在这样一种见解,即认为价值规律要服从社会主义基本经济规律和有计划按比例发展的规律,并且认定这正是社会主义的优越性。笔者认为,这种观点颠倒了这两类经济规律之间的关系。实际情况是,社会主义基本经济规律和有计划按比例发展的规律等,都要服从价值规律的支配,都要     

高校社会实践要符合教育规律与价值规律的有机统一

高校社会实践是指按照社会要求 ,以教育、培养高校学生为经济建设和社会发展服务为目的的实践环节和活动。社会实践在高等教育中具有重要的地位和作用 ,大学生的社会实践是实现高校培养目标的重要保证。教育规律与价值规律是社会主义市场经济条件下高校实现培养目标必须遵循的科学规律。社会实践工作伴随着知识信息、人力资源、科技成果等的转移、交流、转化 ,必然是一种教育经济复合行为 ,要遵循教育规律与价值规律     

论自然价值规律

论自然价值规律曹山河长期以来，由于对自然价值规律缺乏系统的研究，人们在这个问题上存在着许多片面的甚至错误的看法。有的观点认为，自然价值是纯主观的东西，是人类主体对自然客体的自我表露，而否认自然客体对自然价值的制约作用；也有的观点认为，自然价值是自然之...     

在全社会规模上自觉运用价值规律

中央关于经济体制改革的决定指出:“改革计划体制,首先要突破把计划经济同商品经济对立起来的传统观念,明确认识社会主义计划经济必须自觉依据和运用价值规律,是在公有制基础上的有计划的商品经济。”并且还指出,社会主义经济同资本主义经济的区别不在于商品经济是否存在和价值规律是否发挥作用,而“在于能否在全社会的规模上自觉运用价值规律。”这些论述,科学地解决了价值规律在社会主义经济中的地位和作用问题。本文就     

技术创新与市场经济

技术创新是一个市场经济范畴，它要通过市场机制来实现。而市场机制的真正实现，需要合格的市场经济主体。因此，从市场经济视角出发，要加快我国技术创新步伐，必须加快我国社会主义市场经济体制的建立与完善，以及进行相关方面的改革。     

把发展市场经济与提倡奉献精神结合起来

实现市场经济和社会主义精神文明的结合,是发展社会主义市场经济向我们提出的历史性课题.按照这一历史性课题的要求,我们有必要把发展市场经济与提倡奉献精神结合起来,而且应当正确地解决对这一“结合”的一些认识问题.然而,有一种观点认为,发展市场经济和提倡奉献精神是二律背反,因为市场经济要求按价值规律办事、要求盈利,奉献精神则提倡无偿付出,所以要发展市场经济就不能提倡奉献精神,要提倡奉献精神就不能发展市场经济.我们认为.这是一种从表面上看问题的错误观点.市场经济是一种以市场调节为基础和主导的配置社会资源的经济运动形态,是社会主义社会生产力的发展所必须采取的形式,遵循价值规律和等价交换的原则,是市场经济运行的必然要求.在价值规律的支配     

劳动者是经济主体并非"生产要素"或"资源"

劳动者是经济主体.把劳动、劳动力、劳动者视为"生产要素"、"资源",将社会主义市场经济看成对包括劳动力在内的各种"资源"的"配置方式和机制",不利于明确劳动者的权利,阻碍了以劳动者为主体的社会主义经济的发展.     

孙冶方的价值与价值规律理论简评

在商品经济条件下,人与人的社会关系以物的关系表现出来,价值与价值规律是人在商品经济条件下异化、物化的表现.随着生产资料私有制和生产的无政府状态的消灭,人类社会逐渐能够实现对生产和社会发展的自觉掌控.孙冶方正确认识到即使在共产主义条件下,联合起来的生产者仍然需要用社会必要劳动时间来实现社会劳动的按比例分配,但是没有认识到此时社会必要劳动时间及其对社会生产的调节作用已经脱去了它在商品经济条件下的“物”的外衣,因而也就不再表现为“价值”与“价值规律”.     

试论价值规律在社会主义经济中的地位和作用

毛主席教导我们,价值规律是一个伟大的学校,它可以教会我们几千万干部和几万万人民,建设社会主义和共产主义。英明领袖华主席也明确指出,“在社会主义计划经济的条件下,正确利用价值规律,对于促进社会主义生产的发展,十分重要。在这方面,我们的财贸工作,通过商品的购销,资金的分配,通过价格、税收和信贷等等经济杠杆,     

价值规律不能支配精神生产

在物质领域能够起到神奇作用的价值规律,在精神生产中却不适用。首先,物质生产总是争取自己的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,以便获得最大经济效益。但精神生产却难以做到这点。精神生产是不能争时间抢速度、要求多快好省的。其次,每个精神生产者能生产什么形式的精神产品,不是社会供求关系决定的,而主要取决于精神生产者自