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江泽民同志今年5月29日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上发表讲话，是统一全党思想的重要的举措，是十五大的思想准备和理论准备。一、党中央的一个巨大战略部署这是在党中央领导全国各族人民向第三步战略目标迈进的关键时刻作出的战略部署。它关系到现代化建设全局和全党、全国人民长远利益。首先，这是党在实现跨世纪历史任务的关键时刻，领导全国人民把建设有中国特色社会主义伟大事业向新世纪全面推进的一个重要讲话。大家知道，十四届五中全会规划了今后15年跨世纪发展的宏伟纲领，六中全会又制订了跨世纪15年精神文明建设的行动… 相似文献
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浅析邓小平同志的爱国主义思想万军通读《邓小平文选》（以下称《邓选》）第三卷，掩卷沉思，我们强烈地感到《邓选》三卷通篇闪烁着爱国主义思想的光辉。邓小平同志说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这话语令人久久难以忘怀。我们说，邓小平同志... 相似文献
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学习邓小平同志实事求是的思想安徽省政协副主席、统战部长李明俊实事求是，是马克思主义的精髓，无疑也是邓小平同志创立的建设有中国特色的社会主义理论的精髓。《邓小平文选》，第三卷，每一篇文章、讲话都充分体现了唯物主义观点，贯穿着一条主线，即实事求是的思想。... 相似文献
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论邓小平同志的共同富裕思想陈中玉一、把共同富裕界定为社会主义的本质是对马克思主义的最新理论概括邓小平同志指出：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义体质的一个东西。”（《邓小平文选；第三卷，第３６４页。以下凡引此书只注页码）他还说：“社... 相似文献
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关系中国前途命运的改革正在全面展开和不断深化。邓小平同志是改革的开创者和总设计师。深入探讨和准确把握他关于改革的思想,对于推动改革全面、健康、深入地发展,无疑具有极其深远而重大的意义。 溥博的渊源 马克思主义的社会基本矛盾原理同中国社会主义实践经验的紧密结合,是邓小平同志改革思想长河的溥博渊源。邓小平同志坚持用马克思主义社会基本矛盾原理研究和总结我国社会主义实践的历史经验,努力探求我国社会基本矛盾的具体表现形式和解决方法。 相似文献
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教育经济学是教育学和经济学的交叉学科,它是以马克思主义经济学理论为基础,从经济学的角度研究教育在社会经济发展中的地位和作用,以及教育投资经济效益的一门科学。 教育经济学作为一门独立的社会科学的出现,是六十年代之后的事情。在我国,它被人们所认识、研究,则是近几年的事。尽管如此,当我们阅读邓小平同志的著作、报告、谈话时,就不难发现其中隐含着诸多的教育经济学的理论和观点。他依据这些理论与观点,结合中国的社会实际,提出了把教育、科技作为发展社会主义国民经济的首要任务来抓的社会主义教育经济学思想。这可以说是我国最早的、最系统地研究社会主义教育经济学的成果。 相似文献
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马克思主义是实践论与认识论的辩证统一,它认为认识来源于实践,又在实践过程中不断发展.而对于当代中国的改革开放来说,实践则既是一个获得中国社会发展的真理性认识的过程,又是要实现中国社会发展的目标的过程.按照邓小平同志的说法:"改革开放是很大的试验."(《邓小平文选》第3卷第130页),它是发展观与认识论的统一. 相似文献
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《思想政治工作研究》2017,(10)
<正>新疆以习近平总书记"7·26"重要讲话精神为指导,统一思想和行动,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。学深学透,凝聚共识。把学习贯彻"7·26"重要讲话精神作为重大政治任务,自治区党委第一时间召开常委(扩大)会议深入学习讨论。下发学习"7·26"重要讲话精神的通知,以思想认识上的高度统一提高广大党员干部维护核心的行动自觉。筹备召开理论学习中心组经验交流会、习近平总书记系列重要讲话精神在新疆的成功实 相似文献
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中共中央关于全党学习《邓小平文选》的通知指出:学习《邓小平文选》是整党的重要思想准备,对于加强全党思想上的统一有极为重要的意义。《邓小平文选》系统地反映了以邓小平同志为代表的党的正确领小平文 相似文献
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《思想政治工作研究》2012,(8):6-6
中共中央政治局常委、中央书记处书记、国家副主席习近平7月24日下午在省部级主要领导干部专题研讨班结业式上作总结讲话。他强调,胡锦涛同志在研讨班开班式上的重要讲话,从坚持和发展中国特色社会主义的政治高度和宽广视野,精辟分析了我国面临的新形势新任务,科学阐述了事关党和国家全局的若干重大问题,深刻回答了党和国家未来发展的一系列理论和实践问题,对于团结动员全党全国各族人民解放思想、 相似文献
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邓小平同志的用人思想是其科学理论体系中的一个重要组成部分。他坚持从实际需要出发,敏锐地把握时代的脉搏,在用人问题上体现出独到的见解,其内容极为丰富,思想博大精深,观点非常鲜明。在建设有中国特色社会主义的伟大事业中,学习和运用邓小平同志的用人思想,必须把握以下几个理论原则: 一、培养、选拔、使用干部,要坚持“德才标准”、“四化标准” 邓小平同志非常重视干部和人才队伍的政治学习。他强调,“干部的学习空气要加强……要学的东西很多……总是要学习马克思列宁主义、毛泽东思想,内容多极了。”邓小平同志还教导全党的各级干部,首先是领导干部“在繁忙的工作中,仍然有一定的时间学习、熟悉马克思主义的基本理论,从而加强我们工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。” 邓小平同志十分肯定政治教育工作在培养干部工作中的重要性。1938年1月12日他在《动员新兵及新兵政治工作》一文中强调,“我们不仅要武装战士的手足,尤其重要的是武装战士的头脑。”他指出:“政治工作在巩固新战士与提高其战斗力上,是应该而且能够发挥其极大作用的。”1987年、1989年,邓小平同志针对国 相似文献
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马克思主义是实践论与 认识论的辩证统一，它认 为认识来源于实践，又在实践过程中不断发展。而对于当代中国的改革开放来说，实践则既是一个获得中国社会发展的真理性认识的过程，又是要实现中国社会发展的目标的过程。按照邓小平同志的说法：“改革开放是很大的试验。”（《邓小平文选》第3卷第130页），它是发展观与认识论的统一。一、“试验”及其认识论特点早在革命时期，毛泽东同志就曾对实践的形式作出过划分。他在《实践论》中指出：“人的社会实践，不限于生产活动一种形式，还有多种其他的形式，阶级斗争、政治生活、科… 相似文献
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马克思说:对人类生活形式的思索,从而对它的科学分析,总是采取同实际发展相反的道路。“这种思索是从事后开始的,就是说,是从发展过程的完成的结果开始的。当中国社会主义的历史经过一段曲折的发展过程之后,人们回过头来重新审视这一过程,往往会得到更加清醒、更加符合客观实际的认识。过去和我们曾经犯过阶级斗争扩大化的“左”的错误。近年来,在纠“左”的过程中,由于种种原因,阶级斗争的提法实际上已销声匿迹了。1989年的政治风暴,又一次给人们敲响了警钟。实践证明,能否正确 相似文献
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学习邓小平同志关于反对腐败问题的基本思想曲春郊早在１９８２年４月，邓小平同志就提出了反对腐败的问题。当时他曾尖锐地指出：“我们自从实行对外开放和对内搞活经济两方面的政策以来，不过一两年时间。就有相当多的干部被腐蚀了。卷进经济犯罪活动的人不是小量的，而... 相似文献
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李长喜 《思想政治工作研究》2004,(11)
邓小平同志长期担任我党、我军思想政治工作领导职务,在实践中积累了丰富的经验。在进入社会主义改革开放和现代化建设新时期,他在继承、发扬我们党优良传统的基础上,进一步丰富、发展和创新了党的思想政治工作。邓小平同志一贯高度重视并且善于做思想政治工作。他指出:“我们共产党有一条,就是要把工作做好,必须先从思想上 相似文献
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邓小平同志关于中国社会现代化思想和目标模式,是有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是中国社会现代化的根本指导思想,为中国社会现代化指明了方向。它具有以下几个显著特点: 一、中国社会现代化科学概括的独创性 中国现代化的内涵是什么?中国现代化追求的目标模式是什么?这既关系到现代化的方向,又是决定现代化事业成败的关键。邓小平同志高度重视这个问题,早在1979年10月30日,在中国 相似文献