创新体制机制 服务科学发展——关于银川市干部教育培训体制机制问题的调查报告

银川市干部教育培训近年来取得了较大的成就,但对照《中国共产党党校工作条例》和《干部教育培训工作条例（试行）》,在体制机制上还存在很多的问题。只有积极进行体制机制创新,才能使党校真正成为培训轮训党政领导干部的主渠道,学习、研究和宣传重大战略思想的重要阵地,干部加强党性锻炼的熔炉。     

高校干部教育培训研究

高校干部教育培训是提高教育系统干部整体素质和能力水平的重要途径,是推进教育事业改革与发展的重要动力。本文在分析高校干部教育培训取得的成绩和存在问题的基础上,探讨了高校干部教育培训效果与时代对干部素质要求标准有较大距离的根源。     

高校干部教育培训研究

高校干部教育培训是提高教育系统干部整体素质和能力水平的重要途径,是推进教育事业改革与发展的重要动力.本文在分析高校干部教育培训取得的成绩和存在问题的基础上,探讨了高校干部教育培训效果与时代对干部素质要求标准有较大距离的根源.     

长春市干部教育培训工作效益分析

近年来，长春市干部教育培训工作在教育内容，方式，对象等方面取得了新的进展，但也存在着体制，运行机制，效学内容，教学方式和教学手段方面的制约因素，要改变这种状况就必须改革现行的干部教育培训体制，调整结构，优化资源配置，构建新的干部培训运行机制，全面提高干部教育培训工作效率；加强主要基地建设，提高基地承载力，适应力和创新力，转变传统的教育培训观念，确立现代干部的教育培训理念。     

搞好干部教育培训工作的思路探讨

为更好地贯彻执行<干部教育培训工作条例>,搞好干部教育培训工作,提高干部的整体素质,我们必须遵循正确的原则,准确地把握新的历史时期对干部队伍建设提出的新要求,并建立干部教育培训的约束与激励机制.     

干部教育培训新探索

2007年以来，威海市认真贯彻落实中央“大规模培训干部，大幅度提高十部素质”的总体要求，在认真总结经验的基础上，积极探索，大胆创新，组织实施了自主选学培训的新模式，取得了较好成效。具体工作中，重点抓了内容、师资、时间和管理四个关键环节，坚持做到四个突出：     

高校管理干部教育培训创新

高等学校干部教育培训要不断创新工作体制机制,改革运行和管理模式、完善计划生成体系、拓展培训形式及内容、强化考核评价机制与结果运用,不断提高培训工作的统筹性、针对性、时效性,培养一批掌握高等教育改革发展规律,具有国际视野和先进教育理念,善经营、会管理、重服务的职业化、专家化管理人才,更好地承担和完成深化教育领域综合改革、办好人民满意高等教育的时代使命。     

干部教育培训思路探析

干部教育要面向新世纪,必须以改革的精神在实践中进行探索和创新,构建面向新世纪的干部教育培训体系和培训机制。其重点在于,对教育模式、教育内容、教学方法、教学手段等进行不断创新,以适应知识经济发展要求高素质干部队伍的需要。     

需求导向的干部教育培训科学化研究

建设一支政治过硬、业务精良的干部队伍是新时期助推国家经济发展、促进社会和谐进步的有力保障,干部教育培训是提高干部整体素质的有效途径。剖析干部教育培训需求内涵,并以此为基础挖掘出以需求为导向的干部教育培训现实意义,提出需求导向的干部教育培训科学化水平的基本对策。     

创新干部教育培训工作的思考

随着干部成长环境发生的深刻变化，干部教育培训中因此也出现了一些亟待解决的问题。针对这些客观存在的问题，本文提出了干部教育培训创新的思路。主要包括：创新干部教育培训理念；创新干部教育培训内容；创新干部教育培训方式；创新干部教育培训制度；创新干部教育培训管理职能；创新干部培训机构建设等6个方面。     

中共中央政治局召开会议研究干部教育培训工作

中共中央政治局10月23日召开会议，研究2006年-2010年全国干部教育培训规划。     

加强高校干部教育培训工作的思考

高校干部教育培训工作是高校党的干部工作的重要组成部分,是干部培养、选拔和任用的基础。目前,在高校干部教育培训工作中还存在较多问题,为此,应该提高认识,增强干部参加教育培训的动力;创新形式,注重教育培训的效果;丰富内容,在上好“四课”上下功夫。     

建立民主开放的干部教育培训新机制

面对新形势、新任务,使干部的整体素质得到进一步的提高,这就要求我们确立终身教育的观念和全员培训的工作目标。按照党管干部的原则,加大宏观管理力度,整合教育培训资源,建立民主开放的干部教育培训新机制,形成全党动手、全社会参与,多层次、多渠道、大规模的干部教育培训工作新格局。     

加强和改进干部教育培训问题探讨

加强对干部教育培训问题的实践探索和理论研究,是深化干部教育培训改革,提高培训的针对性和实效性的现实需要。当前干部教育培训存在一些问题,分析其中原因,并提出相应的对策建议十分必要。     

谈谈干部教育培训工作

干部教育是党的干部工作的重要组成部分，是干部培养、选拔和任用的基础。根据目前干部教育培训中存在的问题，应树立与大幅度提高干部素质相适应的培训新理念，探索培训的新形式、新布局和新机制，不断提高培训新水平。党校、行政学院作为干部培训的主渠道，要不断探索整体运作、资源共享，优势互补、良性互动的新的合作模式。     

邓小平的干部教育思想与当前的干部教育培训工作

邓小平的干部教育思想是邓小平理论的重要组成部分 ,是我们进行干部教育培训工作的重要指导思想。邓小平对干部教育培训的地位与作用、目标与内容、方法与途径进行了精辟论述 ,尤其是他关于高度重视干部教育培训的战略眼光、关于切实提高干部队伍素质的远见卓识和关于增强干部教育培训实效的深入思考 ,对于当前我们大规模开展干部教育培训工作 ,推进干部教育培训工作创新 ,提高干部教育培训实效 ,具有十分重要的现实指导意义     

加强保障机制建设 促进干部教育培训发展

党的十八大报告在全面提高党的建设科学化水平中强调,要抓好党性教育这个核心,加强和改进干部培训。立足"大保障"视野,创新培训理念、领导体制、队伍建设、培训制度、经费投入和工作氛围,健全干部教育培训保障机制,推动干部教育培训科学发展。     

干部教育培训的制约因素与对策研究

党员干部的理论素养和执政水平是实现全面建成小康社会宏伟目标的根基,直接关乎到中国特色社会主义伟大事业的兴衰成败.因此,作为干部教育培训主阵地的各级党校和行政学院要全面落实党中央所做出的干部教育培训规划纲要,创新和完善干部教育培训体制机制,发掘和探索适应新的历史时期和社会发展需要的干部教育培训有效方式和现实路径.     

增强干部教育培训实效 切实提高干部队伍素质

切实提高干部队伍素质,就是要通过扎实的教育培训。本文就如何进一步加强和改进干部教育培训工作,提高干部队伍素质,提出了加强和改进干部教育培训工作的途径:科学确定培训目标;合理设置培训内容;有效择用培训方式;着力健全培训机制。     

关于创新党校干部教育培训的若干思考

创新是一个民族活力的灵魂,创新是党校事业发展的根本。面对新形势新任务,党校在坚持“党校姓党”原则的同时,惟有解放思想、创新干部教育培训的理念,创新干部教育培训的内容和方法,走出一条创新之路,才能全面推进党校事业的发展。