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早就听说过韩国博物馆事业发达。据权威的英国《艺术新闻报》报道,2009和2010年,韩国国立中央博物馆参观人数分别为273万人次和306万人次,列世界各大博物馆的第十位和第九位,亚洲第一位,游客人数远超过第二位的台北故宫博物院和第三位的日本东京博物馆。 相似文献
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郭翔 《今日中国(中文版)》1985,(12)
坐落在北京城中心的紫禁城,是中国历史上最大的皇宫。今天它已经成为举世闻名的中国古代文化艺术博物馆。它以宏伟壮丽的宫殿建筑,气息浓厚的宫廷原状陈列和丰富绚烂的古代艺术珍品,而跻身于世界几大博物馆之列。它每天都吸引着成千上万的国内外观众。 相似文献
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昆明滇池明珠的海埂,不仅有风景秀丽的公园,有国家体委训练基地,还有云南民族村,云以收藏民间古玩、历史文化、文物著称的场所,她就是全国最大的私立博物馆——翰荣轩文化艺术博物馆。私人收藏之多,堪称中国之最被誉为云南最大的民间珍宝馆和全国最大的私立博物馆——翰荣轩文化艺术博物馆,占地40余亩,投资数千万元,于1999年4月建成开馆。博物馆建筑面积一万多平方米。馆内设6个展厅,收藏展示馆长罗焕新先生集两代人数十年的珍藏,其藏品包括云南历代名人书画,云南青花瓷器,少数民族服饰,建水紫砂陶,以幻龙为代表的古… 相似文献
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2006年夏天,美国克里夫兰艺术博物馆馆藏珍品在北京中华世纪坛展出,我去观展。站在《安提比斯的园丁之屋》这幅画作跟前,我被深深地打动了。莫奈没有使用黑色,他用冷暖相间的鲜明的色彩重现明亮的阳光,使小屋、海水、空气、树木获得永恒的慰藉,这个印象派大师告诉我,在这个世界上,有比白色更加耀眼夺目的东西。 相似文献
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问题与分析 据了解,目前北京市文化基础设施总量全国第一,部分领域已接近世界城市水平。其中博物馆数量156家,仅次于伦敦居世界第二;公共图书馆在伦敦、东京和巴黎之后居世界第四;人均拥有电影屏幕数量接近巴黎、日本水平。各行政村已基本建成多媒体综合文化中心,在全国率先实现农村有线电视、电子政务、有线广播、图书信息服务、文化信息资源共享、数字电影、党员教育和远程教育“八网”合一。 相似文献
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由上海博物馆和大英博物馆以及维多利亚与阿尔伯特博物馆联合举办的“古印度文明:辉煌的神庙艺术”于今年8月5日在上海博物馆开幕。展出的106件文物中有18件来自维多利亚与阿尔伯特博物馆,其余的88件文物全部来自大英博物馆。展览分为佛教、印度教、耆那教三个部分,集中展示了代表古印度宗教艺术,特别是建筑、绘画和雕刻最高水平的石雕、铜像和绘画等文物。 相似文献
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博物馆是文物和标本的主要收藏机构、宣传教育机构和科学研究机构,是我国社会主义科学文化事业的重要组成部份。博物馆通过征集收藏文物、标本,进行科学研究,举办陈列展览,传播历史和科学文化知识,对人民群众进行爱国主义教育和社会主义教育,为提高各民族的科学文化水平,为我国社会主义现代化建设做出贡献。云南民族学院民族博物馆自1981年10月26日创建正式开馆展出以来,作为学校教育设施的一部份,在校内教育和社会公共教育方面起了积极的作用。16年来,云南民族学院博物馆是云南民族学院学生上课教室以外的另一种教室(课堂),它… 相似文献
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邹芸 《四川文化产业职业学院学报》2012,(1):14-17
现今的博物馆旅游在传统的展览、收藏功能基础上增加了体验功能,为旅游者带来娱乐、教育、审美、逃避等全方位的综合体验,博物馆体验旅游具有品位高、体验性强、与游客的需求融合度高等特点。本文在分析不同类型博物馆旅游体验基础上,提出了现代博物馆旅游体验实现的几个方式。 相似文献
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博物馆是一个流动变化的文化空间,通过不同的功能影响着不同时代、不同地区、不同民族的文化。数字技术的快速发展、国际局势的起伏变化、疫情的持续影响,都在不同程度地加速博物馆的功能转型和价值重塑。博物馆文创是博物馆收藏、保护、研究、展览、教育等核心功能的重要拓展。博物馆文创叙事是一种知识生产与意义建构的空间表现方式,博物馆文创体验表现为一种公共气氛美学的审美公赏状态,博物馆文创运营通过创意策展、文化授权、故事驱动和跨界融合,正在推动当代博物馆建立起一套多元价值协同的创意管理体系。 相似文献
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张曼 《今日中国(中文版)》2009,(7):58-61
2009年5月18日,在国际博物馆日达一天,被誉为“世界唯一水下博物馆”的白鹤梁水下博物馆正式开馆,这标志着三峡工程重庆库区文物保护重点工程基本完成。 相似文献
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秦朝晖 《内蒙古统战理论研究》2009,(2):23-23
现代科技场馆是顺应科技进步和社会发展从传统的科技博物馆演变而来的,.从具有划时代意义的德意志博物馆开始,科技馆已不再是传统意义上的科技博物馆。其功能从以收藏、研究为主转变为以学习教育为主:其展示方式也从静态的、传统的展览,转变为符合科学发展观要求的动态的、参与型、启发式展览。因此,科技场馆作为一个科技教育机构,要始终坚持以科学发展观为指导.面向现代化、面向世界、面向未来,充分体现以人为本的理念.重视人的全面发展,突出科技教育鲜明的时代性。 相似文献