强化成人高等教育管理的几点对策

成人教育管理是一个复杂的系统工程 ,要使其健康发展 ,必须加强管理。它包括加强计划管理、学籍管理、教材管理 ,以及教学各环节的管理等     

成人高等教育也要强化质量意识

提高教育质量，亦即提高人才培养质量，是学校教育的根本目标和生命力所在。在全社会普遍认同中小学教育要由“应试教育”向‘素质教育”转变的同时，高等教育界的有识之土也在呼吁“质量意识要升温，教学改革要突破”；“重视质量，是时代的命题，谁忽视质量，谁就将付出沉重的代价”（教育部副部长周远清语）。作为我国高等教育“两条腿”之一的成人高等教育，虽然与普通高等教育有所区别，但同样面临着时代的挑战，面临着靠质量求生存、求发展的问题。从时代发展的要求和成人高等教育自身发展的需要出发，鉴于目前成人高等教育在思想观念…     

我国成人高等教育管理体制改革初探

成人教育是现代教育体系的一个组成部分 ,新世纪我国成人高等教育改革的重点是管理体制的改革。本文从转变办学观念 ;建立新型的管理机制 ;加快人事制度改革 ;进一步改革办学模式等方面进行了探讨     

强化以人为本管理思想之我见

现代企业必须重视强化以人为本管理思想,不断提高认识,树立人才资源是现代企业中最重要资源的思想观念,采取切实有效措施,加大管理力度,激发企业人才活力,努力促进“人企”价值共融,推动人与企业的协调发展。     

强人成人高等教育管理的几点对策

成人教育管理是一个复杂的系统工程,要使其健康发展,必须加强管理。它包括加强计划管理,学籍管理,教材管理,以及教学各环节的管理等。     

成人高等教育问题浅议

我国成人高等教育近几年面向社会办学 ,形成了多渠道、多层次、多形式发展的体系和国家、社会各方面共同举办的格局 ,对成人的素质教育发挥了积极的作用。但在成人高等教育的发展中 ,也存在着不可忽视的问题 ,若不加以谨慎防范 ,势必会阻碍其健康发展     

科学发展观与成人高等教育

树立和落实科学发展观,对于成人高等学校坚持育人为本,教学、科研、社会服务协调发展,确保成人高等教育持续、健康的发展,具有重大的现实意义.具体地说,一要树立科学的发展观,坚持成人高等教育全面协调发展;二要落实科学发展观,提升成人高等教育办学理念;三要以科学发展观为指导,构建成人教育持续发展新机制;四要以人为本,大力实施人才强校战略.     

深化高等教育改革之我见

众所周知,21世纪是知识经济的时代。这个时代最显著的特征之一就是社会发展对科学技术的严重依赖。科技进步对社会发展的推动作用将得以更淋漓尽致地发挥。然而,一切科技     

成人英语教与学之我见

成人高等教育是我国教育体系中一个重要组成部分。本文阐述了为培养应用型、复合型人才开展英语教与学活动的一些尝试。根据培养目标、学员特点 ,教师可采用一些适宜成人英语教学的手段 ,把学员培养成有较扎实英语基础 ,较强的自学能力及各方面素质较高的合格人才。     

公安院校成人高等教育办学思考

公安成人高等教育作为国民教育体系中的一个组成部分,既有普通成人高等教育的普遍共性,同时又具有自身比较特殊的一面。近年来,公安成人高等教育所面临的困难和暴露出来的问题使得其发展受限较多,步履维艰。如何加强公安成人高等教育,更好地服务于队伍建设,是现阶段值得我们思考的问题。     

成人高等教育课程体系改革探析

我国成人高等教育对实施科教兴国战略起着举足轻重的作用.但由于其课程体系设置存在着与实际结合不紧、结构欠科学和实践教学环节薄弱等一系列弊端,因而必须进行改革,从而建立起符合成人学生自身特点和社会需求的科学的课程体系,以便更好地推进素质教育,为我国的现代化建设培养更多的高级应用型专门人才.     

我国成人高等教育的发展趋势

成人高等教育所特有的教育对象的广泛性、形式的多样性、内容的针对性和实用性,决定了其具有普通高等教育不能替代的作用,并在我国实现经济现代化和教育现代化的进程中,显示出越来越重要的地位。在新的世纪,随着社会的变革,我国的成人高等教育出现了新的发展趋势。 一、成人高等教育大众化。成人高等教育大众化是与高等教育大众化密切相关的。国际上依据高等教育适龄青年入学率将高等教育发展分为三个阶段:精英教育阶段——入学率在15％以下。大众教育阶段——入学率在15％-50％之间,普及教育阶段——入学率在50％以上。这一划分通常被作为国际通行指数,用来衡量一个国家的高等教育发展水平。教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》对我国高等教育提出的主要目标是:到2000年,“积极稳定发展高等教育,高等教育入学率达到11％左右,到2010年,“高等教育规模有较大扩展,入学率接近15％”。这一目标的确立,标志着我国的高等教育发展已接近或正在迈向高等教育大众化阶段。从目前的状况看,我国     

浅谈成人高等教育的发展

当前成人高等教育办学中存在着一些问题,如办学思想不端正,办学方向不明确,缺乏办学特色,办学质量不高。要改变这些状况,必须端正办学思想,创新办学体制,深化改革,切实加强管理,提高教学质量,从根本上改变成人教育的现状,使成人教育向着健康的方向持续发展。     

公安院校成人英语课教学之我见

公安院校成人英语课的开设已有十多年的历史。对于这门课,一些人也曾有过一些辛勤的付出,但却收效甚微。究其原因,既有对这门课程设置的认识问题,也有一些是教学中的具体问题。笔者就此发表一些看法。 一、公安院校成人学生开设英语课是否必要的问题。 对于公安院校成人英语课的开设,有不少人的态度是不屑一顾或全然否定。他们认为这门课不重要,没有必要设置;警校原设的英语课都取消了,公安院校成人英语课也可以不必设置。有这种想法的人不仅是一些学生和一些从事非英语教学的老师,更还有从     

改进我国成人函授教育之我见

改革开放以来,我国的成人教育蓬勃发展,遍地开花,成效极大,但也存在一些隐忧或不足。一方面,成人教育使千百万在职职工获得了重新学习的机会,提高了我国职工队伍的整体素质,造就了千百万文化大军。在建设社会主义精神文明过程中,大办成人教育,无疑具有重大的现实意义。另一方面,一部分函授质量不高,函授方式、教材内容、考试方式等方面存在各种问题,有些人参加函授学习只是为了弄张文凭,学习积极性不高,     

完善发展服装高等教育之我见

通过分析我国服装教育的现状,与国际先进国家和地区的服装教育教学的对比,讨论如何完善我国服装高等教育模式的途径.提高我国服装教育教学水平,培养全面且多样化的服装人才,科学发展服装产业.     

成人高校办学特色之我见

怎样把成人高校办成有特色的高校 ,这一问题在理论界一直存在着各种各样的争议 ,但办学思想的特色、办学理念的特色、办学模式的特色和办学环境的特色 ,这四大特色应成为办好成人高校的主体所在     

强化会计监督之我见

会计作为一种经济管理活动。它固有的基本职能就是反映和监督。社会主义市场经济的建立和发展,使经济活动日趋复杂,给会计监督提出更高的要求。如何深刻理解会计监督的意义,进一步发挥会计的监督职能,保证党和国家的财经纪律得以贯彻执行。以达到用最少的劳动物资耗费,取得最大的经济效益。这是摆在我们面前的重要课题。     

成人高等教育中“工学结合”的常态化管理研究

“工学结合”人才培养模式的出现,促使高等职业教育和高等成人教育必须进行自身的改革,以实现常态化管理。“工学结合”作为一项重大的理念变革,在实践中使教学过程包含了“工程”和“学程”的有机组合,也必然形成对“工程”管理和对“学程”管理的“共同治理”组织系统。要实现成人高等教育中“工学结合”的常态化管理,还需要解决一些现实的问题,并选择好着力点。     

成人高等教育实施素质教育的途径

成人高等教育作为我国高等教育的组成部分，必须转变传统的教育思想和观念，积极探索倡导素质教育的途径，为社会培养更多具有良好素质的专门人才。