论高校德育中大学生创新精神培养

培养具有创新精神的高素质人才是高校的历史使命，其中高校德育在大学生创新精神培养中发挥着重要作用，但目前高校德育在培养大学生的创新精神中存在很多缺陷，必须明晰问题，才能推进高校德育对大学生创新精神的培养。     

以“四种意识”丰富践行北大荒精神

北大荒精神是几代北大荒人挥洒青春与汗水、奉献鲜血和生命,创造的宝贵的精神财富,在今天全面建成小康社会的决胜阶段和关键时期更需要继续弘扬和践行北大荒精神。新时期垦区党员干部必须增强"四种意识",努力弘扬好践行好北大荒精神,让北大荒精神在新的历史征程中闪烁出更加耀眼的光芒,发挥巨大的精神力量。     

新时期大学生民族精神教育的主要内容管窥

新时期高校德育加强大学生民族精神教育,是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求;是我国经济社会发展的必然要求;是适应全球化发展过程中实现中华民族伟大复兴的要求。高校德育实施民族精神教育的主要内容有:爱国报国的爱国精神,以和为贵的信义、克己奉公、先人后己的入世精神,崇尚礼仪的文明精神,贵德重义、诚而有信的处世精神,勤劳俭朴、自强不息、自我完善的立身精神,以及与时俱进形成的时代精神。     

利用地方文化资源加强大学生德育的路径选择——以永州为例

大学生德育教育是当前高校面临的一项十分艰巨而光荣的任务。永州历史悠久,人杰地灵,地方文化资源得天独厚,具有独特的德育资源优势和教育价值。积极利用地方文化资源,从中汲取营养和要素来提高大学生的思想道德素质,对于加强和改进大学生思想政治教育、提升人才培养质量和学校的核心竞争力都有极其重要的理论和现实意义。当地高校应充分开发、整合、提炼、运用和推广永州地方文化资源,以增强大学生德育的吸引力、感染力、说服力、亲和力和实效性。     

当代大学生民族精神培育研究

以爱国主义为核心的中华民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑,是社会主义核心价值体系的重要组成部分.加强当代大学生民族精神的培育,具有重要的现实意义和深远意义.大学生民族精神培育的途径有三:一是以优秀传统文化为依托,把大学生民族精神培育同人类社会进步、中华民族复兴结合起来;二是高校思想政治教育应当成为培育当代大学生民族精神的主渠道;三是根据当代大学生的特点和成长规律,引导大学生主动参与德育实践.     

高校学生民族精神的培育探析

当代大学生是国家的未来,民族的希望。在大学生中培育民族精神,对于中华民族的伟大复兴具有重要的意义。积极对大学生培育民族精神,要坚持以人为本,德育为先,充分发挥课堂主渠道作用,营造校园文化,与时俱进地进行教育。     

借鉴传统德育精华深化大学生思想政治教育

深化大学生思想政治教育不能脱离其历史传统德育基础。在深化大学生思想政治教育过程中,对于传统德育应当采取尊重、研究和借鉴的态度,要取其精华,弃其糟粕。坚持历史发展原则、横向比较原则、宏观把握和微观剖析相结合的原则,采取历史唯物主义的方法、综合权衡的方法、比对分析的方法和理论联系实际的方法,有助于深化大学生思想政治教育的德育资源和方法。     

中华民族精神与大学生道德教育探析

以爱国主义为核心的中华民族精神,具有丰富的道德色彩,是中华民族道德人格的精魂。借鉴他国对青少年进行民族精神教育的成功经验,对大学生进行以中华民族精神为主要内容的道德教育,是当前高校德育的逻辑起点、核心目标和时代主题。     

对大学生进行中华优秀传统文化教育的缘由和路径

中华优秀传统文化是中华民族最根本的精神基因,是最深厚的国家文化软实力,具有时代价值。中华优秀传统文化蕴含着丰富的德育资源,它能够潜移默化地影响大学生思想品德的形成和发展。传统价值理念能为大学生塑造现代理想人格提供有益借鉴,网络载体则为中华优秀传统文化教育提供了崭新载体。开展中华优秀传统文化教育,必须增强大学生对中华优秀传统文化的认同感,将中华优秀传统文化融入到校园文化之中,充分发挥网络媒体传播中华优秀传统文化的功能,加强网络建设,净化网络环境。     

浅谈高校体育中的德育

加强大学生的思想政治教育,培养全面发展的人,是我国高校的首要任务。作为高校教师队伍重要组成部分的体育教师肩负着育人的重任。因为高校体育中蕴含着丰富的德育资源,高校体育本身也为德育提供了条件和可能性。所以,加强对高校体育中德育途径和方法的研究意义重大。     

论红色资源在大学生思想道德教育中的应用

红色资源中蕴涵的红色精神是中华民族精神的集中体现。本文从红色资源在大学生思想道德教育中应用的价值、前提和原则三个层面进行了论述,着重从操作层面对红色资源在大学生思想道德教育中的应用进行了探讨,以期充分发掘红色资源的教育价值,丰富大学生思想道德教育的内容,拓展大学生思想道德教育的方法和途径,增强大学生思想道德教育的有效性。     

大学生社会实践活动德育功能的探析

社会实践活动对大学生品德的形成和修养具有决定作用,它不仅可以使大学生全面了解国情、正确认识社会、获得真知、正视自我、保持吃苦精神、主动适应社会。而且有助于培养其健全人格、服务意识、协作精神和科学精神。因此,大学生社会实践活动应当向规范化、科学化的方向迈进,以充分发挥其德育功能。     

大学生社会实践活动德育功能的探析

社会实践活动对大学生品德的形成和修养具有决定作用,它不仅可以使大学生全面了解国情、正确认识社会、获得真知、正视自我、保持吃苦精神、主动适应社会,而且有助于培养其健全人格、服务意识、协作精神和科学精神.因此,大学生社会实践活动应当向规范化、科学化的方向迈进,以充分发挥其德育功能.     

“不教而教”：一种主体性大学生道德教育模式述要

无力感、尴尬感是我国高校道德教育面临的困境.这一困境的主要根源在于高校道德教育的历史惯性及教育理念的某种滞后性,导致不能有效建立起适应时代道德精神和大学生特点的现代德育模式."不教而教",便是以传统德育模式中最易被忽视的学生主体性发挥为突破口提出的一种大学生道德教育模式.     

大学生群体中精神理念“沙化”现象探析

当前，部分大学生精神理念出现了“沙化”的现象。本文分析了部分大学生精神理念出现“沙化”现象的原因．并相应的提了一些对策，即加强和改进高校德育，改善高校马克思主义理论教育；按照以人为本的要求．激发大学生关心他人、关心集体、关心社会；重视诚信教育，增强大学生的社会历史责任感。     

当代大学生道德价值观念的失衡及原因分析

对当代大学生的道德价值观念进行分析,这是德育的前提条件.本文在论述了当代大学生道德价值观念在思想政治觉悟、人生理想树立、人生价值观树立、道德选择和评价、知行关系和心理承受能力等方面出现的问题的基础上,认为导致大学生道德价值观念偏差的原因主要有市场经济的副作用、对青少年德育重视不到位、教育目标过于单一化及理想化、“外灌”式的教育方法、不良社会风气的影响、网络环境的影响、家庭环境的影响和大学精神的失落等,这对全面客观认识当代大学生和大学生德育工作有着启发意义.     

践行十七大精神发挥儒学德育功能

儒学中不仅蕴涵着丰富的德育资源，也有着可借鉴的教育方式和方法。儒学中的精华是德育教育的重要部分。只有做到知性德育与生活德育有机结合、外在教育与自我教育有机结合、批判的继承与发展的继承有机结合，才能发挥出儒学的德育功能，践行十七大精神。     

美育与公安大学生人格养成

美育与德育在内容和形式上的差别决定了美育对公安大学生人格养成所起的作用是德育无法取代的。德育偏重思想观点、政治觉悟和道德品质的培养,美育偏重于精神素质和文化品格的培养。关育通过与心育的相互促进实现公安大学生健全人格的养成。美育是人格养成不可替代的重要途径,具有个体塑造、社会整合和文化建构三大功能。其中个体塑造是基本功能,即以具体的形象激发人的情感活动,陶冶情操,完善人格,对公安大学生的人格养成作用独特。公安院校开展以美育为主要内容的艺术教育,应以提高艺术修养和艺术审美能力为主,以感性素质的培养为主要内容,以感觉审美思维能力教育为切入点,以建设公安院校健康和谐的校园文化为归宿。     

道家文化在大学生人文素质构建中的价值

道家文化在构建大学生人文素质中具有极高的价值：道家文化是中国人的精神源头及资源;道家文化符合马克思关于人的全面发展的观点;道家文化是构建大学生人文精神的资源之一;道家文化作为哲学,给予人类精神世界以深切关怀,可以帮助大学生“精神成人”。     

对当前大学生德育的思考

进入 2 1世纪 ,经济全球化的步伐在加快 ,特别是随着我国加入了世界贸易组织 ,我国的高等教育正在采取积极的应对策略 ,从这个层面来思考 ,当前大学生德育应当做些什么呢 ?　　一、加强和改进大学生德育的自觉性　　大学生德育在高校的地位和作用本不该有什么疑义。新中国成立以来 ,毛泽东、邓小平、江泽民都多次强调要把德育放在学校工作的首位。去年底结束的第十次全国高校党建工作会议上又明确指出 :高校应努力造就德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。可是由于德育的背景在不断地变化和大学德育的现状 ,使得我们不得不对大学生德育…