党员干部要善于向群众学习

推进学习型党组织建设，“既要向书本学习，更要向实践学习，向群众学习”。这是因为，向书本学习不足，必然造成学识浅薄；向实践学习不足，必然造成能力不强；向群众学习不足，必然造成智慧不高。真知在实践，真情在民间。党员干部只有将书本知识与实践相结合，与人民群众的智慧相结合，才更有作为。     

基于微课的翻转式实验教学研究——以《现代教育技术》公共课为例

将嵌入微课的翻转式教学形式与《现代教育技术》公共课实验教学相结合可以解决传统实验教学齐步走、学时不足等问题。文章以"多媒体课件制作"这一实验项目为例,阐述了基于微课的翻转式实验教学的教学资源设计与制作、实验教学实施模式,并结合实际教学情况分析了该模式的实施效果、存在的问题和解决的对策。     

基于行动导向的"消防系统的安装与设计"课程教学研究

行动导向教学将认知学习过程与职业行动结合在一起，以培养人的职业能力为目标，是一种先进的教学方法。本文以基于行动导向的“消防系统的安装与设计”课程教学为例，阐述了对行动导向教学的认识，总结了行动导向教学设计与教学组织实施的相关经验。     

为民为旨 务实为要 清廉为本——南开医院开展党的群众路线教育实践活动的探索与思考

南开医院开展党的群众路线教育实践活动，坚持以创建群众满意的医院为目标。以解决患者及职工热点及难点问题为落脚点．有效推动医院各项工作的如期落实．做到学习和工作两手抓、两不误、两促进，在活动中坚持四个结合，即：把教育实践活动与医院日常工作相结合：把完善改进制度与规范医院管理相结合：把提高效益和提升品质相结合：把患者满意度和职工满意度相结合，力争做到学习有成效、干事有业绩、满意有口碑。     

发扬马克思主义学风 抓住理论与实际的结合点

党的十五大对发扬马克思主义的学风提出了明确的要求，强调“要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展”。根据这一精神，我们闵行区委中心组的学习，坚持把深人学习邓小平理论同学习党的十五大精神相结合，同回顾总结改革开放２０年历史经验相结合，同改造主观世界相结合，同提高领导干部运用理论解决实际问题的能力相结合。在学习方法上，我们坚持和完善学习机制，通过党委中心组学习制度、“双月理论法律知识讲座”制度、…     

党员干部要善于向群众学习

推进学习型党组织建设,"既要向书本学习,更要向实践学习,向群众学习".这是因为,向书本学习不足,必然造成学识浅薄;向实践学习不足,必然造成能力不强;向群众学习不足,必然造成智慧不高.真知在实践,真情在民间.党员干部只有将书本知识与实践相结合,与人民群众的智慧相结合,才更有作为.     

海南高职学生英语听说技能的调查与分析

语言的功能是交际。高职听说教学是培养学生语言交际能力的一个重要途经。本文拟对海南高职学生英语听说技能、学习现状、存在的不足加以调查、分析,同时对英语听说教学方法及培养模式提出了几点建议,以促进海南高职英语听说教学改革,培养和提高学生语言实际应用能力。     

试析行动学习法在干部教育培训中的适用

行动学习法产生于欧洲。“行动学习之父”英国管理学专家雷格·瑞文斯早在1940年就提出了行动学习的概念和方法,并将其运用于英格兰和威尔士煤矿业的组织培训中,但直到1965年,他在比利时为一些高级管理人员开展培训时,行动学习法才逐渐受到人们的关注和推崇,     

从防控到善治:涉法涉诉信访法治化建构的制度逻辑

涉法涉诉信访的"防控式运行"是一种以维稳为目的而不是以彻底解决问题为价值取向的非法治运行方式,具有较强的自我封闭性和主体对抗性。"善治式"涉法涉诉信访运行机制则是以实现相关主体的多元参与和解决方式的法治化为目的的行动逻辑与行动策略。涉法涉诉信访从"防控式运行"到"善治式运行"的行动逻辑演进,为解构当前涉法涉诉信访运行难题提供了有力的分析框架和可行的解决路径。质言之,"善治式"的涉法涉诉信访运行机制重构了信访处置部门与信访当事人间的平等沟通关系,通过吸纳整合体制外社会资源、建立自上而下与自下而上相结合的涉法涉诉信访评价机制及重视信访处置部门公信力的建设,使多元共治、协同化的善治理念成为涉法涉诉信访的行动逻辑。     

PBL教学模式下英语专业学生自主学习能力的培养

基于项目学习模式(Project-based Learning,简写为PBL)是一种以学习为中心的、以学生为主体的新型教学方法,强调培养学生的自主性、创新精神、协作精神以及解决实际问题的能力,在国内外得到广泛关注。基于项目学习理论,探究在教室环境下更有效地培养英语专业学生的自主学习能力。     

建立政府投资项目信息公开机制

政府投资项目领域是腐败现象的多发、高发地带,信息公开对有效预防政府投资项目领域的腐败具有战略意义。在当前工程建设领域突出问题专项治理工作中,对政府投资项目信息公开工作重视不足。有必要开展政府投资项目信息公开专项行动,有计划地建立和推进政府投资项目信息公开机制,保证政府投资项目信息充分、及时、准确的发布,提高投资透明度,以实现项目决策的科学化、项目实施的规范化和项目监督管理的民主化。     

汤鹏的哲学思想简析——兼论嘉道年间的湖湘学风

清朝嘉道年间，面对内忧外患的局面，思想家汤鹏以今文经学为指导，将治学与时局相结合，同时主张则古尚变、学习西方，体现了积极面世的态度和经世致用的湖湘学风，引导了研究西学的时代文化新趋向。     

实施“飞天先锋”工程锻造坚强战斗堡垒——敦煌市开展基层组织建设年活动记实

五是培育一批飞天先锋富民基地，着力促进“双联”行动取得实效。通过推行以市级领导“挂牌式”、市直部门“组团式”、干部党员“立体式”为内容的“三式”帮联机制，重点在1个移民村、14个移民点培育先锋富民基地，共落实帮扶资金260多万元，改扩建村委会4个，谋划申报农业产业项目25项，帮助贫困户协调解决实际困难和问题89个，有效促进了贫困户脱贫致富．     

联村联户为民富民行动是促进青年干部健康成长的有效途径

胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上指出：“与人民相结合，拜人民为师，向人民学习，是青年健康成长的必由之路”。今年初，省委在全省部署开展“联村联户、为民富民”行动，这不仅仅是一场波澜壮阔的“反贫困战役”，更是新形势下进一步加强群众工作，密切党与人民群众血肉联系的重大实践。     

文化自信视域下公共文化治理的展开维度与行动策略

公共文化治理与文化自信密切相关，二者间存在价值耦合关系。文化自信为公共文化治理提供了逻辑依据，是保持公共文化治理制度理性的价值标准；为公共文化治理指明了方向，给公共文化治理提供了动力源泉。坚持文化自信指引是解决当前公共文化治理困境的有效方法，文化自信视域下的公共文化治理应从四个维度展开，即公共文化治理的实践场域、公共文化治理的制度体系、公共文化治理的主体间关系、公共文化治理的行动机制。公共文化治理还应明确具体行动的策略，表现在以下环节：以文化自信为宗旨确立公共文化治理行动目标、以文化自信为主线构建公共文化治理行动模式、以文化自信为指南创新公共文化治理行动机制、以文化自信为依托再造公共文化治理行动流程。     

按照“三个代表”的要求全面推进社会主义现代化建设

江泽民总书记提出的“三个代表”的重要思想，是全面加强新时期党的建设的基本方针，是全面推进新时期党的建设新的伟大工程的行动钢领。只有把学习贯彻“三个代表”的重要思想同现代化建设的实际相结合，才能全面推进有中国特色的社会主义事业。     

应急科研攻关快速响应与精准研发何以兼顾？——基于应急科研攻关项目的政策评价分析

应急科研攻关是回应突发事件应急管理需求、支撑应急管理行动的重要科技行动。提升应急科研攻关的快速响应能力、保障应急科研攻关的精准研发水平是部署应急科研攻关工作的核心目标。为探究应急科研攻关项目政策对应急科研攻关实施的引导与保障效果，文章以我国新冠肺炎疫情防控期间应急科研攻关实践为例，构建了基于PMC指数模型的应急科研攻关项目政策评价指标体系，并从应急科研攻关项目规划类政策分析、不同阶段应急科研攻关项目政策对比分析、项目工作方案政策与项目实施政策对比分析等三个维度对应急科研攻关项目政策进行实证评价。研究结果揭示了可推动应急科研攻关快速响应与精准研发实现的政策议题与政策导向。在此基础上，从项目征集与实施相衔接、项目管理优化与项目稳定相结合、应急科研攻关中应急需求与应急研发相匹配、常态化部署与应急研发相互转化等四个方面提出了助力与实现应急科研攻关兼顾快速响应与精准研发双元目标的可行路径。     

论学习陈云“一心为民”的精神

向陈云学习,学习陈云"一心为民"的精神,是贯彻落实党的根本宗旨的要求,是践行党的群众路线教育实践活动的要求,是落实全面从严治党的要求,是学习"三严三实"专题教育的要求。向陈云学习,学习以克己奉公、心系群众、求真务实为主要内容的陈云"一心为民"精神。在学习中坚持理论和实践相结合的原则,继承和创新相结合的原则,一般和特殊相结合的原则,将学习陈云"一心为民"的精神落到实处。     

反思性教学与教师素质的提高

反思性教学作为一种促进教师专业发展的教师培养理论，近年来备受教育界重视。反思性教学是教学主体借助行动研究不断研究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题，将“学会学习”与“学会教学”统一起来，努力提升教学实践的合理性而使自己成为学者型教师的过程。反思性教学是促进和提高教师素质的有效途径。     

城市与水如何协调统一

国际人口行动组织预测，２１世 纪人与水的矛盾将异常尖 锐，淡水资源的紧缺将严重束缚人类赖以生存的基本条件──食物的生产及经济发展。因此，人与水的和协，水与社会经济的协调发展便成了人们面临的一个必须认真研究解决的突出问题。 大连属水资源贫乏区，人均水资源占有量不足全国人均占有量的１／４，金州区、甘井子区、旅顺口区、长海县及大连市区人均水资源占有量不足２００立方米，是全国人均占有量的ｌ／１４，全区年平均降雨量只有６００至８００毫米。 然而近几年来，大连并未因缺水而放慢自己的发展速度，到过大连的人都亲眼目…