多媒体技术在法学教学中的应用浅议

多媒体技术在法学教学中的应用,不仅有利于教学内容与教学时数之间矛盾的解决,还给教学手段的多样化乃至新的教育思想的实现提供了无比广阔的空间。同时,多媒体技术也有它自身的局限性。如何扬长避短,使其在法学教学中发挥更大的作用,取得最佳教学效果,有待深入研究。     

论多媒体技术在中职法律课堂中的应用

在中等职业学校的法律课中，多媒体教学可以增强学生的学习兴趣，增加法律课堂的信息量，培养学生的自主学习和分析解决问题的能力，同时可以促进学生良好品德的养成。在中职法律课堂中，运用多媒体技术进行教学时要做到：选择的材料准确而且有针对性；课堂要设计的符合艺术性；选择互补的教学方法；同时要注意发挥学生的主体作用。     

多媒体技术在合同法课程教学中的实践与研究

近几年我国法学教育开始脱离单调的板书式的教学法,还原作为实践性非常强的法学课程的特色,取得了一定有价值的成果。本文试做探讨。     

英国法律教育改革管窥

传统英国法律教育以职业教育为主，律师会馆也由此成为剑桥、牛津之外的“第三所大学”。随着律师会馆教育职能日渐衰微，１９世纪以来 英国大学法律教育有所发展。可长期以来，英国的大学法律教育却因受到职业教育（学徒制）的禁锢而落后于欧美大多数国家。二战后的教育改革使英国大学法学教育有了长足发展。但时至今日，英国实务界与教育界矛盾依然突出，法律教育体制、教育方法、培养目标等重大问题仍存在较大变数。     

EIP技术在视频会议系统中的应用

由于计算机硬件以及网络技术的高速发展，传统的通讯方式如电话、传真等由于无法达到“面对面”的沟通效果，不能满足人们日益增长的交流需求。视频会议系统是支持人们进行远距离实时信息交流、开展协同工作的应用系统。视频会议系统实时传输视频与音频信息，使协作     

司法考试为导向的法学教育改革

改革开放以来的三十余年，中国法学教育经历了巨大的变化，尤其是法学院校和法学学生的数量急剧扩张。随着2002年统一司法考试制度，法学教育与司法考试的关系变得密不可分。在我国目前法学专业学生难就业的背景下，以司法考试为导向，改革我国的法学教育已成为当务之急。     

教育改革关键在于变革体制

历经60余年发展，中国教育曲折前行，成就巨大，但仍存在一定问题。自1985年启动体制改革至今，教育改革渐入深水区，教育发展进入关键期。     

试析现代教育技术在思政理论课教学中的应用

随着我国教育教学改革的不断深入发展,信息技术被引入到了教学领域。在新的教学环境下,如何更好地应用现代教育技术,让其成为不可或缺的教育教学工具,就成为我们必须去思考和研究的问题。在思想政治理论课的教学过程中,灵活地运用现代化的教育技术,更好地进行教学情景设置,可以活跃课堂氛围;更好地融入各种教学信息、加大教学容量、拓展教学空间,从根本上解决学生参与教学活动有限的问题,激发他们自主学习精神和探索潜能。     

深化教育改革需实现的三个重要转变

深化教育改革需实现三个重要转变,要想真正深入推进教育改革,取得根本突破,就需要在改革的主要行动方式上,从机械地"摸着石头过河"转变为有序地"沿着线路前行";在改革的顺序安排上,从一味地"先易到难"转变为敢于"先难后易";在改革的外部条件企求上,从消极地"等待社会变化"转变为积极地"推动社会变革"。     

针对WTO及我国法学教育改革研究探讨

随着我国加入WTO,融入了这个国际大家庭,不仅使我国经济贸易有了显著的变化,而且在法学教育改革方面也有了新要求,教育、文化、经济、科技的方方面面无一不受着WTO的影响。并且我国法学教育机遇与挑战并存,需要取其精华,去其糟粕,不断进行与WTO相适应的改革。本文在分析传统法学教育现状的基础上,针对出现的问题,指出WTO对法学教育改革的作用,并阐述改革的措施。     

高等法学教育改革研讨会会议纪要

<正> 一、对我国高等法学教育改革的总体思考 我国目前高等法学教育的模式基本是50年代院系调整后定型下来的。十一届三中全会以后,随着我国改革开放事业的进一步深入和发展,在计划体制下制定的我国高等法学教育制度已不能适应当前市场经济的发展,二十一世纪中国社会主义建设对高等法学教育提出了更高的要求,法学教育改革迫在眉睫。与会者认为,如要培养跨世纪的社会主义法制建设合格的法律人才,必须解决下列问题: 1.要重视高等法学教育,提高高等法学教育在我国高等教育中的地位。目前,我国高等法学教育的发展与社会的发展不相适应。十年动乱给中国的法学教育带来的灾难是深重的。结束动乱,恢复法制建设时,中国的法学教育停滞了整整十年。十一届三中全会以后,几经挫折的法学教育才得到迅速的恢复和发展。任建新同志在最近结束的司法部主持召开的全国法学教育工作会议上指出:“全党和全社会都要从实施以法治国的战略高度,重视和加强法学教育,把法学教育放在需要加速发展的地位,调动社会各方面的力量,共同促进法学教育在规模上有较大发展,在层次结构上更加合理,在质量和效益上明显提高”任建新同志的讲     

流媒体技术在数字监控中的应用

一、流媒体技术概述。随着网络迅猛普及、多媒体技术广泛应用，音频、视频等的实时传输问题尤为突出。分析表明：影响在线音频、视频等传输实时性主要因为频带宽度限制、传输品质不稳。通常，网络服务商ISP所提供的频宽只是理论最大值。实际上，网络固有的互联而不互管特性导致用户使用频宽并不固定，如标称56Kbps的调制解调器Modem，拥塞时     

应用多媒体技术在教学中应处理好的几个关系

多媒体教学以其特有的魅力给现代教育带来了革命性的变化，多媒体教学手段正不断被广大教师推广应用于现代教学之中。如何运用现代教育技术培养学生创新能力，已是新世纪高等教育的当务之急，正确处理教学实践中的各种关系，是对现代教育的基本要求。     

实践性法律教学与法学教育改革

我国现行的法学教育模式注重向学生传授必要的法学原理和基于现行规范的法律知识,忽视了对学生的实践能力和操作能力的培养,因而面临着越来越多的批评和责难。面对压力,国内部分法律院系开始引进美国的"实践性法律教育模式",它包括"诊所式法律教育"和"模拟法庭训练"课程。这种法律教育模式在诸多方面根本有别于我国现行的法学教育模式,对我国的法学教育改革极具借鉴价值。     

如何在高校经济法教学中有效实施多媒体技术的分析

在经济法教学上采用多媒体教学,可以将知识点形象、直观、易懂的表现出来,还可以通过图像、视频、声音等多媒体功能提高学生对经济学的认知,从而提高学生的综合能力。本文详细分析当下经济法教学中应用多媒体教学的现状、实行重要性以及优点,还有传统教学中存在的问题,以期在今后的多媒体经济法教学中起到帮助。     

谈公安教学的多媒体技术

本文主要针对多媒体技术在公安教学过程中的作用、教学模式以及如何促进多媒体技术在公安教学的应用,提出一些设想。     

现代通信技术在群体性突发事件中的应用

群体性突发事件的发生对当今社会的影响不容小觑。互联网与现代通信技术的结合给我们社会和生活所带来巨大变化,各种获取信息的渠道日趋丰富,但这也为群体性突发事件引发的负面舆论提供了便利的平台。本文论述如何将现代通信技术在群体性突发事件中进行适当应用,以达到对群体性突发事件进行防范、控制、引导的目的。     

浅谈计算机多媒体技术在教学中的应用

在不同类型课程的课堂教学中,合理应用多媒体技术可以提高课堂教学的效果,提升教学质量。本文介绍了怎样充分地利用计算机多媒体技术,发挥学生的积极主动性与创造性,以促进教学的发展。     

论影响南京国民政府初期教育改革的法国因素

文章撷取了法国因素对南京国民政府初期教育影响的两个片断。其一在关于大学区制终止原因的讨论中,提到以往人们较少关注的视角,法国大学区设计中的教育集权制目标指向与蔡元培崇尚教育独立、学术自由的旨趣相龃龉而被有意淡化,中、法大学区规模的悬殊等,都给中国借鉴法国经验带来了困难。其二是著名法国物理学家保罗·郎之万作为1931年国联教育考察团四名成员中唯一的科学家,对1930年代中国科学教育的影响,如提升中学科学教育的比重,促进学校教科书本国化,推动中国物理学会成立等。