后美国时代来了吗

如果说"后美国时代"有一个确切的起始日期,那它很可能就是2021年1月6日. 支持特朗普的"勤王军"攻陷国会山,议员们纷纷避逃,5人死亡,数十人受伤……发生在美国政治最高殿堂的一幕幕血腥场面、被称为美国版的"颜色革命",动摇了美式民主的根基.     

高等教育大众化

高等教育的大众化、普及化成为本世纪60年代以来世界高等教育发展的大趋势。多数发达国家在60-70年代就已进。大众化阶段,80年代后开始进。普及化阶段。一批发展中国家也相继进。大众化阶段。“高等教育大众化”有一个世界公认的数量指标,就是高等教育毛入学率达到15％－50％。中国目前不过8％左右心然处于精英教育水平。加上自学考试也不过10．5％左右,到达大众化阶段的最低限15％,还有相当大的距离。高等教育大众化所需增加的资金投入,远远高于基础教育阶段的普及义务教育,而政府资金投入不足,成为世界性问题。为解决这一矛盾,通…     

阿拉法特时代结束了吗

辞旧迎新之际,巴以冲突再度激化,以军不仅大举进犯巴自治区,而且把枪口直接对准了巴民族权力机构主席阿拉法特。以色列总理沙龙继指责巴民族权力机构为“支持恐怖主义实体”后,又宣布断绝同阿拉法特的一切联系,甚至扬言要除掉阿拉法特。巴方当即指责这是对巴勒斯坦人民“正式宣战”。人们不禁要问:阿拉法特时代就这样结束了吗?     

需要高等教育大众化拉动

上海市教育科学研究院院长胡瑞文研究员：对于应试教育的弊病,绝大多数校长、教师、家长和学生都有所认识,理论上也都不赞同。但从目前现实情况来看,许多人在行动上还是不得不屈从于应试教育,有所谓“轰轰烈烈讲素质教育,扎扎实实干应试教育”,“学校抓素质教育,家...     

试论我国高等教育大众化

知识经济迅速崛起,使教育和经济成为民族振兴、国家兴旺的重要因素。教育是知识创新、传播和应用的主要基础,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮,无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术方面,教育都具有先导性、全局性、基础性的地位。知识经济已将教育从经济的边缘推向了经济中心。高校必须加快改革和发展以适应21世纪的经济发展。     

给高等教育大众化支招

国2000年的高等教育毛入学率为11％,大约相当于发达国家60年代前期的水平。1998年,我国政府制定了“到2010年高等教育毛入学率要达到15％”的目标。前不久在北京举办的“高等教育发展政策国际研讨会”认为,只要政策对头,这一目标有可能提前3至5年实现。在新世纪,发展“大众化”的高等教育,关键需要制度和观念的创新,有必要对不适应“大众化”的现行政策进行改革。政策选择总是与制约发展的难点相联系。针对目前制约我国高等教育大众化的一些因素,与会教育官员和专家就如何促进我国高等教育走向大众化展开了积极而有益的探索。政府投…     

EAP时代,你准备好了吗?

<正>主持人语党的十八大报告指出:"加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态。"这一重要论述充分彰显了我们党以人为本的执政理念,为新形势下思想政治工作创新指明了方向。近年在我国各领域逐步兴起的EAp服务,是思想政治工作做好人文关怀与心理疏导的重要途径。本期"政工大讲堂"特请中国EAP学院名誉院长、中科院心理所高级EAP咨询师、中国教育学会家庭教育专委会特聘研究员李不言谈EAP的相关内容。     

21世纪的资本,拐点来了吗

皮凯蒂的两个挑战 法国经济学家托马斯·皮凯蒂的新著《二十一世纪资本论》,首先在经济学上挑战了经济学家库兹涅茨在1950年代提出的资本主义的经济分配将趋于平等的理论。库兹涅茨从农业和工业两部门的二元经济结构的不同发展阶段出发,得出资本主义的发展初期会带来分配不平等加剧,但随着经济充分发展到较高水平的阶段,收入和财富分配会趋向平等的理论假说。     

高等教育由精英阶段走向大众化的历程

高等教育最初的功能只是培养社会的思想精英,如英国牛津大学学者钮曼1852年所言,大学的惟一目的就是通过教学传授知识。19世纪末,德国学者洪堡等在改革柏林大学时提出大学应以研究为中心的思想。1930年美国学者佛兰斯纳在阐述“洪     

试论高等教育大众化视角下的教育公正

通过对教育公正和高等教育大众化的含义与问题的分析,以审视角度关照高等教育大众化的各种影响,扬长避短、趋利避害,进而结合美、英、日等国家的高等教育大众化办学经验,分析对我国高校办学思路的启示。     

论高等教育大众化背景下学风的蜕变

中国高等教育的大众化是由政府主导并采用行政手段自上而下推动的结果，具有明显的经济实利性。这种特征与高速发展的进程带来许多负面效应，尤以学风的蜕变为突出，表现出功利性的学术目的与实利性的操作手段和自下而上的蔓廷方式的特点。它直接制约了高等教育大众化的发展进程与走向，使我们不得不进行认真的反思。     

大众化阶段精英高等教育存在的必然性探析

随着我国高等教育不断发展,进入大众化阶段后是否应该继续实施精英高等教育成了广大学者研究的热点问题。在明确了高等教育大众化、精英高等教育内涵的基础上,结合我国当前高等教育发展现状,对大众化阶段精英高等教育存在的必然性进行了分析。     

高等教育大众化进程中的大学生全面发展探析

在高等教育大众化进程中,高校要以科学发展观为指导,创新有利于大学生全面发展的体制机制,激活有利于大学生全面发展的运行程序,构建有利于大学生全面发展的校园文化氛围,促进大学生全面发展。     

当代中国马克思主义大众化的时代意蕴

党的十七大报告关于建设社会主义核心价值体系的论述,为当代中国马克思主义的发展引领了方向,指明了道路。推动当代中国马克思主义大众化,是马克思主义中国化发展的必然趋势和根本要求。为此,必须大力开展中国特色社会主义理论体系宣传普及活动,把推动当代中国马克思主义大众化与建设社会主义核心价值体系融为一体,共同开展。     

浅谈高等教育大众化背景下的高校教育质量

我国高等教育自1999年的扩招之后已经由精英教育转向大众化教育,这种重要的转变也给我国的高等教育带来了许多问题,其中一个最重要的问题就是高校教育质量出现滑坡的状态。为此,应推进高等教育改革、加强师资队伍的建设和管理、帮助学生树立正确的就业观、建立校外评估体系等。     

暖冬真来了

隆冬。北极熊的嚎叫,令西伯利亚西南部森林附近的居民夜不能眠。在罕见暖冬,这帮“大个子”们一改祖祖辈辈的“冬眠”天性。与此同时,在伦敦街头,女孩子的时尚短裙、小伙子的T恤,令大量的防寒服“砸”在了服装店老板手中。在阿尔卑斯山地,今年也正经历着一千三百年来不遇的暖冬,多处滑雪胜地的滑雪     

马克思主义过时了吗

一个时期以来,关于马克思主义的“信仰危机”、马克思主义“过时论”等等论调颇为盛行。这严重地影响了马克思主义在社会主义国家应有的指导地位。马克思主义在当代的命运究竟怎样?应当对此作出尖锐的回答。 (一) 那些声称马克思主义“过时”、“不灵”的人们未必真正懂得什么是马克思主义。当前西方的一些顽固、保守势力把社会主义国家进行改革中遇到的困难,把社会主义国家在经济方面落后于最发达的资本     

汉宫来了赵飞燕

赵飞燕夺宠后宫 　　汉成帝刘骜的名气,比他老婆赵飞燕差得很远.这至少说明,历史的真实永远比不过文学的虚构.大多数的读者,宁愿沉醉荒诞不经的传闻,也不想面对铁证如山的事实.……     

我们准备好了吗

来自黑猩猩的艾滋病病毒、来自禽类的禽流感病毒、蝙蝠带来的冠状病毒,无不在提醒,大多数恶性病毒传染病都是野生动物体内的病毒“跨界”传播给人类的。2019年10月,来自20多个国家与国际组织的专家学者,撰写了一份题为《全球健康安全指数》的报告。报告称:“世界上没有哪个国家为重大传染病或流行病的暴发做好了充分的准备。”在这个全新的传染性致病微生物全球流行时期,任何一个国家失守,都可能带来世界范围的连锁反应。     

欧洲衰落了吗

自保罗肯尼迪的《大国的兴衰》一书面世以来,衰落和崛起成为当代国际政治研究的常用词。美国在2008年金融危机后再一次传出“衰落论”,可很快,欧洲在欧债危机之后取代美国,成为后金融危机时代被提及“衰落”更多的地区。