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陈高勇 《思想政治工作研究》2004,(3)
明人洪应明编的小书《菜根潭》中有两句格言:“心不可不虚,虚则义理来居;心不可不实,实则物欲不入”,读来发人深省。 智,乃进德之基;学,为立身之本。一个领导干部要想不让贪欲、杂念、私利、虚名等挤占头脑,关键在于能否自觉用先进文化充实自己,提升认识的水平,这大概就是心“实”的意思。 相似文献
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记得曾在什么书上读过这样几句格言:地球上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空;而比海洋和天空都更广阔的是人的胸怀。 在山东半岛顶端的荣成县,在僻远的滨海小村俚岛,我访问了我国北方海域最大的海珍品育苗场,结识了海洋水产专家邱铁恺,眼前忽地一亮,脑海里立时闪出这句饱含哲理的话来。 从表面上看,邱铁恺没有什么出众之处,细高个,清瘦文弱,神情安详,而面容上似有倦色,显得有几分苍老。见他之前,我看了不少有关他的材料, 相似文献
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两年以前,我家迁居长宁区, 成为周家桥街道社区居民不 久,虹桥新城居委会党支部书记王慧芬同志就来到我家,动员我参加社区“读书格言”征文活动,希望我写格言应征。尽管我并不懂得格言的格律,也从未写过格言,但想到自己作为一个居民,应该在居委会领导下,参加社区的文化活动,于是就学着写了“书中自有奶和蜜,滋养心灵,补益人生不可缺”这样一条并不合格的格言。为了参加社区的格言征文活动,我找来有关书籍阅读,看到格言如“满招损,谦受益”、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”等等,言简意赅、富有教育意义,给人以启迪和激励,往往能… 相似文献
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西方管理界有三句格言:人的知识不如人的智力;人的智 力不如人的素质;人的素质不如人的觉悟。从这三句格 言中,我们可以看到现代管理对人的重视,而从“觉悟”一词,更看出管理中人的因素的着重点又落在对人员的激励上。因为觉悟从何而来呢?还不是我们在人事管理中对人的有效激励。 在现实生活中,经常可以看到这样一些情况,同样一个人,有时工作积极肯于,干劲冲天;有时心灰意懒,甚至消极怠工。并且在不同的组织也有不同的工作表现。参加’99全球“财富”论坛的通用电器公司总裁杰克·韦尔奇就讲到了对人的激励在企业中的重要意… 相似文献
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现代企业制度是现代生产力和现代管理制度的有机统一体,是一种适应市场经济的制度体系。它的基本特征之一,即是建立科学的企业领导体制和组织管理制度。这种领导管理制度有宏观和微观两个层次,前者主要是指国家对企业的管理;后者是指企业内部的管理,而后者是本文所要探讨的课题。一、以人为中心的科学管理制度的世界性潮流建立以人为中心的现代企业制度的科学组织管理制度,这既是现代管理中的世界性课题,也是我国经济体制改革进一步深化的重要课题。当代国外管理界有三句格言:人的知识 相似文献
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“质量就是生命”这句话已被许多企业宣布为它们的信条:“消费者就是帝王”的格言也几乎众所周知。但,信条、格言还远不是生活中的现实。产品的质量问题仍令人忧虑。从权威部门公布的一系列统计数字到市场上屡查不绝的伪劣商品;从来自消费者的众多抱怨到专家们发出的种种警告,一系列的迹象表明:目前我国的产品质量正面临滑坡危险。 相似文献
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操作钻床的普通工人和科研成果丰硕的科学家,看似毫不相干的两种角色,却完整地统一在王小椿的身上,构成了他不平凡的人生轨迹。“知识改变命运”——这句经典的励志格言成为王小椿奋斗历程的完美诠释。从初中生到博士——不平凡的跨越 1966年,“文化大革命”的风暴席卷了整个中华大地。这场史无前例的大浩劫阻断了无数学子继续求学的梦想,16岁的王小椿那时刚刚初中毕业。品学兼优的他不得不暂时收藏起自己的理想,直面严峻的现实。那列西去的火车成了他的命运之舟,承栽着他的希望与梦想、失落与迷惘,带他远离了北京温暖的家,来到了青海,在青海拖拉机厂开始了他的学徒工生涯。 相似文献
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1988年,世界各国的诺贝尔奖得主聚集法国巴黎并发表宣言,指出“人类要在21世纪生存下去,必须回首2500多年前,去汲取孔子的智慧”。在联合国大厅里,赫然写着“己所不欲,勿施于人”的中国格言。这说明,中华文化在中 相似文献
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吴仁华 《思想政治工作研究》1997,(9)
思想教育者叙事说理,离不开文采。文采从何而来?有人说,来自“两典一才”——“两典”就是精通马列经典、谙熟中外典故,“一才”指能言善辩之口才。 广义上说,一个成语、谜语、歇后语,一句名言、格言、寓言,一则神话、轶事、趣闻,都可以作“典”引用。但往往由于引法不同,效果迥异,有的画龙点睛、恰到好处,有的不知所云、贻笑大方。若从“忌” 相似文献
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王长存 《思想政治工作研究》2002,(3)
无论是以深思求新,还是靠理实服人,都需要遵循一个重要的方法论原则:“把生活问题理论化,理论问题生活化。”这也就是我总结概括的第三句格言。 讲政治课最常见的毛病,就是理论与实际脱节,书本上的概念原理与现实生活两张皮。例如:讲理论就是照本宣科,或简单地解释本本上的概念原理,与人们关心考虑的现实生活问题不搭界;讲实际则是就事论事,简单进行现象描述和叙述感性直观的看法,上升不到理论层次;讲理论联系实际则是观点加例子式的简单对号、机械挂钩,不能把理论观点与现实生活实践有机地融为一体。这样的政治课当然既出… 相似文献
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转变发展观念和发展方式,保护好生态基础,实现人与自然的和谐正如“巧妇难为无米之炊”,没有良好的生态基础作为生产力条件,生产或劳动就不能持续地发展。“人并没有创造物质本身。甚至人创造物质的这种或那种生产能力,也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”但保护生态基础不等于不生产或零增长,否则,人类社会就无法生存,更谈不上发展。生态社会主义有句著名的格言:不再是“摆脱劳动”而是“解放劳动”,实现“稳态增长”。为此我们必须树立和落实“以人为本,全面、协调和可持续”的科学发展观。首先,坚持以人为本的价值原则。充分认… 相似文献