乐平县一区半年来的优抚工作

乐平一区半年优抚工作,是这样进行的:在去冬今春先后开展了总路线和粮食统购统销的宣传教育后,提高了广大群众的爱国主义的热情的基础上。于三月间,召开民政委员会主任和烈军属代表以及革命残废军人、复员转业军人代表联席会,以总结去年的优抚工作入手,传达了县第一次民政会议的主要精神,讨论布置了今后工作,对代耕和实物     

向学生家长积极进行劳动光荣的教育

学校教育必须和家庭教育、社会教育密切配合。不论学生的道德教育,科学知识教育,健康教育,都不能离开家庭和社会的协助,目前为各方面所关心的劳动教育,自然也是这样。要取得家长的协助,有效地向学生进行劳动教育,就必须积极地向学生家长宣传劳动光荣的思想,帮助他们树立正确的劳动观点,克服轻视体力劳动和体力劳动者的思想。这种宣传工作,不仅须要在毕业班学生家长中进行,而且须要在一切学     

劳动教育情境创设“三性”

<正>劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。重视劳动教育，是全面贯彻党的教育方针的需要，是落实立德树人根本任务的需要，是培养学生劳动素养的关键。因此，在劳动教育过程中，学校要立足培养学生的劳动核心素养，创设富有真实性、教育性和开放性的情境，让学生在丰富的劳动体验中形成正确的劳动价值观和良好的劳动品质，成为懂劳动、爱劳动、会劳动的时代新人。     

教育部关于办好盲童学校、聋哑学校的几点指示

几年来盲童学校、聋哑学校在各地党和教育行政部门的领导下,在广大教师积极努力下,学生人数有了增加,教学工作有了改进。但是我国的盲童学校和聋哑学校基础十分薄弱,新的教育制度尚未建立起来,一般学校的教学质量都很低,特别是职业劳动训练还没有引起普遍的重视,这给盲、聋哑学生毕业后参加劳动生产带来了更多的困难。目前学校数量还很少,而且设置不平衡,有些省、自治区还没有设立此类学校,远远不能满足盲童和聋哑儿童的入学要求。     

关于小学生参加生产劳动的问题

党的八届六中全会"关于人民公社若干问题的决议"中指出:"无论那一种学校,都必须贯彻执行教育同生产劳动相结合的原则.九岁以上的儿童可以适当地参加一些劳动,以便自幼养成劳动习惯,促进身心发育:但是必须充分照顾到儿童的健康,分配以适合儿童体力和兴趣的轻微的、短时间的劳动."这段话明确地告诉我们,小学教育应当毫无例外地贯彻执行"教育与生产劳动相结合"的方针;但组织儿童参加生产劳动,必须充分注意儿童的特点.这是—个重要的而又及时的指示.认真研究     

关于今年对中、小学毕业生从事劳动生产的宣传教育和升学就业组织指导工作的报告

半年多以来,我省各级教育行政部门和中、小学校,在各级党委和政府的领导下,与青年团、教工会等有关部门密切配合,遵照中央指示,大力进行了对中、小学毕业生的劳动生产宣传教育和升学就业的组织指导工作。二月间(寒假期),各地结合中、小学教师学习总路线总任务,曾专门检查和批判了教师中轻视体力劳动和体力劳动者的错误思想,初步认识了劳动教育的重要意义。春季开学后,一般学校即开始注意了劳动教育。但在最初阶段中,工作进展的极不平衡,在宣传教育内容上也存在着很大的片面性。主要是把劳动教育当作单纯动员学生从事生产的临时突击任务,片面强调劳动生产,不敢再提升学。因而在部分地区曾一度形成紧张状态,学生和家长的思想相当混乱,有些地区甚至发生学生退学的现象。五月产,省府颁发了「关于加强小学、初中毕业学生参加劳动生产和学习的宣传教育工作的指示」;省委宣传部通知各地结合中心工作大张旗鼓地开展劳动生产的宣传工作,并印发了「向农民群众和农村知识青年进行劳动教育讲话」,团省委也专门发出指示;山西日报、山西人民广播电台均及时作了有力配合;我厅在四月间中学校长会议和市、传文教局、科长     

"劳"记于心让生命更美好——关于新时代特殊教育学校开展劳动教育工作的探讨

自2020年3月中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来,全国各地特殊教育学校都对劳动教育重视起来,劳动教育形式化、边缘化的局面逐渐被改变.2021年12月,全国政协召开"全面加强新时代中小学劳动教育"远程协商会,再次引发了全社会特别是特殊教育学校对于开展劳动教育的必要性以及实施方法的广泛关...     

新时代劳动教育空间的内涵、类型及其结构关系——基于空间现代理解视角下的研究

空间作为劳动教育的客观载体,在当下劳动教育研究中并未获得应有的学术关注。新时代,劳动教育研究视域与研究范式亟须必要的空间转向。空间及其现代理解为我们分析与解构劳动教育空间提供了重要的理论遵循。劳动教育空间作为社会空间系统的子系统,是教育者在劳动教育过程中有目的、有计划、有组织地选用与建构的产物,生成性和发展性是其最显著的特征。根据劳动教育对象、劳动教育内容以及劳动教育目标的不同,可以将劳动教育空间划分为基础性、主导性和拓展性三种不同的类型。不同类型的劳动教育空间在彼此联结和相互作用中形成整体性、层次性和有序性的结构关系。通过对劳动教育空间及其结构关系的阐释,不仅能够帮助我们从学理上更深入地理解和把握劳动教育空间,在实践中也能进一步提升劳动教育的针对性和吸引力,帮助教育对象实现劳动能力和劳动观念的双重提升。     

打造家校社劳动育人“聚能环”

<正>劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是学生成长的必要途径,具有树德、增智、强体、育美的综合育人功能。为此,学校在实施劳动教育时要始终以开放的姿态,积极与家庭和社会开展紧密合作,统筹家庭、学校和社会的劳动教育资源,构建“家庭—学校—社会”一体化劳动教育环境,打造劳动育人“聚能环”。1.家庭是基础,劳动教育须日常化。家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。家庭作为孩子日常生活最重要的场所,     

教育部关于大力支持中国共产主义青年团中央委員会在学生中提倡勤工儉学的决定的通知

自从1957年5月5日中国青年报發表提倡勤工儉学、开展課余劳动,和1957年6月5日人民日报發表一面劳动、一面讀書的社論以来,有些地区和学校已对实行勤工儉学做了許多工作,并取得了一定的成績。1958年1月27日中国共产主义青年团中央委員会發布了关于在学生中提倡勤工儉学的决定,教育部完全同意这个决定。各級教育行政部門和中学及师范学校都应該积極支持和帮助青年团执行这个决定。2月3日薄副总理在第     

对学生劳动问题的思考

最近我们用问卷的方式提出几个问题,对本校职业班二、三年级学生进行调查。其中对“你在学校参加劳动的思想态度如何”的回答很     

遮蔽与祛蔽:劳动的教育意蕴——基于马克思劳动概念的价值澄明

如何理解劳动的概念,是探讨劳动教育的首要问题,然而受制于不同时期的政治、历史、经济、文化等多种因素的制约,劳动概念时常遭到曲解和误读。"劳动"是马克思主义哲学的核心概念,是打开马克思主义哲学大门的一把钥匙。回到劳动教育的逻辑起点,从人与自然、人与社会及人与自身三重向度阐释马克思的劳动概念,揭示马克思劳动概念在教育场域中求真、至善、臻美的意蕴,有助于我们牢牢把握马克思主义这一理论武器,深化与创新新时期下的劳动教育。     

克服轻视劳动的错误思想,加强学校中的劳动教育

劳动创造了人类,创造了人类历史和人类生活中的一切财富。因此,劳动是人类赖以生存和发展的永久的必需的条件,也是人生最有意义的最光荣、豪迈的事业。我们所渴望的幸福的社会主义社会,也只能依靠全体劳动人员英勇、辛勤的劳动才能建设起来。儿童、青年是祖国的未来、祖国的希望。教育他们真正理解这一深远的真理、树立社会主义的劳动观点与劳动态度,培养他们成为既热爱劳动又善于劳动,自觉地、积极地参加祖国社会主义建设的各种人材与保卫祖国的坚强战士,乃是我们国家教育事业中经常的、重要的教育内容之一,也是国家总任务赋予我们全体教育工作者的具体的政治任务。但是,这一认识还没有为全体教师所接受。由于有些教师思想上残留着封建的「万般皆下品,唯有读书高」的思想,或存在着资产阶级的个人主义思想。因而,轻视劳动的观点还相当严重。他们错误地认为培养学生掌握文化科学知识就是为了使他们将来能够「干大事」,所以片     

注重五个结合 提高党员教育效果

对党员进行十六大精神和“三个代表”思想教育是当前党的先进性教育的中心环节,也是加强党的建设的政治思想基础。如何卓有成效地开展党员教育并取得良好的效果,是党的各级组织和从事党员教育的同志始终在努力探索的问题。笔者认为,可从以下“五个方面的结合”,对提高党员教育效果做些尝试的探讨。一、理论教育和实践教育相结合,提高教育的针对性和现实性品格。对党员进行我们所说的理论教育,在当前集中体现在用“三个代表”重要思想教育武装全党。但我们看到,在有些单位和基层组织中,理论教育还流于形式,组织者照本宣科,却打动不了人心。各…     

剖析青少年网游上瘾现象的深层原因

本文通过从玩家心态、家庭教育、学校教育等角度,对出现青少年网络游戏上瘾现象的原因进行深层剖析,指出网瘾问题其实是青少年的亚健康心理问题,家庭学校教育中存在的不足,也是产生网瘾问题的主因之一。要避免青少年网瘾,我们应该更加关心孩子们的内心世界,同时现行的教育思想和方式也应作相应的反思和调整,以与时俱进。     

劳动教育对大学生就业的价值及实现路径探析

劳动教育是我国“五育”的重要部分,是促进时代新人全面发展、推动社会进步、实现中国梦的重要途径。为了使大学生在就业竞争环境中充分发挥主观能动作用,提升其综合竞争优势,需要有效落实劳动教育的育人功能,明确劳动教育的主要内容,规避劳动教育存在的问题,明确劳动教育对促进大学生就业的积极意义,实现劳动教育对大学生就业的重要价值。     

加强劳动教育 培养全面发展的时代新人

正热爱劳动是中华民族的优秀文化基因。习近平总书记高度重视劳动教育,多次强调要在学生中弘扬劳动精神,"把劳动教育纳入人才培养全过程"。我们要按照培养新时代高素质社会主义事业接班人的要求,大力弘扬崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的劳动精神,切实强化学生对劳动创造幸福的理性认知和实践自觉,     

必须加强中小学生艰苦朴素思想的教育

艰苦朴素是我国劳动人民的可贵品质和优良作风,是中华民族的传统美德,是社会主义革命和建设中所不可缺少的精神要素,是社会主义精神文明建设的重要内容。五月上旬,我们就有关中小学生艰苦朴素方面的教育等问题,调查了苏北某县的4个学校共824名中小学生,并走访了不少老师、家长。通过调查,我们感到,当前中小学生艰苦朴素思想的教育亟需加强。一、调查中,我们看到,在当前双增双节运动中,不少学校也加强了有关勤俭节约、艰苦朴素方面的宣传,采取了不少行之有效的措施,一种“以艰苦朴素为荣、浪费奢侈为耻”的风气正逐步形成。但由于多方面的因素,中小学生艰苦朴素的思想还不很牢固,甚至有少数学生很淡漠。突出表现在以下几点:     

改革学生操行评定 引导学生自我教育

学生的操行评定是向学生进行思想品德教育的重要方法,它是通过评语和操行等来反映的。其目的在于:帮助学生发扬优点、改正缺点,鼓励她们不断上进。这项工作是班主任工作的重要内容之一,每学期进行一次,虽然只在学期结束时进行,但却需要班主任作长期的准备,它应是对学生进行长期了解和教育的结果。评语应包括学生的思想品德、学习、劳动、社会工作和文体活动各方面的表现,以及发展情况。要具体、明确、实事求是地反映学生的特点。但是,我们时常发现,有些老师对学生的评语往往有概念化、公式化之嫌,不能体现评     

中师生早恋:教育与引导缺一不可

<正> 中师生早恋问题,是班主任在繁琐复杂的工作中经常会遇到且无法回避的一个现实问题。尽管这一问题已日益引起家长、学校、社会各方面的重视,并进行了不少有针对性的教育宣传工作,探索和制定了许乡积极的管理措施,但是,无论是学校的学生管理部门还是班主任在处理这类问题时,由于习惯采用的方法是先确认或让学生自己承认他们是在谈恋爱,然后给予严肃的批评教育或校纪处分,因此,从总体上看,效果并不理想。我觉得,这种方法的缺陷在于简单化,尤其是针对生活在现代社会环境中自主意识、平等意识日益增强的青年人,更显得有些生硬,它不仅会影响教育的效果,有时甚至会适得其反.那么,如何对待、分析和处理此类问题才能取得较好的教育效果呢?结合自己的教育实践,我认为有必要把握好以下几点: