核心意识是共产党人的基本政治素养——中国共产党的核心意识研究

核心意识是共产党人的基本要求。增强核心意识,最根本的是维护党中央权威,维护党的集中统一领导。共产党人的核心意识不是自发形成的,而是以坚定的理想信念作支撑,在长期的学习、实践和党性锻炼中逐步形成的,有着深厚的思想、政治和道德底蕴。核心意识是具体的而不是抽象的,是实际的而不是口头的,必须体现在具体的行动中。     

中国传统文化观念的政治诉求

性善论、清官意识和实用理性是中国传统文化的三个核心观念,这三个核心观念各自蕴含着自己的政治诉求,而这些政治诉求是不利于现代法律和民主政治建设的.当下只有通过对这三个核心观念的批判,才能为现代法律和民主政治的发展扫除思想障碍.     

充分彰显和不断强化党中央机关报意识——对人民日报近期抗疫报道和舆论斗争的回顾与思考

深入学习贯彻习近平总书记对人民日报的重要指示批示精神和关于中央和国家机关必须牢固树立政治机关意识的重要要求,牢固树立政治机关意识,对人民日报来说,就是牢固树立党中央机关报意识,包括坚决做到"两个维护"的核心意识看齐意识,在党言党在党为党的党报意识党建意识,坚持以人民为中心的人民意识读者意识,捍卫国家核心利益的国家意识阵地意识,扩大"三个覆盖面"的传播意识创新意识,充分发挥"三个作用"的排头兵意识。党中央机关报意识在今年抗击疫情报道及对美、涉港舆论斗争实践中得到了充分彰显,也需要在今后的宣传报道等实际工作中进一步强化。     

城镇化过程中农民工政治意识考察 --以孝感市1000个案的调查为例

城镇化的推进提升了农民工政治意识的现代性。这主要表现在:政治意识的时代性较明确、利益表达和政治参与意识增强、对现代民主政治的核心程式———选举的基本认同、现代“公民”意识初步形成、政治法律意识明显提高、政治认知基本理性并具一定水平。农民工政治意识正沿着传统———现代的主路径演进。但由于城镇本身现代性功能的不完整、欠缺和城镇化推进的内生性需求严重不足所产生的逆城镇化暗流限制和削弱了这种提升的力度和效用。农民工非现代性政治意识不仅广泛存在,而且滋长着。这主要表现在:政治参与意识的严重功利性、传统臣民政治意识依然较浓、政治价值在一定层面上的扭曲、反体制和反规则的流民政治意识潜生。     

谈增强党员干部的政治意识

政治意识是一定政治主体所具有的政治认知、政治态度和政治信仰。政治意识决定政治行为,对于一定的政治组织来说,其成员政治意识的正确统一是保证全体成员行动一致、组织健康发展的关键。党员干部的政治意识在不同时期有不同的要求和侧重点,现阶段最主要的是坚持党在社会主义初级阶段的基本路线,核心是坚持党的领导,根本在实践全心全意为人民服务的党的宗旨。     

公仆意识是共产党人最基本的政治品质

公仆意识是中国共产党人最基本的政治常识和政治品质,是中国共产党执政的伦理底线;只有增强公仆意识,才能防止社会公仆变为社会主人;增强公仆意识要以密切党同人民群众的血肉联系为核心,以让人民当家做主为根本。     

从多种途径上强化军人的荣誉意识

崇尚荣誉是当代革命军人核心价值观的重要内容,强化军人的荣誉意识是我军思想政治建设的基础工程.新的历史条件下.积极探索强化军人荣誉意识的有效途径,对于教育引导官兵崇尚荣誉、争创荣誉、维护荣誉,具有重要意义.     

政治文明的意识转向--从价值意识到问题意识

政治文明是一种相对的文明,世界上没有尽善尽美的政治,政治文明作为一种存在形态有其局限性,问题意识是推进政治文明不断发展的理性思维.从政治意识文明的角度研究社会主义政治文明在过去较为少有,希望拙作能有助于人们能从政治意识文明中的"价值意识"的长期纠缠中解脱,并对政治意识文明中的"问题意识"有清醒的认识和宽容的对待,因为"问题意识"本身可能蕴涵和还原出社会主义政治文明的应有境界.     

论思想政治教育内部化

思想政治教育内部化是思想政治教育在寻求专业化与科学化过程中形成的一种建设思路与发展趋向,是思想政治教育在学科建设、学术研究以及实际工作中积极主动地自我认知、自我建设以及自我实现的过程,旨在让思想政治教育真正成为一门专业化的现代学科建制、科学的知识体系以及一项独立的职业化的社会实践活动。其核心特质就在于把握了思想政治教育独有的专业特性、职业特性以及实践特性。思想政治教育内部化主要包括思想政治教育学科建设的内部化、学术研究内部化以及实际工作的内部化。实现思想政治教育内部化可以通过以下方式:锻造思想政治教育从业者自觉的学科意识;塑造思想政治教育的边界意识;培养思想政治教育的科学精神;培育思想政治教育的社会意识。     

思想政治工作应强化“四个意识”

做好新时期党的思想政治工作 ,要进一步增强“四个意识” ,即“生命线”意识、表率意识、群众意识和创新意识。一、“生命线”意识思想政治工作是经济工作和其它一切工作的“生命线” ,这是我党总结历史经验而得出的一条重要结论 ,也是对思想政治工作地位和作用的高度概括。早在 1932年 2月 ,周恩来同志首次提出“政治工作是红军的生命线”这一重要论断。新中国成立后 ,我们党把“生命线”与经济工作紧密结合起来 ,对“生命线”的认识进一步深化。毛泽东同志在《中国农村的社会主义高潮》一书的按语中明确提出 ,“政治工作是一切经济工作的…     

核心意识是政治意识的内核,大局意识的保证

增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识是一个统一的整体要求,政治意识定方向,大局意识定布局,核心意识定标杆,看齐意识定要求。在现实社会领域,任何一个群体乃至政党都要有个核心。核心意识是政治意识的内核,是大局意识的保证,是看齐意识的标杆。     

在教学中培育学生的法治意识

法治意识是指公民应当具备的法律素养、法律精神和法律价值观念。法治意识是公民实现有序政治参与的条件,构成了现代公民素养的核心。本文结合具体教学实践,论述了培育学生"法治意识"的具体途径,即通过法律概念的辨析、法律案例的研讨、法律情境的模拟以及法律文化的浸润来培育学生的法治意识。     

当代表要增强六种意识

人大代表承担着推动经济社会发展的重任。＂我能够为人民做些什么？我为人民做了什么？＂这是值得每位人大代表深思的问题。县乡人大换届后,新当选的人大代表由于缺少履职的实践锻炼,代表意识还不强,甚至不知如何去当好代表、如何发挥作用。所以,迫切需要通过学习培训、实践活动和依法履责等途径,帮助他们自觉增强以下六种意识。政治责任意识。政治责任意识是代表意识的核心。坚持党的领导、坚持科学发展观、全心全意为人民服务是对人大代表的基本政治要求,是政治责任意识的主导内容。人大代表必须带头拥护宪法，围绕党的工作大局和人民群众关注的热点、难点问题开展调研，密切联系群众，倾听群众的呼声，以高度的政治责任感和对人民负责的精神积极执行好职务。     

社会资本与公民参与意识的关系研究——基于全国代表性样本的实证分析

公民参与是民主政治和善治的核心价值,而公民参与意识是自主性公民参与的必要前提。本文从实证角度考察了社会资本与公民参与意识的关系。研究发现,参加志愿组织具有促进公民政治参与和社区参与意识的功能;参加官办组织和社会宽容只激发政治参与意识,而信任对两种公民参与意识均没有促进作用,信任熟人反而不利于政治参与意识的形成。因此,我国应积极推动公民参与网络的发展,尤其是促进志愿组织的发展,推动适用于现代复杂社会的社会性信任,在全社会推广社会宽容和和谐的价值观。     

政治稳定：公民意识的自含指向

公民意识对政治稳定有重要作用：公民意识是政治稳定的内在支撑,公民意识支配下的民主参与是政治稳定的有力保障,公民意识支配下的理性、规范的参与方式是政治稳定的必要前提。只有加强公民意识培育,法治国家的普遍规则秩序方能有效建立,才能保障国家的长治久安。     

从公民教育角度看公民文化培育

公民文化,是为了稳定民主制度的一种心理分析理论。在本质上要求公民培养公民意识。公民意识教育关系到国家核心价值观的维护,关系到国家未来的发展。而公民意识的培养,公民文化的构建,需要一个完善的、离不开政治社会化的有效方式——公民教育。     

十八届六中全会明确习近平总书记核心地位的背景及意义

对于马克思主义政党而言,领导核心至关重要,能否形成一个团结统一、坚强有力的领导核心,是马克思主义政党是否成熟的重要标志。十八届六中全会明确习近平总书记的核心地位,是坚持和加强党的领导的根本保证,是进行具有许多新的历史特点的伟大斗争、坚持和发展中国特色社会主义伟大事业的迫切需要。各级党组织和广大党员干部要坚决维护党的领导核心,进一步增强"四个意识",特别是核心意识和看齐意识,同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,做到思想上高度统一、政治上清醒坚定、行动上坚决有力。     

学生公民意识教育路径

思想政治课,作为学校德育的主阵地和学生公民意识教育的主渠道,培养合格公民,推动社会文明进步,是其题中之义与核心价值。政治教师应从高中思想政治课的学科课程开发、学科课堂教学、学科教学评价角度,探索加强高中生公民意识教育的有效路径。     

浅析政治意识文明

江泽民同志在“5·31”讲话中提出了建设社会主义政治文明的重要命题后,理论界对有关政治文明的内容作了热烈的争鸣,认为政治文明是一个文明体系,包含着丰富的内涵。其中,政治意识文明是其精神动力和核心灵魂。基于此本文着重分析了政治意识文明的内涵及其对政治文明建构的作用。     

当代青年政治主体意识的缺失与培育

正确的政治主体意识是政治文明建设的观念力量。政治主体意识中民主法治、政治参与、政治认同、政治责任等意识的缺失,制约着青年的政治成熟和政治文明建设的进程,坚持和发展社会主义政治思想,完善和提高政治文化素质,加强社会主义民主政治建设,是培育和优化当代青年政治主体意识的主要路径。