论邓小平教育理论与人的现代化

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,也是中国教育改革和人的现代化的重要理论。人的现代化依赖于教育现代化,教育现代化是人的现代化的基础,“四有”新人是人的现代化的具体目标,“三个面向”是实现人的现代化的途径。     

我国基本实现现代化的经济学思考

现代化作为一场深刻的社会变革,其核心是经济现代化;“生产力跨越式发展”是我国在本世纪中叶基本实现现代化的现实路径;经济结构调整、科教兴国和可持续发展,是保证现代化目标实现的三大基本经济战略。     

中国现代化的教育发展战略

中国教育的现代化发展是在工业危机已经出现、新工业革命正在兴起的历史背景下进行的.我们必须从新工业化的视野准确、深刻地把握我国的教育现代化发展战略.我国现代化教育发展的总体目标应该包括:实现对人力资源全面充分的开发,为经济社会发展提供可靠的人力资源支撑;保障和促进人的全面发展;努力推进社会生活学习化,不断提高社会文明程度;大力开发人工智能.为完成上述任务,我国现代化教育事业需要实施"三大工程",这也是新工业化教育体系的三个主要组成部分:(1)建立完整的创新型的国民基础教育体系.普及各级教育,使国民受到良好的基础教育;(2)建立完善的富有活力的终身教育体系和学习型社会,使国民能够终身教育、终身学习、终身提高;(3)建立完整、先进的人一机网络体系,大力开发人工智能,积极探索和推进智能机器化.努力延伸、扩大、提升人类智能.     

教育现代化的四个功能

教育现代化是科教兴国战略、人才强国战略、创新发展战略的重要支撑与载体.教育现代化的功能,既是教育现代化的一个基本理论问题,也是关乎教育现代化成效的一个具体实践问题.按照《中国教育现代化2035》发展战略和当前经济社会发展的要求,我们需要认识教育现代化具有哪些特定的功能,再进一步有效发挥这些功能的作用,推动国家的发展、社...     

重庆市人才资源开发战略的横向比较及对策--京、沪、川、陕、苏、渝人才资源开发的调查与思考

京、沪、苏、川、陕、渝都把人才队伍特别是高层次人才队伍建设作为人才资源开发战略和人才竞争战略的重点措施,但各地的目标定位各具特色,具体做法上各有优势。重庆提出了构建西部地区和长江上游的人才集聚高地的目标,目标定位是比较高的,任务是艰巨的,但是经过努力又是可以实现的。主要对策有:加强理论研究,对“人才高地”的内涵予以界定;加强环境建设,改善人文环境,为建设“人才高地”搭建政策平台;加强重点工程建设,全面实施“3 2人才建设工程”,重点抓好“五大行业高峰人才行动计划”;强化市场化人才开发战略理念,建立以市场配置为基础的人才资源开发与利用新体制;加强区域合作,整合人才资源,发挥区域优势。     

关于“教育产业化”的思考

教育是一种产业 ,而且是对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础产业 ,这一点社会各界已达成共识 ,而近年来关于“教育产业化”的讨论则众说纷纭。教育能否“产业化” ,关系到教育乃至整个社会的可持续发展 ,必须对此给予充分的认识和高度的重视 ,以保证教育在时下掀起的“产业化”浪潮中 ,认清自我 ,把握方向 ,抓住时机 ,制定良策 ,既能最大程度地满足社会需求 ,又能最优质地完成自己的使命。这是在新的历史条件下(知识经济的到来 ) ,教育所必须要面对和解决的一个重要问题。一、教育产业化应具有教育特色从产业经济学和逻辑学的观点…     

党的意识形态现代化的原因论析

党的意识形态的现代化是党领导现代化建设的一个重要条件，也是政党现代化的题中应有之义。之所以要实现党的意识形态的现代转型，是因为，党的传统意识形态中存在着一些与现代化不相适应的因素，政党现代化的趋势要求意识形态的现代化，我国社会结构的变化要求党的意识形态能更好地对民众的利益进行整合。世界各大政党应对意识形态“中间化”趋势的实践也给我党以启示：要想长期执政就必须实现意识形态的现代化。     

习近平总书记关于农业现代化的重要论述研究

习近平总书记关于农业现代化的重要论述是对马克思主义经典作家关于农业思想的继承和发展,是中国共产党人对中国农业发展基本规律准确把握的充分体现。习近平总书记关于农业现代化的重要论述中的基础论、发展论、改革论、系统论构成了逻辑严密、结构严谨、内涵丰富的有机统一体,深入探究和立体呈现出习近平总书记关于农业现代化的重要论述,对解决我国"三农"问题具有十分重要的指导意义。     

党的意识形态现代化的原因论析

党的意识形态的现代化是党领导现代化建设的一个重要条件,也是政党现代化的题中应有之义。之所以要对实现党的意识形态的现代转型,是因为,党的传统意识形态中存在着一些与现代化不相适应的因素,政党现代化的趋势要求意识形态的现代化。我国社会结构的变化要求党的意识形态能更好地对民众的利益进行整合,世界各大政党应对意识形态“中间化”趋势的实践也给我党以启示;要想长期执政就必须实现意识形态的现代化。     

新疆高校大学生思想政治教育现代化的几点思考

高校思想政治教育现代化是社会和人的现代性特征发生、发展的必然过程,而大学生思想政治教育现代化是高校思想政治教育现代化的先导,是思想政治教育现代化的精神。本文首先论述了思想政治教育现代化的内涵,其次论述了大学生思想政治教育现代化的必要性,最后论述了大学生思想政治教育现代化的实现途径。     

关于隆昌县教育现状的调查

百年大计,教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标,构建社会主义和谐社会,必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。中央实施西部大开发以来,党和政府对西部教育给予了大力的扶持,取得了一些成绩,但“上学难、上学贵”的问题、生源和师资不稳的问题依然在很多地方不同程度地存在。这是中国特别是西部地区经济社会发展比较滞后的一个重要因素。针对这一情况,四川省委省级机关党校哲学社会学教研部在对四川省部分地、市(州)所组织的初步调研的基础上,又于2006年6月会同四川省…     

为实现首都教育现代化奠定坚实基础

<正>"十二五"时期是北京全面实现现代化和建设世界城市的关键时期,这一发展阶段对首都教育现代化建设提出了新的更高要求。在新的历史起点上,推动首都教育实现又好又快发     

论邓小平“面向现代化”的思考方式

现代化作为近代以来世界历史的主线,构成了我们这个时代的本质特征。从根本上看,中国的改革开放之所以是一场"新的伟大革命",就在于它开辟了既不同于"西方模式"也有别于"苏联模式"的"中国特色社会主义现代化道路",也因此大踏步赶上世界现代化时代。邓小平作为中国改革开放的发起者和领导者、"总设计师",自觉"面向现代化",理解时代本质、把握时代主题,阐发马克思主义精髓,揭示社会主义本质,判定社会主义初级阶段,明确计划、市场的手段性质,提出具有方法论意蕴的"生产力标准",确立"中国式的现代化"的战略目标模式。当前乃至未来一个较长时期,现代化作为时代主流的状况不会改变,因而中国的改革开放只有"进行时"没有"完成时";邓小平"面向现代化"的思考方式及其蕴涵的现代化历史观、世界观、价值观,对新时代中国的改革开放、建设社会主义现代化强国的伟大事业,仍然具有方法论的意义和价值。     

关于中国现代化有关创新问题的思考

一、理论创新是中国现代化的本原理论创新开辟了中华振兴的新纪元。在理论上勇于创新、善于创新 ,以创新的理论指导革命、建设和改革 ,实现中华民族的伟大复兴 ,是我们党的优良传统。以毛泽东为代表的共产党人 ,把马列主义同中国实际相结合 ,创立了新民主主义革命理论 ,指导人民推翻“三座大山”,创建新中国 ,进行社会主义革命和建设 ,为中国现代化奠定了坚实的基础。以邓小平为代表的共产党人 ,总结历史经验和教训 ,不断开拓马克思主义的新境界 ,创立了建设有中国特色的社会主义理论 ,指导人民深化改革 ,扩大开放 ,加快发展 ,开辟了中国现…     

关于巩固“三讲”教育成果的思考

开展“三讲”教育是对领导干部进行马克思主义自我教育的有效形式。巩固和发展“三讲”教育成果,关键是领导干部要自觉实践“三讲”,真正把讲政治当作首要职责,坚持在实践中不断加强学习,自觉地接受监督和积极地开展不断的批评与自我批评。     

“互联网+”背景下优化大学生实践教育的现实理路

党实践教育是马克思主义教育思想的重要内容之一,高校开展实践教育不仅是提高大学生认识世界和改造世界能力的有效途径,也是大学生提高综合素质和提升职业化的有利举措。随着互联网时代的快速发展,高校实践教育面临着新的机遇与挑战。将"互联网+"与大学生实践教育有机结合,运用互联网平台精准、有效地将大学生、高校、社会资源这三方交流通道连通,通过大数据技术,形成大学生实践信用数据报告,通过数据建模最终实现大学生素能与用人单位岗位需求模型相适应。     

关于欠发达地区中等职业教育发展的几点思考

胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调，要“加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育”。国家教育部部长周济指出，大力发展中等职业教育，培养大批与行业结合紧密、技能要求高的专业人才，将是今后我国教育的一个趋势。当前，我国已经从人口大国建设成为人力资源大国，我们所面临的新的历史任务是从人力资源大国向人力资源强国迈进。中等职业教育担负着培养生产服务一线高素质技能型人才的重要职责和任务，是落实科教兴国战略和人才强国战略、全面提高国民素质和技能、把我国巨大人口压力转化为人力资源优势的重要途径。因此，我们欠发达地区如何承接广东等东部沿海发达地区的产业转移，如何按照科学发展观的要求，紧紧抓住全国新一轮职业教育发展的重要战略机遇期来推动中等职业教育健康发展，     

关于深入开展群众路线教育实践活动的思考

深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动,是新形势下加强党的作风建设,推进党的建设新的伟大工程的重大举措。党员干部要积极投身其中,切实把中央制定的“八项规定”落实好,把群众反映强烈的突出问题解决好。     

精神文明建设与社会现代化——关于邓小平现代化理论的思考

本文以邓小平现代化理论的一个重要方面一一精神文明建设为切入点,详细梳理了精神文明建设与人的现代化、经济现代化和政治现代化之间的关系,呼吁加快精神文明建设的步伐,使精神文明与物质文明齐头并进,共同支撑“中国式的现代化”的发展。