民主党新政与日本之“变”

民主党上台给日本带来“平成之变”,但真变假变、形式之变本质之变相互混杂,难辨究竟。就政坛格局、政党政治层而言,日本无疑朝两党制迈出了实质性的一步,但这是否一定能导致日本发展模式、外交政策的深远变化？判断为时尚早。     

试论社会保障与解决经济危机——以“罗斯福新政”为例

2008年9月,美国雷曼兄弟公司的破产成了接下来的全球经济危机的导火索,全球陷入了自上个世纪30年代经济大萧条后最严重的一次经济危机。全球股市低迷、经济萎缩、生产下降、企业倒闭,如何解决经济危机成了全世界各国共同面对的问题。由于此次经济危机涉及面广,破坏程度大,许多人将此次经济危机比作上个世纪30年代的"大萧条"。众所周知,由于"罗斯福新政"的施行,使得上个世纪席卷全球的"大萧条"在很短的时间内得到遏制,并推动世界经济回到持续增长的轨道上。回顾"新政",其中许多措施对我们今天解决经济危机都有着非常重要的参考价值。针对我国目前的经济发展模式和经济危机对我国的影响,建立健全社会保障机制对扩大国内需求,解决经济危机具有重要的作用。     

应对经济危机的奥巴马“新政”

金融危机和政治周期的轮回将奥巴马推上了历史舞台。奥巴马问鼎白宫，也即意味着美国一个新的政治周期的开始。奥巴马对内主张国家积极干预市场、平均财富，对外则抛开意识形态，更加注重国家战略利益。奥巴马提出政府积极救市、更加关注中下层阶级的生活、大力提倡环保和新能源，这些都有别于布什的执政理念，更坚定了选民对他的支持。总之，更加强调国家利益，通过政府干预来谋求国家长期战略利益的新左派的执政思维将成为主导，影响政府经济决策的各个方面。     

“仇和新政”体现出领导决策创新的价值及反思

仇和作为当今最富争议的个性官员,有着异乎寻常的决策创新能力。自2007年底,他实施一系列“新政”震动昆明,引起国内专家、学者们的极大关注。“仇和新政”在当今社会转型的中国,尤其在政府管理创新方面具有不可替代的标本意义。因此,笔者尝试探究“仇和新政”在领导决策理念、三个核心环节、两个思维检验等方面的创新价值以及针对其过分倚重领导威权、思维发散不充分、重结果不重过程等方面进行反思。     

“新政”调控房地产市场的效应分析——以青岛市房地产市场为例

从目前我国城镇房价的涨幅、房价收入比、房屋租售比等因素看，房价近年来涨幅过快、过高、过度。2010年伊始，中央出台了一些调控政策，但房价依然不断上涨，青岛的房价也是持续上涨。国务院连续打出了一系列政策“组合拳”。5月份全国商品房销售面积持续下滑，70个大中城市房屋销售价格同比涨幅和二手住宅环比价格首次回落，折射出楼市调控效应正在显现。但是，“新政”尚存在一定局限性，也在一定程度上反映了“新政”缺乏治本之“疗效”。     

教育部报道我校“创新思路以德育警”工作经验

本刊讯2013年8月5日,由学校编写的《公专简报:育人先育德强.警先强魂——学校侦查专业积极创新实施具有鲜明警种特色的德育工作》经市教委上报被教育部录用,并被以《上海公安高专创新思路以德育警》为题转发、报道,这既是近年来教育部首次在其官网主页报道我校工作经验做法,同时也是我校工作简报在全国教育系统得到最     

“教育就是他的魂”——记教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选、广西“八桂学者”、广西师范大学教学名师孙杰远

正人物简介:孙杰远,教授,博士生导师。现为广西师范大学教育科学学院院长,教育部人文社会科学重点研究基地西南民族教育与心理研究中心研究员,全国教育科学规划领导小组学科规划组专家,中国教育学会教育学分会理事,全国教育人类学学术委员会副理事长,全国教育基本理论专业委员会委员,全国高师数学教育研究会常务理事,全国初等教育专业     

“自发式”政策爆发何以可能——基于中国大城市“人才新政”的扎根研究北大核心CSSCI

政策扩散理论分异为渐进性和非渐进性扩散两条研究脉络。国内学界普遍认为,政策爆发作为一种典型的非渐进性政策扩散模式,是中央决策注意力聚焦并实施行政干预的结果。然而,已有实践表明,一项公共政策在缺乏中央关注时也能实现政策爆发。以近几年中国大城市“人才新政”为例,探索“自发式”政策爆发的生成机理。研究发现,“自发式”政策爆发是“易感群体-特定政策-政策企业家-外部压力”综合作用的结果。其中,内部特征塑造下的地方政府作为“易感群体”是“自发式”政策爆发的“重要力量”;具备独特政策属性的“特定政策”是“自发式”政策爆发的“引爆因子”;地方官员作为“政策企业家”是推动“自发式”政策爆发的“关键行动者”;府际互动中产生的“外部压力”是推动“自发式”政策爆发的“加速器”。研究进一步表明,相比于中央干预下的“强制型”政策爆发,“自发式”政策爆发更具政治风险,在此情形下,地方官员通过符号构建为地方自主创新提供合法性框架至关重要。     

抓住两大“适应性问题”做好大学新生入学教育工作

入学教育是大学生管理工作的重要环节,大学新生由于学习生活环境的改变,面临两大问题,即"学习适应性问题"和"生活适应性问题",因此教育工作者要深刻认识大学新生的特点和现实需要,抓住两大"适应性问题",有针对性地做好新生的入学教育工作,帮助新生走上良性发展的轨道。     

浅析“90”后大学新生入学教育的问题及对策

＂90后＂大学生所具有的鲜明时代特点促使大学新生入学教育必须适时调整教育时间,整合教育资源。如何面对＂90后＂大学新生有效地开展入学教育工作,需要在分析＂90后＂大学新生群体特点与现实表现的基础上,更新入学教育内容,创新入学教育形式,拓展入学教育平台,以期实现入学教育的长期性、制度化、系统性。     

教育部：9月起实行全国学生终身“一人一号”

教育部今天上午发布,今年9月1日起我国将建立全国统一的学籍信息管理制度,实行全国学生“一人一号”,全国统一编码,终身使用。该系统将于年内全部建成,并实现全国联网运行。     

王旭明“下课”

2008年夏，曾经以个性鲜明的言论“叱咤舆论”的教育部发言人王旭明，被调至教育部属下语文出版社任社长。刚顾教育部新闻官10年，5年新闻处处长、5年新闻发言人，期间中困教育政策的任何调整，均一石千浪，也把王旭明推到了风口浪尖。这次虽然说是从副司局级“转正”，依然有人说是“明升暗降”，“说得太多，迟早要下课”。而“下课”的王旭明依然乐意面对记者，形象鲜明。     

大类招生背景下信息类“学科概论”课程的教学探索

在高校本科招生中按照学科大类,低年级的新生进行通才教育、在学科范围内共同实施基础课程的学习,高年级时学生可以通过对学科、专业的学习和了解后结合自己的兴趣、特长,自主选择专业进入学科领域、分流培养。学生在大类招生背景下加强对各个专业的认识,掌握专业学习的基本方法,熟悉考研、职业发展等相关内容,对今后的发展具有重要作用。     

“贫困生专项招生计划”教育政策的价值取向分析

教育政策作为公共政策的一个构成部分,它不仅是国家在教育领域规制教育活动的结果,更是涉及到对教育资源的配置,涉及到对教育利益的配置。教育政策在形式上表现为一定的政策文本,但任何一项教育政策的背后都隐含着一定的政策目标和价值取向。“贫困生专项招生计划”的教育政策的价值取向应该符合最基本的“正义性”要求。     

专注科研 传递“正能量”——记教育部创新团队带头人、广西首批“八桂学者”、广西师范大学教授陈振锋

正个人简介陈振锋,现任广西师范大学化学化工学院副院长、省部共建国家重点实验室培育基地——广西壮族自治区药用资源化学与药物分子工程重点实验室、教育部重点实验室常务副主任,博士生导师。先后被评为广西新世纪十百千人才工程     

贯彻教育部“新八字方针”建设高效教育质量管理与保障体系

提高教育质量是高校办学永恒的主题,质量是学校生存和发展的生命线.四川大学在认真贯彻落实教育部"巩固、深化、提高、发展"新八字方针的工作中,注重转变观念,狠抓本科教学质量的过程管理,形成了以"巩固成果为基础、深化改革为核心、督导评估为重点"的校、院二级教学质量管理与保障体系.     

“区域推进素质教育研究”课题组举行专题研讨暨协作会

“区域推进素质教育研究”是国家教育行政学院承担的全国教育科学规划教育部重点课题。本课题立足于区域教育 ,着眼于素质教育 ,立求透过国家素质教育政策 ,探讨适合各地实际情况的素质教育实施之路 ,加强区域之间的交流与合作 ,强化地方政府尤其是教育行政部门在推进素质教育中的主导地位 ,为国家教育行政机构制定全面推进素质教育的政策提供必要的决策服务 ,促进各地更加有效地推进素质教育。在各个专题认真酝酿准备的基础上 ,“区域推进素质教育研究”专题研讨暨课题协作会于 2 0 0 4年 11月 6日在国家教育行政学院召开。课题主持人、学…     

先进性教育要求“实”

胡锦涛同志指出：开展先进性教育活动，关键是要取得实效。当前，落实胡锦涛同志的要求，需要努力在“实”字上下功夫。     

关于“体罚”的争辩与理性思考

体罚作为一种非理性的教育方式至今也没有退出历史舞台．其利弊得失还在不断引起广大教师和家长的讨论和争辩。笔者试图呈现出当前争辩的主要问题并对此进行理性思考．提醒所有教师和家长尽早认识到体罚和变相体罚对学生身心健康造成的危害，进一步强化教师和家长的责任意识和法制意识．以最终杜绝体罚现象．