十二团廉政文化进家庭活动不走过场

3月份以来,农一师十二团妇联通过"五个结合"组织开展了廉政文化进家庭活动。一是与荣辱观教育相结合,以社会主义荣辱观教育为主体内容,广泛开展形式多样、主题鲜明的道德宣传和实践活动,推动荣辱观进家庭。二是与新团场建设相结合,按照社会主义新团场的要求开展文明家庭创建活     

开发课程资源 实施荣辱观教育

第三部分:社会主义荣辱观教育进课程阅读提示开展社会主义荣辱观教育是一项长期的战略任务,不能当作“一阵风”,也不能搞“花架子”。因此,荣辱观教育必须进教材、进课程,运用载体,构建平台,常抓不懈,不断创新,武昌水果湖第一小学和武汉市广埠屯小学为我们提供了一些成功作法与经验。一、荣辱观进课程的基本要求1.组织开发以社会主义荣辱观教育为内容的校本教材。2.编写“在国旗下讲话”——“八荣八耻”教育系列内容。3.结合学科教学有机渗透荣辱观教育。4.利用当地德育资源,组织荣辱观教育活动。5.开拍校园“八荣八耻”D V剧,组织学生自…     

秭归：让荣辱观教育走进课堂

近日，湖北省秭归县教育局在全县教育系统广泛开展了学习“八个为荣、八个为耻”的社会主义荣辱观教育，要求全县各中小学要以胡锦涛总书记的重要讲话为契机，把“八个为荣、八个为耻”新的社会主义荣辱观渗透到广大师生的工作学习和生活之中，同时积极推动社会主义荣辱观教育“五进”，即进学校校园、进教学计划、进校本教材、进教学课堂、进学生头脑。     

知“廉耻” 讲美德 提高小公民素质

第六部分:社会主义荣辱观教育进头脑阅读提示行动要靠思想支撑,思想来源于头脑。如何让开展社会主义荣辱观教育进入学生头脑,是取得教育实效的关键。武汉市水果湖二小、丹江口市实验中学等学校在实践中进行了许多探索,采取生动活泼、丰富多彩的形式让荣辱观进入学生头脑,取得了初步成效,可以给我们不少启示,开阔思路。一、荣辱观进头脑的基本要求1.学童谣,谱歌曲。可以将“八荣八耻”内容编入童谣中,谱上曲子,更易于教育低年级学生,有条件得还可以教唱,让教育内容更深入人心。2.开展以“八荣八耻”教育为内容的讲故事比赛。3.成立社区服务志…     

“弘扬八荣 远离八耻 从我做起”主题队会活动方案

第五部分:社会主义荣辱观教育进活动阅读提示利用活动进行教育是行之有效的形式,也是学生最喜爱的方式之一。开展社会主义荣辱观教育,组织丰富多彩的活动是必不可少的,问题在于活动设计是否新颖,是否具有吸引力,是否能够收到实效,宜昌外国语实验小学、安陆市实验小学、武汉市四中、宜昌夷陵中学给我们提供了一些范例,值得学习探究。一、荣辱观进活动的基本要求1.制订开展社会主义荣辱观专题教育活动方案。2.举办“八荣八耻进校园”签名活动,让学生在签名活动中感受到自己的一份责任。3.通过召开主题班会、团会、队会等活动,将社会主义荣辱观…     

试论开展大学生社会主义荣辱观教育的原则与途径

荣与辱是历史性的范畴,不同时代对荣与辱有着不同的理解。我国在建设中国特色社会主义的过程中,形成了富有时代特点、切合社会实际的社会主义荣辱观。开展大学生社会主义荣辱观教育,就是要通过社会舆论和学校教育,结合大学生个人的道德实践,用社会主义的光荣感和耻辱感去评价他     

第三部分：社会主义荣辱观教育进课程——开发课程资源实施荣辱观教育

阅读提示 开展社会主义荣辱观教育是一项长期的战略任务，不能当作“一阵风”，也不能搞“花架子”。因此，荣辱观教育必须进教材、进课程，运用载体，构建平台，常抓不懈，不断创新，武昌水果湖第一小学和武汉市广埠屯小学为我们提供了一些成功作法与经验。[编者按]     

荣辱观教育应做到“四结合”

教育与养成相结合，引导广大士部群众特别是青少年树立正确的荣辱观，在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义，社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正压邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展．是开展社会主义荣辱观教育的目的和要求．因此，开展社会主义荣辱观教育，必须注重教育和养成相结合，使人们明确辨别是非曲直．荣辱善恶的判断标准，养成扬善惩恶、扶正压邪的道德情感，养成按照正确的道德规范行事的习惯。     

近期组织生活内容参考

一、深入开展社会主义荣辱观教育，践行“八荣八耻”，党员干部特别是领导干部要带好头。本期“特别报道”栏目刊登了市委书记汪洋谈荣辱观教育与党风廉政建设的文章，“当代论坛”栏目刊登了评论文章《知荣明耻正“官德”》，希望各级党组织认真组织党员群众学习、讨论，党员干部特别是领导干部要身体力行。     

让社会主义荣辱观深深扎根于学生心中

胡锦涛总书记今年3月4日关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,引起了全国人民特别是教育界的强烈反响。许多地方教育行政部门立即组织学校领导干部和教师进行学习讨论,许多学校迅速利用广播、电视、网络、报刊、橱窗等各种载体向师生进行宣传,向师生发出倡议,自觉开展“明荣辱、树新风”的主题实践活动。目前,一个社会主义荣辱观教育的热潮正在各级各类学校兴起。胡锦涛同志关于“八荣八辱”的重要论述,涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现中华民族传统美德和时代要求,反映社会主义世界观、人生观、价值观,是马克思主义道德观的精辟概…     

关于加强青少年社会主义荣辱观教育的思考

胡锦涛同志指出,要引导广大干部群众特别是青少年牢固树立和切实践行社会主义荣辱观,科学阐明了社会主义荣辱观教育的重点在青少年。为此,我们要针对青少年成长的特点,加强青少年的社会主义荣辱观教育,要发挥好学校的主阵地作用,抓好系统工程,形成良好的教育氛围。同时,政府要发挥好主导作用。     

用社会主义荣辱观统领师德建设

社会主义荣辱观教育要与师德建设紧密结合,这是社会主义荣辱观教育的重要环节。教师的学术水平、治学态度、思想品德和言行举止等都对学员有着深刻的、直接的、潜移默化的影响。因此,要把提高师德水平与开展荣辱观教育相结合,在师德建设中开展社会主义荣辱观教育活动,提高教师队伍整体思想政治素质和道德水平,使其成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。     

荣辱观教育“三忌”

江苏省吴江市南麻中学严卫林：胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，给广大青少年学生树立了是非鲜明的道德行为规范和处世哲学，为青少年学生的健康成长点亮了信念的“明灯”。学校作为开展社会主义荣辱观教育的主阵地，要明确目的，端正态度，克服形式主义，采取生动活泼的形式和灵活多样的途径，切实把荣辱观教育落实好，让社会主义荣辱观真正融入学生心灵。     

坚持“五结合” 端正荣辱观

公主岭市委组织部把开展社会主义荣辱观教育作为一项重要任务认真落实,提高对树立社会主义荣辱观重大意义的认识,增强自觉性和责任感。为确保社会主义荣辱观教育取得实效,坚持集中学习与个人自学相结合,每周五下午     

以荣辱观为指导 深化德育工作

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，体现了中华传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的鲜明导向，明确了我国社会当前的基本价值取向和行为准则，为学校的思想道德建设，特别是青少年的思想道德教育指明了方向。广大中小学应结合实际，深刻领会胡锦涛总书记的讲话精神，按照胡锦涛总书记的要求，进一步加强学校的思想道德建设，让社会主义荣辱观在学校成为最强音，在广大中小学生心中扎根。     

论高校学生健全人格塑造与荣辱观教育

在新的历史时期,如何开展社会主义荣辱观教育、塑造健全人格、促进高校学生健康成才,乃是高校学生思想政治工作面临的新任务和新课题.本文通过挖掘高校学生健全人格塑造和社会主义荣辱观教育的深刻内涵,阐明了二者相辅相成的辨证关系,并认真探讨和提出了加强高校学生健全人格塑造与荣辱观教育的诸多途径.     

论高校学生健全人格塑造与荣辱观教育

在新的历史时期,如何开展社会主义荣辱观教育,塑造健全人格、促进高校学生健康成才,乃是高校学生思想政治工作面临的新任务和新课题。本文通过挖掘高校学生健全人格塑造和社会主义荣辱观教育的深刻内涵,阐明了二者相辅相成的辩证关系,并认真探讨和提出了加强高校学生健全人格塑造与荣辱观教育的诸多途径。     

试论当代青少年社会主义荣辱观教育的三个环节

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的讲话,特别强调要引导青少年树立社会主义荣辱观,把他们培养成社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。这些论述具有很强的针对性,促使我们要进一步增强在青少年中进行社会主义荣辱观教育的紧迫感。本文从学校、家庭、社会三个环节对当代青少年社会主义荣辱观教育进行了一些有益的思考。     

高校要率先承担起弘扬和践行社会主义荣辱观的重任

胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的委员时发表了重要讲话,提出在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观。"特别是青少年"这六个字已经明确昭示,高等院校由于承担着培养社会主义合格建设者和接班人的重任,地位特殊,作用重大,更应意识到开展社会主义荣辱观教育的重要性,应在弘扬和践行     

各地传真

山东枣庄市山亭区扎实开展社会主义法治理念教育为贯彻落实山东省委组织部等5部门《关于对党政领导干部进行社会主义法治理念教育培训的通知》精神,山亭区周密安排,精心组织,在全区深入扎实开展法治理念教育活动。一是把社会主义法治理念教育与社会主义荣辱观教育相结合。通过举办荣辱观和法治理念“双教育”活动,引导广大党员干部“知荣辱、立正气、树新风”,牢固树立正确的荣辱观、价值观、人生观和世界观。二是把社会主义法治理念教育与先进性建设相结合。将社会主义法治理念教育作为永葆党员先进性的方式之一,分析典型案例,观看法治影片…