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相似文献
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1.
关于加强基层党支部党课教育创新的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
党课教育是我们党在长期的党员教育实践中总结出的一种行之有效的党员教育方式。但目前不少基层党支部的党课教育存在着内容单调、形式呆板等问题,需要不断创新,提高效果。主要应从以下几个方面创新:一是党课的内容要创新;二是党课的形式要创新;三是党课的方法要创新;四是党课的机制要创新。  相似文献   

2.
近年来,海城市委组织部在继承传统的党课教育基础上,进一步改进农村党课教育模式,创活教育手段,有效地增强了教育的吸引力。  相似文献   

3.
党课是用来提高普通党员或者党员干部的理论水平(尤其是党性修养)的一种教育手段,是一种用来传授党的政策、党的基本知识等与党相关内容的课程。通过党课,学员们的精神境界可以得到进一步升华,对党的认识能够更加全面和深入,将会更加坚定共产主义信念。但当前,党课的形式存在着单一性、机械性等问题,填鸭式的说教已经很难让人们从内心接受和信服。当前形势下为使党课更好地发挥应有的作用,这就要求对党课的讲授方式进行创新。  相似文献   

4.
张会勋 《党课》2006,(6):56-57
据调查,现在不少党支部进行党课教育时仍沿用过去“你讲我听”的单一方式,授课内容也多以报纸、杂志上刊登的重要文章为主。如此呆板、枯燥的教学方式,不但党员厌倦,实际教育效果也不好。因此,笔者以为,党课教育很有必要创新。  相似文献   

5.
陈星 《党课》2011,(7):60-60
山东省莱芜市莱钢股份有限公司品质保证部党委结合实际,积极创新党课教育,从形式、内容到实际效果,都受到了党员干部和上级部门的一致好评。  相似文献   

6.
随着我国改革开放事业的不断深入,以及信息化程度的加深,大学生思想政治教育工作面临着更多的挑战。为了解决当下思想政治教育工作存在的问题,北京理工大学软件学院以对大学生思想政治教育具有重要意义的学生党课培训为突破口,重点探索思想政治教育工作的新途径。软件学院以开展学生党课评比大赛的形式,从工作队伍、教育形式等关键方面进行工作创新,通过发动广大师生共同参与,最终在工作覆盖面、教育实效和推广价值等方面取得了良好的成果,是大学生思想政治教育工作的有益实践,对本领域的工作具有示范效应,为各高校思想政治教育工作的创新提供了借鉴经验。  相似文献   

7.
随着我国改革开放事业的不断深入,以及信息化程度的加深,大学生思想政治教育工作面临着更多的挑战。为了解决当下思想政治教育工作存在的问题,北京理工大学软件学院以对大学生思想政治教育具有重要意义的学生党课培训为突破口,重点探索思想政治教育工作的新途径。软件学院以开展学生党课评比大赛的形式,从工作队伍、教育形式等关键方面进行工作创新,通过发动广大师生共同参与,最终在工作覆盖面、教育实效和推广价值等方面取得了良好的成果,是大学生思想政治教育工作的有益实践,对本领域的工作具有示范效应,为各高校思想政治教育工作的创新提供了借鉴经验。  相似文献   

8.
《宣传通讯》2000,(11):44-46
  相似文献   

9.
李容年  田月华 《党课》2008,(2):51-52
新时期党课怎样才能把党和政府的大道理春风化雨般地送进百姓心里?笔者以为,授课者必须在“四求”上下功夫。  相似文献   

10.
把握新形势下大学生特点,对党课教育教学工作进行综合考量,在传统课堂教学的基础上充分观照网络教学和社会实践环节,形成立体化的党课教育教学体系,全面体现党的理论教育的完整性和政治实践的系统性,以真正提升大学生思想政治素质。  相似文献   

11.
刘永新 《党课》2007,(4):50-51
党课是广大党员和要求入党的同志接受党的教育的重要形式。但是,如今很多党课上得枯燥呆板,从形式到内容都难以吸引听者的兴趣,因而教学效果无法得到保证。笔者以为,如今的党课无论是形式还是内容都应该变变了。党课只有不断创新,才能吸引更多的人来接受教育,真正发挥其应有的作用。那么,党课创新应从哪儿入手呢?笔者认为,从分析党课现状来看,主要应从以下三方面入手:  相似文献   

12.
陈福荣 《党课》2008,(10):62-63
近年来,面对新的形势和机遇,中铁四局一公司社会事业管理中心结合中心工作和发展的实际需要,从观念、内容和形式三个方面着手创新党课,逐步走出了一条“创新党课教育,促进企业发展”的学习之路。  相似文献   

13.
近年来,新沂市委组织部利用党管人才的优势,将优秀的农业科技人员集中起来,以“专家党课”的形式,向群众传授最新农业科技,指导帮助农民创业致富,建立健全机关服务基层、党员服务群众的长效机制。“专家党课”活动新意有三:  相似文献   

14.
易永春 《党课》2009,(2):50-51
“微型党课”是基层党组织以短小精悍的形式,由党员干部围绕一个主题,联系自身实际,以灵活直观的方法对党员进行教育的一种新方法。在教育实践中可尝试以下八种方式:  相似文献   

15.
万世成  邱文昊 《党建文汇》2010,(1):F0003-F0003
丹东市委组织部在深入学习实践科学发展观活动中,积极探索创新基层党建的思路和方法。在做好对广大党员经常性教育实践中,他们率先创新党课教育形式,开展的“情景互动式党课”,收到了良好效果  相似文献   

16.
姜兆军 《党课》2009,(2):46-47
面对新的形势,如何使党课教育在继承传统中不断创新,江苏省通州市委组织部努力探索路径,采取多种举措,使党课教育水平得到了明显提升。  相似文献   

17.
党课教育面临中国社会全面转型的诸多挑战。目前基层党组织党课教育的现状令人担忧。在新社会形势下,重视和加强党课教育对于提高党对意识形态的领导力是十分重要的。今天,党课教育要尽快重现生命活力,就必须与时俱进。  相似文献   

18.
19.
随着智能手机的普及和4G网络的覆盖。作为一款手机即时通讯软件——微信,迅速在大学生群体中普及,我们应该清醒地认识到其背后更深层次的意识形态领域的影响。本文从当下高校党课教学模式的现状及不足出发,探究高校在微信时代下如何运用微信,创新高校党课教学模式,从而提升教学质量。  相似文献   

20.
丰富党课内容、创新教育方法,充分挖掘资源、拓宽党课课堂,健全组织机构,提高授课和听课质量。  相似文献   

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