中国梦背景下的大学生责任意识教育

实现中国梦是当代大学生义不容辞的责任。受社会、家庭、学校等多种因素影响,部分大学生责任意识淡漠。高校作为人才培养的主阵地,可以从发挥学生的主体作用、巩固实践教育、增进感恩教育、加强校园文化建设四方面入手,加强当代大学生责任意识教育。     

大学生责任意识培养略探

大学生是祖国的未来、民族的希望,肩负着重要的社会责任:由于各种因素的影响,大学生社会责任意识淡化的倾向日益凸显,加强大学生责任教育,培养大学生责任意识,是我国高校面临的一项重要而紧迫的任务.高校应通过多种载体、多种形式强化大学生责任意识的培养.     

大学生责任意识现状及培养途径探索

责任意识是当今社会人才竞争重要的基本素质之一,不仅是个人成功的重要保障,也是社会进步的重要源泉.大学,作为培养社会接班人的重要阵地,其最重要的功能是为社会输送有用的人才,培养在校生的责任意识是大学教育义不容辞的责任.本文首先分析了大学生责任意识的现状,而后根据多年的工作经验,介绍了如何培养大学生责任意识.     

关怀伦理视阈下大学生责任意识培育研究

大学生是国家建设的生力军,实现中国梦需要每一位有责任担当的青年共同努力。关怀伦理着眼于人的关系性属性,关注个体与自己、与他人、与社会、与自然等方面之间的相互联系,强调关怀的道德内涵、责任意识在一定程度上也表现出关怀的特质,两者之间具有内在的契合性。关怀伦理所倡导的榜样、对话、实践与认可的方法又为当前大学生责任意识的培育提供了一个新的思路。基于关怀伦理视角,运用实证研究方法,了解当代大学生的责任意识现状,进一步探析培育大学生责任意识的现实路径,以助益于大学生成长为有责任担当的新时代公民。     

高校外语专业大学生责任意识教育的路径探讨

外语专业大学生肩负着对外文化交流、推动对外开放,把中国融入到世界大格局中去的历史使命。他们能否形成强烈的责任意识和使命感直接影响到社会的发展和未来。由于专业的特殊性,英语专业大学生受西方生活方式和价值观念的影响更为直接,因此,用社会主义核心价值观引领外语专业大学生责任意识教育,培养外语专业大学生的责任意识,显得尤为重要。     

浅析大学生责任意识的培养

一、大学生责任意识缺失的表现及主要原因改革开放30多年来,经济不断大幅增长,但社会道德文化却没有与经济同步增长,社会道德问题变得日益严重。大学生群体中也出现了不少由责任意识缺失引起的社会问题。如：一些大学生缺少对国家和民族负责的责任意识和责任行为,不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、艰苦奋斗精神淡化、团结协作精神较差、心理素质欠佳等问题。     

浅析高校社团对大学生责任意识的培养——以太原师范学院为例

由青年大学生组成的高校社团组织是高校团学工作的重要组成部分，是提高大学生素质拓展能力的重要平台，也是丰富校园文化、构建和谐校园的有效载体。高校学生社团活动一方面提高了大学生的社会参与能力，另一方面也培养了学生服务社会的责任意识。文章以太原师范学院学生社团为例，通过对高校学生社团的调研，认为高校社团在促进大学生责任意识培养和综合素质提升上具有明显的作用。     

高职学生责任意识现状及培养策略

责任意识是一个人道德素质的核心要素之一,也是职业道德的核心,培养高职生责任意识有着特殊的意义。针对高职学生存在责任意识淡化的问题,可从高职学生的心理特点和成长规律出发,通过利用课堂主渠道、教师的言传身教、丰富的实践活动等方式培养高职学生责任意识。     

高职学生责任意识现状及培养策略

责任意识是一个人道德素质的核心要素之一,也是职业道德的核心,培养高职生责任意识有着特殊的意义。针对高职学生存在责任意识淡化的问题,可从高职学生的心理特点和成长规律出发,通过利用课堂主渠道、教师的言传身教、丰富的实践活动等方式培养高职学生责任意识。     

论网络空间大学生责任意识的培育形态

大学生责任意识本质上是一种对人类"命运共同体"自觉尽责的价值理念,网络公共空间既为大学生责任意识的表达与出场提供重要的形式与渠道,也为其形成与发展提供了必要的方式与平台。大学生在网络公共空间中多边主体的交往互动与探索商榷共同构成了其责任意识的主要培育形态。其中,网络空间中交往互动是大学生责任意识培育的基源性形态,探索商榷则形成了大学生责任意识培育的累积性形态。     

论当代大学生的社会责任意识和道德行为操守教育

高等教育是一种知识技能和道德素质的整体教育,人才培养也是“德才兼备”的全面培养。当前,大学生没有道德行为操守的培育是不行的,没有社会责任意识的培养也是不够的。因此,应当切实加强当代大学生的社会责任意识和道德行为操守教育,以培养出既勇于担当又严于律己的合格社会公民和社会建设人才。     

互联网背景下大学生平台创业能力培养策略

当今科技发展日新月异,互联网正在深刻改变着人类的生产生活方式,颠覆着传统的创业就业模式,为当代大学生就业创业提供了广阔的空间和舞台,也对大学生平台创业能力培养提出了新的更高的要求。本文深入分析了互联网背景下大学生创业的主要特点和基本现状,从机制培养体系、课程建设体系、师资平台、实践平台、文化平台、合作平台、服务平台等七个方面,系统阐述了大学生平台创业能力培养的对策,对高校深化大学生创新创业教育改革具有一定的借鉴意义。     

“中国梦”背景下当代青年大学生理想信仰培育路径探析

十八大后,“中国梦”为中国社会的发展赋予了重要意义。当代青年大学生是实现“中国梦”的生力军和中坚力量。“中国梦”使得当代青年大学生理想信仰培育的历史时机更为成熟,给大学生理想信仰带来正向影响,并从思想引领、文化培育、实践成才三个维度系统构建大学生理想信仰培育体系提出了建议措施。     

中国梦视域下加强大学生思想政治教育探析

以"中国梦"为主要内容对大学生进行思想政治教育,这是一项意义重大的育人工程。当代青年大学生是实现"中国梦"的生力军和中坚力量,思想政治教育既是中国梦实现的思想保障,也是中国梦的教育方式。本文分析了中国梦的实现与大学生思想政治教育的关系,叙述了以中国梦对大学生进行思想政治教育的重要性,并探求了中国梦视域下大学生思想政治教育途径。     

当代大学生责任意识缺失的根源、危害及其对策思考

随着社会经济发展,当代大学生的责任意识普遍存有下降趋势,应该从家庭、学校、社会、文化等方面去探寻其根源,要以学生为本,构建德智体美和家庭、社会、文化、网络四位一体的责任意识教育体系,充分挖掘和筛选传统人文文化中的优秀责任文化来滋养、来矫正,培养这一代人的健康心理、强健人格、集体观念和团队精神。     

当代大学生责任意识缺失的根源、危害及其对策思考

随着社会经济发展,当代大学生的责任意识普遍存有下降趋势,应该从家庭、学校、社会、文化等方面去探寻其根源,要以学生为本,构建德智体美和家庭、社会、文化、网络四位一体的责任意识教育体系,充分挖掘和筛选传统人文文化中的优秀责任文化来滋养、来矫正,培养这一代人的健康心理、强健人格、集体现念和团队精神.     

“微时代”背景下大学生榜样教育策略探究

"微时代"的到来给高校大学生榜样教育带来全新的挑战。本文以对榜样教育的阐释为切入点,通过对"微时代"背景下大学生榜样教育现状的介绍和对"微时代"背景下大学生榜样教育弱化的原因的系统性归因性分析,得到"微时代"背景下大学生榜样教育的具体应对策略,以期为当前高校大学生榜样教育提供有益的参照。     

重大疫情背景下大学生思想行为特点及教育策略

重大疫情防控不仅是公共卫生领域的斗争,也会涉及意识形态领域的斗争;疫情防控期间必须有针对性地加强学生思想政治教育,强化学生价值引导。思想行为更加网络化、信息传播局部权威化、社会实践普遍缺失化是重大疫情防控期间大学生思想行为新特点,加强网络素养教育,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强理性平和心态培育是重大疫情防控期间思想政治教育重点。要从积极利用网络载体开展教育引导,切实做好学生的常态化交流沟通,着力发挥学生朋辈教育引导作用,完善考核评价机制等方面优化教育。     

以中国梦统领大学生理想信念教育

习近平总书记关于中国梦的诠释,是建立在马克思主义理想信念教育与中国实际相结合的基础上,既包含了对中国近代史的深刻透析,又彰显了全国各族人民的共同愿望,具有丰富的内涵和深远的意义。从价值观上而言,中国梦与大学生的个人理想具有内在的统一性,中国梦应成为大学生理想信念教育的总纲。     

试论对高职院校大学生开展中国梦教育的意义及途径

中国梦是中国特色社会主义理论体系的最新成果。对高职院校大学生开展中国梦教育是思想政治教育的现实需要。高职院校应以思想政治理论课为主渠道,结合校园文化、社会实践活动,对学生开展广泛的中国梦教育,建立起长效教育机制。