论刘少奇对思想政治教育的重要贡献北大核心CSSCI

作为中国共产党卓越的马克思主义理论家,刘少奇一贯重视马克思主义大众化,重视党的思想政治教育,善于把实践经验提升到理论高度,提出了思想政治教育的一系列观点、方法和路径,形成了坚持正确方向、结合现实实际、注重工作内容、发扬政治民主等主要特点。所有这些,不仅在新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设时期发挥了十分重要的作用,而且对于我们今天提高党的建设的科学化水平,运用社会主义核心价值体系引领社会思潮,凝聚价值共识,壮大主流舆论阵地依然具有突出的现实指导意义。     

试论刘少奇对毛泽东党建思想的贡献

刘少奇是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家,是我们党和国家的重要领导人。在党的建设方面,他关于党的思想、组织、作风等方面的理论,为毛泽东党建思想的发展做出了巨大的贡献。本文采用评与析、论与述结合的方法,在充分肯定刘少奇党建思想历史贡献的基础上,对其进行深入剖析,以期对加强和改善党的领导有指导和借鉴意义。     

论思想政治教育实践的发展趋势

思想政治教育作为一项综合性社会活动在社会快速转型中正出现一系列发展趋势,它主要包括主导活动方式的整体性发展式转型,对现实实践的关注意识更加自觉,思想政治教育制度化继续推进,思想政治教育的终身化和信息化,思想政治教育生活化,自我教育将日趋受到更多重视,人们也更加重视对思想政治教育内容的整合和思想政治教育专业化程度的不断提高。     

简论刘少奇对加强党内制度反腐建设的重要贡献

作为中国共产党第一代中央领导集体的重要成员,刘少奇非常重视加强党内制度反腐的建设,在坚持民主集中制,加强党内监督;建立健全各种法律制度,使反腐工作有法可依;反思国外资本主义制度和国内实践,倡导废除领导职务终身制和加强司法独立等方面为党的制度反腐建设作出了非常重要的贡献。     

刘少奇对处理人民内部特殊性矛盾的理论贡献

刘少奇对群众闹事这类敏感而又特殊的人民内部矛盾的性质、产生的根源、解决的途径和方法进行过卓有成效的探索,做出了巨大的理论贡献。这些探索至今仍有巨大的现实意义。     

论思想政治教育学科的实践属性

思想政治教育学科具有很强的实践属性。具体表现为理论来源的实践性、目的指向的实践性和学科特殊的应用性。理论来源的实践性与中国现代认识论的形成密切相关,直接源于思想政治工作实践,根植于实践需要;学科理论建构的目的指向于人的政治社会化实践和精神建构;较强的应用性是学科最鲜明的特征。思想政治教育学科建设应直面实践形态的思想政治教育现象和问题,以实践有用性或是否有利于实践发展来检验学科建设的成效。     

刘少奇的反腐败思想

刘少奇作为我党伟大的无产阶级革命家,在领导全国人民同国内外敌人进行坚决斗争和建设社会主义的同时,也与党内出现的各种消极腐败行为进行了不懈的斗争,并积累了许多宝贵的经验。今天我们学习刘少奇同志反腐败思想,总结和借鉴其宝贵经验,对于现代化建设具有深远的意义。 一、加强思想教育．增强党员干部拒腐能力 中国共产党成立于半殖民地半封建社会,封建主义和其他剥削阶级思想对我党影响很大,再加上我党当时正以全部力量从事实际革命活动,无暇进行系统的马克思主义理论研究,这就使大部分党员理论水平不高。针对我党成立时的客观…     

刘少奇对处理人民内部特殊牲矛盾的理论贡献

刘少奇对群众闹事这类敏感而又特殊的人民内部矛盾的性质、产生的根源、解决的途径和方法进行过卓有成效的探索,做出了巨大的理论贡献.这些探索至今仍有巨大的现实意义.     

论刘少奇的经济思想

刘少奇的经济思想主要有巩固新民主主义经济制度、稳健地向社会主义过渡、集中精力发展生产力、尊重经济规律、用经济办法管理经济、全面调整生产关系以适应生产力的发展水平、积极探索经济体制改革和利用资本主义建设社会主义等内容。其主要特点是：着眼于发展生产力，坚持以经济建设为中心；始终从实际出发，坚持实事求是的思想路线：尊重群众的意愿．维护群众的根本刊益。刘少奇的经济思想是马克思主义经济思想的重要组成部分．是邓小平经济思想与列宁经济思想之间的中间环节．是马列主义经济思想与新中国经济建设实践相结合的典范。     

思想政治教育过程:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育过程应当提升为现代思想政治教育学的重要范畴。思想政治教育过程具有社会性、实践性、同时性与多端性、长期性与反复性等显著特点.思想政治教育过程在思想政治教育活动中起着重大作用,把思想政治教育过程提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义。     

论思想政治教育工作个性化教育的理论基础和实践意义

思想政治教育工作个性化教育是充分尊重人的个性的差异性、独特性和自主性,发掘个体的思想意识潜能和特长而加以引导,促进其全面发展的教育活动。它的提出和开展是对划一性教育的超越,具有哲学、心理学、教育学研究成果提供的理论基础;同时顺应了时代和教育发展的要求,对培养既符合社会价值取向又具有良好个性品质的人才具有重要的实践意义。     

当代大学生思想特点与思想政治教育实践

在社会主义市场经济和对外开放条件下,各种中西思想文化互相碰撞,当代大学生的思想行为随之发生相应变化,思想政治教育工作者应正确认识教育对象和教育环境,及时准确地全面把握当代大学生的思想特点,从而加强和改进大学生思想政治教育方法实践。     

刘少奇廉政思想解析

刘少奇在汲取马克思列宁主义和中国传统文化精髓的基础上,形成了颇具特色的廉政建设思想体系。刘少奇的廉政思想作为毛泽东廉政建设思想的重要组成和补充,极大地促进了无产阶级政权和中国共产党廉政建设事业的健康发展。通过对刘少奇廉政思想的深入挖掘和研究,为推动中国共产党的纯洁性建设、社会主义廉洁政治建设提供理论借鉴和实践指导。     

思想政治教育载体:现代思想政治教育学的重要范畴

思想政治教育载体,是指在思想政治教育过程中承载和传递思想政治教育信息、能为思想政治教育主体所操作并与思想政治教育客体发生联系的一种物质存在方式和外在表现形态,它具有客观性、承载性、中介性、活动性、可操作性、思想性、多样性等特征.思想政治教育载体在思想政治教育过程中起着重大作用,它能揭示现代思想政治教育学的某些规律,能为完备现代思想政治教育学科理论体系创造一定条件.把思想政治教育栽体提升为现代思想政治教育学的重要范畴,有着重要的理论意义和实践意义.     

论江泽民对青少年思想政治教育理论的创新

江泽民青少年思想政治教育理论是在继承毛泽东、邓小平思想政治教育理论的基础上形成的.结合不断变化了的形势,江泽民提出了新形势下青少年思想政治教育的地位、目标、内容、途径方法,发展了毛泽东、邓小平的思想政治教育理论.     

论邓小平政治体制改革思想的贡献及启示

邓小平在中共十一届三中全会后逐步提出了系统的政治体制改革思想,并付诸实践。他对政治体制改革的目标要求、主要内容、评价标准、基本原则等方面作了全面深刻的阐述。邓小平为我国政治体制改革作出了巨大贡献,其政治体制改革思想至今仍有指导和借鉴意义。     

论江泽民对青少年思想政治教育理论的创新

江泽民青少年思想政治教育理论是在继承毛泽东、邓小平思想政治教育理论的基础上形成的。结合不断变化了的形势,江泽民提出了新形势下青少年思想政治教育的地位、目标、内容、途径方法,发展了毛泽东、邓小平的思想政治教育理论。     

试论江泽民对思想政治工作理论的重要发展和贡献

江泽民关于思想政治工作的论述,是"三个代表"重要思想的组成部分,是对毛泽东、邓小平关于党的思想政治工作的理论的丰富和发展.江泽民关于思想政治工作的重要地位和作用的论述,关于思想政治工作的方针和原则的论述,关于提高思想政治工作的质量和水平的论述,是对党的思想政治工作理论的重要贡献.     

试论江泽民对思想政治工作理论的重要发展和贡献

江泽民关于思想政治工作的论述,是“三个代表”重要思想的组成部分,是对毛泽东、邓小平关于党的思想政治工作的理论的丰富和发展。江泽民关于思想政治工作的重要地位和作用的论述,关于思想政治工作的方针和原则的论述,关于提高思想政治工作的质量和水平的论述,是对党的思想政治工作理论的重要贡献。     

论网络思想政治教育发展的新特征

随着网络技术的快速发展,人们的认知方式、存在方式、思想特点等发生了较大的变化,呈现出新的特点。为了有效地应对时代提出的新要求、满足教育对象的需要,网络思想政治教育发展将会呈现以下特点:教育内容呈现可视化;教育情境创设的技术化;教育主体关系互动多维化;教育活动模式虚拟化。