激发理论武装接受者内在动力的若干思考

理论武装的接受者在接受理论武装的过程中处于主体地位,其积极性高低直接决定理论武装的成败.而调动理论武装接受者的积极性,必须从激发其内在动力入手.这就要引导他们充分认识学好理论对于党的事业尤其是对于个人成长进步的重要意义.更为重要的是,要让他们切实感受到自己在党的事业包括理论武装实践中的主体地位,这样才能不断增强其学好理论的主动性和自觉性.另外,理论武装的内容方式方法能够适应他们的特点和需要,并有一个学习党的理论的良好氛围也非常重要.     

理论武装有效性的实现要求及制约因素探析

理论武装有效性的实现过程,是理论武装的组织者和接受者共同努力,把理论知识内化为人们的信念、能力,进而把这种信念和能力外化为积极实践成果的过程。这个过程的顺利展开需要具备一系列基本条件,它对理论本身,理论武装的组织者、接受者,以及理论武装的方式方法、运行机制和外部环境等等,都有很高的要求。弄清楚这些要求特别是弄清当前不能很好满足这些要求的各种现实制约因素,就能为探讨提升理论武装的有效性奠定可靠基础。     

基于“FT”的汽车服务企业管理课程评价“五要素”创新措施

本文以“FT”课程建设模式为理论基础,以汽车服务企业管理课程为研究对象,从“考核主体、考核内容、考核方法、考核标准、实施过程”这五要素入手进行课程评价的创新和改革,以“四真三化”为依据设计考核内容,构建项目成果考核;实施多元化趣味性的考核方法;构建多元化的考核主体和标准化、规范化的考核标准;实现全方位、全过程的考核实施过程,由此提高课程评价的有效性,提升课堂教学质量。     

《论共产党员的修养》对加强军队党的建设的几点启示

刘少奇同志的<论共产党员的修养>在党的建设史上产生了广泛而深远的影响,是我们党极其宝贵的精神财富.加强军队党的建设必须把加强党员党性锻炼和自我修养作为战略任务,以军魂为根本,以理论武装为根基,在积极投身中国特色军事变革的实践中,引导广大党员始终永葆党的本色,牢记党的责任,实现党的使命.     

政治道德有效性探析

政治道德有效性问题的提出基于两个原因 :一是现实政治中的政治道德失效的存在 ;二是学术界对此重视不够。政治道德有效性指的是政治道德在实践过程中被遵守 ,具有执行力和约束力 ,其实质是政治道德的功能的有效发挥能满足社会的要求和目的。政治道德有效性的实现过程就是政治道德功能的发挥过程。政治道德有效实现的特点是多样化 ,评价标准是多层次的。政治道德有效性的研究具有理论和现实意义。     

邓小平对《实践论》思想的光辉运用和发展——为纪念毛泽东《实践论》发表60周年而作

《实践论》武装和培育了一代共产党人,为统一全党思想,取得民主革命胜利奠定了认识论基础.邓小平同志在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践中,继承和发展了《实践论》的哲学思想,特别是丰富和发展了解放思想、实事求是的思想路线,并把实践标准深化为生产力标准和“三个有利于”标准,成为推动我国改革开放事     

以人为本:党的建设科学化的价值诉求

提高党的建设科学化水平,必须坚持以人为本这个科学发展观核心的正确指导.恪守立党宗旨,全心全意为中国人民谋利益,是党的建设科学化以人为本的价值取向;用党的创新理论和科技文化武装党员头脑,增强素质、提升能力,是实现以人为本的内在要求,也是党的建设科学化的价值基础;发挥党员的主体作用,注重增强主体自觉性、激发主体能动性、提升主体认同度,是贯彻以人为本、促进党的建设科学化的价值实践原则.     

略论理论武装30年的基本经验

党的十一届三中全会以来理论武装工作的30年,是帮助党员干部弘扬理论联系实际优良学风的30年,是提高党员干部用最新理论成果指导实践能力的30年。新时期理论武装最基本的含义,就是在全党开展中国特色社会主义理论体系宣传普及教育活动,推动当代中国马克思主义大众化;就是实现和巩固马克思主义的指导地位,巩固全党团结奋斗的共同思想基础,将其转化为党员干部的自觉追求;就是用理论体系来凝聚力量,鼓舞斗志,引领风尚。一、30年理论武装的基本经验1.帮助党员干部实现邓小平理论与实际相结合,提高用邓小平理论指导实践的能力。⑴按照要精、要管用的原则,把学习重心放在把握邓小平理论的科学体系和精神实质上。理论之精义、理论学习之重心在于体系和精神实质,与实际相结合的理论重心应当放在理论之体系和本质上。⑵邓小平理论武装工作要以解决党员干部世界观和方法论问题为目的。学会用邓小平领导中国改革大业所坚持的实事求是的原则和理论联系实际的方法来观察、分析、看待中国的现实。⑶理论武装要针对“变化了的实际”,重点解决“变化了的实际”所带来的新问题,不断研究解决改革开放和现代化建设中的新情况、新问题。⑷使邓小平理论的学习贴近初级阶段的基本国情,贴近党的路线、...     

以科学理论为先导 推进改革与发展

深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论,用利学理论武装干部职工的头脑,推进企业的改革与发展,是我们开展干部理论教育工作始终坚持的出发点和落脚点。在运用理论指导改革的实践中,我位的主要体会是: 一、联系干部职工思想实际,有针对性地开展培训,为深层次改革打下基础 理论是实践的先导,实践中的胆略和勇气来自理论的武装。企业的深化改革,转换机制,关键在于领导干部思想观念的转变。思想不解放,观念不更新,在市场的挑战面前就看不到机遇,抓不住机遇,改革就难以推进和深化。局党委研究分析认为:对于深化铁路改革,各级领导干部的态度是坚定的,但仍存在不少思想认识上的问题,主要是缺乏紧迫感、危     

以新思路办好中青年干部培训班

1999年以来,中共朝阳市委党校提出了“巩固主体,拓展两翼,利用资产,全面发展”的办学新思路,教学和科研等各项事业都有了不同程度的发展。他们在主体班教学上突出一个中心四个结合,实现对学员的理论武装、世界眼光、战略思维和党性培养。在科     

习近平关于理论强党的重要论述和要求

习近平高度重视全党对马克思主义理论的学习、研究和运用,在深入推进党的建设新的伟大工程的实践中,形成了一系列关于理论强党的重要论述。其主要内容包括:在理论学习上,对于马克思主义尤其是当代中国马克思主义,全党要深入学、持久学、刻苦学,带着问题学、联系实际学;在理论研究上,深化拓展马克思主义理论研究,为理论强党提供强有力的学理支撑;在理论创新上,把坚持和发展马克思主义统一起来,并结合新的实践不断作出新的理论创造;在理论武装上,加强系统教育,使全党真正掌握马克思主义的看家本领;在理论运用上,把马克思主义理论转化为认识世界、改造世界的强大物质力量。推进全党的理论学习、理论研究、理论创新、理论武装、理论运用,是一个不可分割的有机整体。     

中国共产党理论武装的优良传统和宝贵经验

正习近平指出:"理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。"[1]马克思主义历来强调,理论只有掌握群众并转化为群众实践,才能实现改造世界的目的。中国共产党有着理论武装的优良传统,积累了宝贵经验。新中国成立70年来,在传承理论武装的优良传统的基础上,中国共产党始终高度重视用马克思主义理论创新成果武装头脑、教育群众,统一思想、凝心聚气,形成了发展社会主义事业的精神支撑和强大合力。     

邓小平人权思想探析

邓小平在领导中国人民进行波澜壮阔的社会主义建设实践中,极其简明深刻地揭示了社会主义的人权标准并始终如一地坚持这些标准,形成了博大精深、内涵丰富、科学完整的人权思想和理论体系。认真学习、研究和领会邓小平的人权思想,对于我们更好地坚持尊重人权、捍卫主权、反对霸权的基本原则,努力实现和保障人民的人权,继续坚定不移地推进社会主义人权事业的发展,促进国际人权事业的交流与合作,具有十分重要的指导意义。首先,社会主义人权是“绝大多数人民享受的人权”,坚持人权主体标准的人民性是邓小平人权思想的核心,是对马克思主义人权理论…     

基层理论武装工作的“三字”诀

行之有效地开展基层理论武装工作，对于全面深入学习宣传贯彻党的路线、方针、政策，推进科学决策、科学发展意义深远。尤其是在改革开放的新形势下，进一步加强基层理论武装工作意义更加重大。从多年的实践中我们体会到，做好基层理论武装工作，要注意在“三字”秘诀上狠下功夫，即：新、活、实。     

深入学习“三个代表“重要思想认真抓好领导干部理论武装工作

在今年6月召开的中国共产党云南省代表会议上,省委书记白恩培同志指出,要实现我省第七次党代会确定的加快发展的目标,必须有新思路,要有新思路,就必须正视和克服思想观念、精神状态、工作作风和理论武装上的差距.而思想观念、精神状态和工作作风方面存在差距的根源,就在于用科学理论武装不够.我们必须深入学习“三个代表“重要思想,认真抓好领导干部的理论武装工作.……     

毛泽东农村包围城市道路理论探析

道路关乎生命,中国共产党一直都非常重视道路问题。以毛泽东为代表的中国共产党人在推进马克思主义中国化的伟大历史实践中,走出了一条崭新的中国特色革命道路,即农村包围城市,武装夺取政权的革命道路。运用新的视角研究毛泽东农村包围城市道路理论的形成和创新点,对于我们在新形势下保持马克思主义政党的先进性和实现中华民族伟大复兴具有重要的历史借鉴意义。     

党的三代领导核心论学风建设与理论武装

学风问题，说到底是思想路线问题，是一个根本的原则问题。我们要为实现党的基本路线和历史任务而奋斗，迫切需要继续进行理论武装。进行理论武装，落实江泽民“三个代表”重要思想，关键在于大力弘扬马克思主义学风。在学风建设与理论武装问题上，毛泽东、邓小平、江泽民的基本思想是一脉相承的。在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，江泽民继承、丰富和发展了毛泽东、邓小平关于学风建设与理论武装的重要思想。一毛泽东深刻分析了教条主义、经验主义对中国革命造成严重危害的历史教训，痛感学风建设与理论武装…     

学习运用中国共产党百年的宝贵经验——思想建党、理论强党

学习运用中国共产党百年的宝贵经验,是十九届五中全会提出的重要任务。回顾中国共产党百年辉煌历程,最宝贵经验之一就是注重思想建党、理论强党。思想建党、理论强党是中国共产党作为马克思主义政党的鲜明特色和光荣传统,中国共产党推进思想建党、理论强党的进程与领导建国、富国、强国的实践相辅相成。推进新发展阶段思想建党、理论强党要始终把马克思主义作为看家本领,深化对马克思主义的真理性认识,学习和运用马克思主义立场、观点和方法;要始终用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党,实现常态化和制度化,提升亲和力和感召力,切实增强理论武装的有效性。     

论以人民为中心的发展思想对传统民本思想的继承和超越

以人民为中心的发展思想已经成为贯穿中国共产党治国理政全局的政治理念,彰显出理论的彻底性和有效性。但传统民本思想只能作为中国传统政治理念的一个侧面,这是由于传统民本思想本质上要保证专制统治的稳定,“民贵君轻”“君舟民水”等理念都必须从属于这个目的。传统民本思想基于地主土地私有制而提出,虽宣称保障民众权益,但无法成为彻底的理论。在社会主义生产关系中,人民不仅是生产力主体,而且也是生产关系和上层建筑主体,因此以人民为中心的发展思想克服了传统民本思想在理论与实践中的矛盾,形成了逻辑自洽。所以,基于生产关系提出、顺应生产关系发展,是“以人民为中心”发展思想的生命力所在。     

普遍语用学与思想政治教育话语的有效性

哈贝马斯的普遍语用学是其重构理性的基础,它以其独特性实现了对主体交往行为规律和语言逻辑结构的跨学科研究,为分析主体交往行动理论提供了一种全新的视角。思想政治教育形式上是一种应用话语体现理论说服力的活动,是教育者和受教育者以语言为中介的交往活动。从普遍语用学的视域审视思想政治教育话语的有效性,可以为思想政治教育话语的创新提供一种新的理论资质。