文化强国战略下的文化民生发展路径研究

社会主义文化强国战略目标的提出,对文化民生事业的发展提出了一系列的新要求和新措施。发展社会主义文化民生事业是极其重要的,可以积极的培育民生文化事业,建设社会主义文化民生,推动文化事业的大发展大繁荣,更好的助推社会主义文化强国战略的实现。     

国色·国文·国魂——论自觉、自信的社会主义文化强国战略

党的十八大提出了建设文化强国的重要战略,表明党和国家对文化是党之魂、国之魂、民族之魂的认识越来越清醒与深刻,一条具有中国特色的社会主义文化道路正在不断的探索构筑。文化强国战略的探索历程经历了文化构筑信仰支撑体系、中国特色社会主义文化建设逐步摸索磨合、＂文化是工具＂、建设中国特色社会主义先进文化等四个时期后,终于走向了自信、自觉的建设社会主义文化强国的新时期。中国特色社会主义文化强国的建设体系由以社会主义核心价值观构筑民族文化之魂;提高国民整体素质,打追有创造活力的文化主体;继续坚持双轨并行的发展道路三部分组成。建设社会主义文化强国,要把握正确路径,要走一条科学的文化自信与文化自觉的发展之路。     

乡村文化自信:理论·逻辑·路径

乡村文化自信与中国特色社会主义文化自信关系密切,本文从历史的视野对乡村文化自信的理论、逻辑与路径进行了探析。马克思主义理论及其文化自觉思想为乡村文化自信提供了坚实的理论依据。传统乡村文化的继承、农民公民文化的培育和乡村文化个性的坚守是乡村文化自信的生成逻辑。农民主体意识与文化运行机制的良性互动、外部扶持输送与内部挖掘孵育的多维推进、农民自我管理与制度规范引导的协同保障是乡村文化自信的实现路径。     

文化强国：宏观微观路径

建设社会主义文化强国,我们首先要明确中国文化的源泉。我认为这个源泉在人民大众当中,在社会生活当中,在人民的创造活动当中。     

文化·战略文化·国家行为

通过系统考察国内外战略文化研究的成果，我们可以发现，学者们共同关心的研究问题是文化、战略文化、国家行为三者的关系，但是中外学者在研究方法和所持观点方面表现出很多不同。国外学者集中研究的是战略文化对国家行为的影响，并且较多地采用了实证的方法。对于战略文化与文化的关系，他们认为战略文化与一国主流文化不一定一致，对其国家行为来说，一国的文化、战略文化在很大程度上只是起一种象征性话语的作用。中国学者则认为，一国主流文化必然决定其战略文化，战略文化必然影响其国家行为，因此在研究中比较平衡地兼顾了三者之间的关系。本文认为，“内化程度”是衡量文化作用水平的重要概念，深入探讨这一变量有助于推动目前的战略文化研究。     

文化强国视野下解读高校体育文化建设

在建设文化强国、体育强国时代背景下,对高校体育文化建设贯彻十七届六中全会精神的重要性进行分析,对新的历史时期高校体育文化建设在文化立国、体育强国的层面上全面解读。深化对高校体育文化建设本质与地位的认识,进一步理解高校体育文化建设的重要性、奋斗目标、工作重点、主要采取的措施和重要环节。     

目标·价值·实践：习近平总书记关于贫困治理重要论述的三维解读

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视贫困治理工作,倾力推进脱贫攻坚事业,最终我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。与此同时,习近平提出了一系列关于贫困治理的重要论述。从目标维度来看,消除贫困根源、最终达到共同富裕是推进反贫困工作的目标所在;从价值维度来看,新时代贫困治理工作始终坚持以人民为中心的反贫困价值逻辑;从实践维度来看,坚持多措并举,助力贫困治理工作迈上新台阶。     

中国共产党探索文化强国战略的实践逻辑

新中国成立70年来,中国共产党带领中国人民在社会主义建设、改革的进程中,积累了丰富经验,形成了适合中国国情发展的文化体制机制,具有历史的逻辑性、理论的体系性、目标的一致性,并且一脉相承、与时俱进。探究中国文化强国战略的实践逻辑,从国情现实、思想理论指导、创新发展动力、构筑意识形态精神支撑、加强党的领导等方面进行总结回顾、梳理分析得出,只有坚持中国共产党的领导,坚定"四个自信",才能推动新时代文化事业的繁荣发展、实现中华民族伟大复兴的中国梦。     

略论文化强国战略下文化创意产业的发展

文化创意产业作为一种新兴产业,是建设社会主义文化强国支柱产业的重要组成部分,其发展势头与发展前景是其他传统产业无法比拟的。当前,中国文化创意产业有了一定的发展,但仍存在投融资不足、产业链条短、人才缺乏、立法不完善等问题。在今后的工作中,为使我国文化创意产业进一步发展,应拓宽投融资渠道、培育产业链纵向发展、加快人才培养、完善相关法律法规、强化知识产权保护、推动创意产业理论研究以及培育文化创意产品消费市场。     

文化全球化视域下对文化强国战略的思考

在经济全球化背景下,文化全球化已成为文化发展的必然趋势,而文化全球化必然会催生出全球文化。在此视域下,我们必须辩证地思考文化强国战略中文化的共性与个性、文化的质与量、文化发展的自因与他因、文化发展与人的发展四对关系。     

理念·制度·实践:完善行政诉讼原告资格的三维路径

针对行政诉讼原告资格存在的不足,应从理念上弱化原告资格防止滥诉的价值,明确其兼具程序性和实体性;以法律利益为基础构建行政私益诉讼原告资格标准,同时设立公益诉讼,赋予公众和检察机关公益诉讼原告资格;充分发挥法院在司法实践中的能动性,灵活把握原告资格的立法标准.     

实践文化强国战略 再创中华文化新辉煌

中华文化复兴与中华民族复兴是推进社会主义文化强国建设的重要目标。推进文化强国建设的直接目的是再创中华文化辉煌,根本目的在于实现中华民族伟大复兴,落脚点在于富民强国。贯彻落实十八大精神,基于文化强国视阈,考量新形势下中华文化建设中的理论与实践问题,探寻中华文化复兴策略,对推进全面建设小康社会、实现"中国梦"、促进世界和平与发展均具重要意义。     

文化强国实践的现实瓶颈与路径优化

文化强国实践中的现实瓶颈在于城乡区域文化发展不平衡、公共文化服务水平有待提高、文化产业实力和竞争力不强、文化强国队伍建设需要加强、国家文化安全面临各种挑战,主要原因包括经济二元结构的制约、资源政策和市场条件的影响、公共文化服务欠缺与时俱进、文化改革发展潜力有待释放、队伍建设受人才规律制约、思想文化交融交锋更频繁。藉此,可实施五项对策:推进城乡公共文化服务帮扶建设,推进文化科技化创造力转化建设,推进文化产业转型升级建设,推进文化人才队伍提质增量建设,推进国家文化安全积极防御建设。     

简论经济·文化·犯罪的三维机理

在研究犯罪与经济的关系中,笔者长期探索并久久思考的一个问题是:尽管在社会主义市场经济发展的特定历史时期,经济价值规律这只“无形之手”的魔力对于犯罪现象的影响和制约作用已经越来越成为不争的事实。然而,在社会有机体中,支配经济价值规律这只“无形之手”的因素即居于“社会之脑”地位的因素又该是什么呢?笔者认为答案是:文化。也就是说,现代社会中经济犯罪或者刑事犯罪的经济色彩日益浓厚,那么这背后的原因,即导致现代社会特有犯罪形态的支配因素便是文化。     

文化强国战略背景下高职院校文化育人问题研究

十八大对社会主义文化建设进一步作出了新的部署,文化育人是高职院校在建设社会主义文化强国事业中应有的担当。高职院校要落实文化育人的工作,必须对其文化育人的应有内涵进行明确。必须根据自己特点进行体系构建和实践创新。     

前提目标途径——增进中日战略互信的若干思考

中日战略互信具有复杂、渐进和反复等特点,因此首先必须明确建立互信关系的前提,那就是在战略意图上要尊重现有国际体制,在战略能力上要不断强化合作,在战略途径上要共同倡导和平原则;其次是必须设定中日战略互信的合理目标,双方要把避免战争作为最基本目标,把建立低度信任作为现实目标,而把发展中度战略互信作为未来推动东亚一体化进程中的理想目标;最后是必须选择中日战略互信的有效途径,主要是在单边模式上注重强调自我约束,在双边模式上注重形成共同规范,在多边模式上注重推进机制建设,其中又要以多边模式作为当前战略互信建设的主渠道。     

文化强国视野下独立学院校园文化建设创新路径研究

新时期国家首次提出社会主义文化强国一词,把文化的发展提到一个前所未有的重视高度。独立学院作为高等教育的重要组成部分,响应社会主义文化强国的要求,本文根据独立学院自身发展的迫切需要,突出独立学院校园文化建设的重要性,分析独立学院校园文化建设存在的问题及创新路径。     

中国梦:内涵·路径·保障

伟大复兴:中国梦的深刻内涵。对近现代中华儿女来说,实现中华民族伟大复兴绝不仅是一句豪言壮语,而是有着十分深刻的内涵,这就是让国家更强盛、人民更幸福,中华民族对世界作出更大贡献。——国家不富强,就会被人欺侮;民族不复兴,就无颜担当龙的传人。实现中华民族伟大复兴,是要让曾经饱受列强欺侮、目前尚是发展中国家的中国经济发展、政治昌明、文化     

新时代党推进文化强国建设的逻辑向度与实现路径

文化引领是现代化强国建设的题中应有之义和民族复兴的必然要求。立足新的历史方位推进社会主义文化强国建设,是历史的必然要求、新时代的应然选择和党性使然。因此,有必要深入探析文化何以强国、文化如何强国,从巩固文化领域的领导权、掌握文化认同的主动权、加强文化治理的自主权和提升文化发展的话语权四个方面推进文化自觉向文化自信、自为转变,为新时代党推进"文化大国"向"文化强国"的实现提供前所未有的契机和可能。     

文化强国视域下大学生社会主义核心价值体系教育路径重构

在文化强国视域下探索大学生社会主义核心价值体系教育,应该以文化的视野探求和挖掘价值观教育的文化内涵,文化属性。开创文化视角,营造良好的文化育人氛围,加强制度文化建设,重构大学生社会主义核心价值体系教育的路径,为新时期高校开展核心价值体系教育开辟新的视野和提供有价值的参考。