新形势下高职院校辅导员的工作创新

我国高等教育事业的快速发展以及学生自身特点的变化给现阶段高职院校辅导员的学生工作带来了新的挑战.在新形势下,高职院校学生工作的创新主要体现在安全教育、责任感教育和职业生涯规划教育等方面.同时,高职院校辅导员需要不断进行自我修炼,包括提高自身的思想政治素质和理论文化水平,培养自身高尚的道德情操和人格魅力,丰富自身的业务知...     

困惑与对策:高职院校辅导员工作课程化

课程化模式是高职院校辅导员工作的必由之路,是有效化解高职院校辅导员职业怠倦,提高辅导员工作效率的可靠途径。然而,这一模式在部分高职院校试验的过程中却出现了角色定位把握不准、教学工作与思想工作难以区分、工作机制不够完善等方面的诸多困惑,消解这些困惑,应当以理论研究为基础,以实践探索为主线,以完善课程体系为抓手,以强化保障体系为关键,找准辅导员工作课程化的着力点,不断提升高职院校辅导员工作的科学化水平。     

书院制模式下高校辅导员工作专业化路径探索

随着教育事业的发展,高校体制改革已成为一种趋势和必然,书院制的引入无疑是这一改革过程中重要的尝试。与此同时,辅导员作为高校学生工作的重要管理者、组织者、服务者,其职业发展前景的不明朗之势已是众多从业者的担忧,也成为众多学者研究的重要议题。本文在全面分析当前辅导员工作的现状与所面临困境的基础上,拟在书院制模式下寻求辅导员发展的新型路径,实现辅导员工作的专业化定位,对高校及辅导员队伍自身的长远发展进行有益探索。     

中国志愿者队伍专业化及其政策分析

社会化和专业化是当代中国志愿服务发展的两个明显特征。目前,中国志愿者服务的专业化创造了"三车五行动"的品牌项目,具有较大的社会影响力。中国志愿者服务专业化的机制建设与国家加强社会建设、创新社会管理的进程一致,可以从法律规范、政策措施、组织管理、项目运作、激励表彰、培训教育、社工协调等方面不断完善。     

高职院校特色志愿服务队伍建设探析

高校志愿者工作是高校思想政治教育和"立德树人"工程的重要内容。利用高职教育的特殊性,将专业教育与社会实践相结合,组织开展专业化特色的志愿服务,是高职院校实践育人的特色模式。加强高职专业化特色志愿服务建设非常重要,但当前高职院校开展特色志愿服务存在诸多问题,本文在探讨这些问题的基础上试图提出解决对策,为高职院校特色志愿服务的可持续发展提供有益借鉴。     

民办高职院校工会现状及发展研究 —— 以厦门民办高职院校工会为例

针对民办高职院校工会工作现实存在的"事难办"、"人难用"、"活难干"、"钱难要"的"四难"情况和"依政策立身"、"依兼职立言"、"依活动立名"、"依维权立信"的特色工作方式及其客观存在的问题,本文提出"合理分配各职能的比重,减缓资源有限的压力"、"研究建立民办高职院校工会评估机制,将工会工作纳入党建目标管理"、"总结推广民办高职院校工会的创新做法,满足教职工的多样化需求"、"出台政策保障民办高职院校工会,提高工会干部的职业认同感和幸福感"等发展建议。     

北京市工会干部队伍状况调查

当前首都发展进入新时代,首都工会工作面临产业结构、劳动关系、职工队伍等一系列深刻变化。工会干部作为工会工作的组织者、推动者和实践者,是新时代工会工作的主力军和关键要素。因此,加强工会干部队伍建设对于促进新时代首都工会工作发展具有极其重要的作用。本文在对北京市工会干部队伍状况调查的基础上,系统梳理了北京工会干部队伍的基本情况和总体特征,旨在把握工会干部队伍发展的新情况、新问题,并针对调查中发现的主要问题和工会干部队伍建设的时代要求,提出了相关建议。     

当前干部教育培训队伍专业化建设浅论

干部教育培训队伍的专业化水平与培训质量息息相关。加强干部教育培训机构专业化建设,必须完善各类人才的进出渠道,通过组织行为科学调配各类专业人才;健全制度,通过制度牵引激发个体成员的内心学习动力;坚持全员全面多渠道培训,不断完善各类人才的专业素养。     

企业家队伍建设与企业发展研究

建设一支高素质的企业家队伍 ,是 2 1世纪企业经济发展的重要依托。各国经济发展的历史证明 ,企业家群体既是现代企业的生命和灵魂 ,又是国家经济发展的栋梁。企业竞争和国家之间的经济竞争 ,在很大程度上是高素质的企业家群体之间的竞争。     

做好新时代高职院校工会工作

随着我国高等教育和职业教育改革的不断深入,高职院校的办学环境和教职工的利益诉求也发生了变化.高职院校工会组织如何着眼于新时期的时代特点,顺应时代要求,更好地发挥作用,是一个值得人们深入思考与实践的课题.本文针对当前我国高职院校工会工作所面临的主要问题,以提升工会的引导力、服务力、向心力、凝聚力和创造力为着眼点,提出了做好新时代高职院校工会工作的建议.     

高校英语教师专业化发展的问题与对策

教师专业化程度的提高与发展,是21世纪世界各国教师教育的主导目标。阐述教师专业化发展的阶段及其建构主义视角,从英语教学专业化和英语教师教育专业化两个方面分析我国高校英语教师专业化发展存在的问题,提出相应发展策略:更新教师教学观念,定位正确的职业角色;强化教师专业素质,提高科研能力;进行反思性教学,创建专业发展共同体;完善教师教育的制度和体系,提供教师发展的支持与保障。     

高职院校食品类专业课英文双语教学的论证与思考

高职院校食品类专业课程开展双语教学旨在让学生更好的应用英语,让学生在职场中更具竞争力。高职院校食品类专业开展英文双语教学要注意多方面问题,其中选择适宜的教学模式是重中之重。     

民办高职院校青年教师发展瓶颈分析及对策研究

民办高职院校青年教师发展过程中存在自身晋升方向感迷失、身份地位认同感缺失、工资待遇优越感丧失、教师职业幸福感流失等瓶颈问题。基于学校层面给出了营造人性化工作环境、规划清晰化职业生涯、构建系统化培养体系和完善规范化评价制度等建议与对策,以期推进优化民办高职院校师资的进程。     

高职院校公共机房科学管理探索

针对高职院校公共机房管理难、维护难的问题,在阐述公共机房的重要性和管理内涵的基础上,着重从机房整体规划、软件维护与管理、规章制度与机房管理队伍建设4个方面论述如何科学管理公共机房,保障计算机课程教学。     

辛置煤矿班组长队伍建设现状及发展对策研究

班组长是班组的核心和灵魂,是连接上级组织和职工的桥梁和纽带,其自身素质及综合能力的高低对整个班组乃至企业的发展起着至关重要的作用。本文通过对山西省霍州煤电集团公司辛置煤矿班组长队伍的基本信息、考核制度、培训学习等现状进行调查分析,找出其现存的困难并提出相应的发展对策,以便为该矿乃至全国煤矿企业的班组长队伍建设更好的发展提供些参考和依据。     

高职院校会计专业人才培养模式研究

本文梳理了会计职业教育研究的发展历程,并指出工学结合是目前我国高职会计教育的主要人才培养模式。文中分析了工学结合的工读交替模式、能力本位模式、双元制人才培养模式的特点,指出工学结合模式中存在的主要问题,最终从人才培养思路、课程体系建设、教学模式、校内外实训基地建设四个方面探讨如何创新高职院校会计专业工学结合人才培养模式。     

团属高职院校办学特色探析

在新形势下,全国团属高职院校的发展面临许多新情况、新问题。打造办学特色是团属高职院校可持续发展的必然要求,是学院科学定位的必然选择,是学院形成办学优势的客观要求,是学院打造品牌的重要战略。打造办学特色的主要途径是搞好校园文化建设,特色专业建设,创新人才培养模式,开展特色素质教育及其科学研究,利用地域差异。     

对社区教育中志愿者队伍建设的理性思考

社区教育已成为一种国际潮流,许多国家包括发达国家和发展中国家都在进行实践。在我国正以强劲的势头迅速发展,推动了地区经济、社会的进步。本文就社区教育中对人力资源的急切需求提出了引入志愿服务,论述了志愿者队伍建设的迫切性与可行性,并就实施中遇到的问题给出相关对策。     

浅析高职院校实训设备招标采购的实施与管理

高职院校实训设备招标采购工作的实施由4个方面的步骤和6个方面的管理工作组成,总结和探讨实训设备招标采购工作实施与管理的经验和方法有助于我们做好相关工作。     

青年高职院校办学模式创新的思考与探索——以广东青年职业学院为例

创新办学模式是当前我国青年高职院校必须面对和破解的难题。广东青年职业学院在以下方面进行了有益的探索：突出区位优势,创新合作办学模式;突出资源优势,创新人才培养模式;突出育人优势,创新学生教育管理模式。这些探索对于促进我国青年高职院校的办学改革具有一定的借鉴意义。