着力解决马克思主义理论教育中的突出问题

当前马克思主义理论教育存在一些突出问题。一是理论的现实解释力不适应干部迫切的理论需要。党政干部中存在很多思想困惑,但当前意识形态教育在这些思想困惑面前有种无力感,不切题,难解渴。对某些基础理论问题理论界似乎在有意回避。二是干部教育课程设计的实用主义、功利主义倾向比较突出。为迎合某些干部的所谓“兴趣”、“口味”,往往不是“缺什么补什么”,而是“要什么给什么”,游离于马克思主义意识形态教育这一主题之外。三是干部理论思维惰性滋长,思考的积极主动性不够。干部教育最流行“听报告”、“读文件”,讲者追求“生动”,听…     

干部理论教育的现状及其深化教育途径的研究

当前干部理论教育的现状分析干部理论教育的现状 ,是探讨深化干部理论教育途径的前提和基础。笔者认为 ,当前党校干部理论教育无论从形式和内容上看 ,还是从对象和效果上说 ,均处于“跟”的状态 ,面临“新”的考验。首先 ,从理论教育的形式和内容上看 ,党校的教育跟上了形势的发展 ,跟上了党中央和上级党委的部署。但现代科技的发展 ,知识经济的到来 ,知识老化周期变短 ,给教育提出了新要求。回顾改革开放２０年来 ,我国经历了三个重大历史关头的考验 ,取得了举世瞩目的伟大成就 ,如果没有科学理论的指导 ,没有强有力的理论教育 ,没有一支理…     

邓小平干部教育思想的基本内容

邓小平干部教育思想的基本内容贺辉才核心：坚持“一个中心、两个基本点”坚持“一个中心、两个基本点”的教育是邓小平干部教育思想的核心，也是邓小平干部教育思想中最闪光彩的观点。１．关键是坚持“一个中心、两个基本点”“一个中心、两个基本点”是邓小平建设有中国...     

转变思想作风实践“三个代表”

鹤壁市委紧紧围绕江泽民总书记提出的“三个代表”重要思想,采取多样形式,组织广大党员干部认真开展了“三个代表” 重要思想的学习教育活动。 一、以提高党员干部理论素质为着眼点,深入扎实开展学习教育活动 “三个代表”的根本是“先进”,关键是“代表”。要实践好“三个代表”,就必须使思想观念打上“先进”和“代表”的烙印,跟上时代前进的步伐。为此,我们以提高党员干部理论素质为着眼点,加强理论学习,认真开展了“三个代表”学习教育活动,明确了教育目标,严把学习教育质量关。“三个代表”学习教育活动一开始,市委就采取一系列措施、一是确定学习教育内容。坚持把学习江泽民同志“七一”讲话和十五届六中全会精神作为学习教育活动的重要内容,认真学习,深刻领会,全面推进了学习教育活动的逐步深入。二是建立健全干部学习机制,建立了学习考核档案,实行     

紧密围绕区情开展干部培训工作

铁西区是闻名遐迩的工业城区,近年来铁西区委、区政府坚持工业立区的发展战略,走出了一条通过改造振兴和发展装备制造业实现经济和各项事业迅速发展的成功之路。铁西区委党校在干部教育培训过程中紧密围绕这个实际,认真贯彻中央年初颁布的《干部教育培训工作条例》和市区委的有关指示精神,切实加强干部教育培训的实效性,谋求理论成果的转化和应用,用理论进一步指导工业立区的实践。他们在干部培训内容上精心设计,在干部培训形式上不断创新,除进行常规性的培训外,他们还采取互动式教学方法,专门举办了“发展装备制造业”和“党建理论和实践”两期专题研讨班,在干部教育培训工作上进行了有益的尝试。研讨期间,他们就发展装备制造业及党建理论和实践等许多问题进行了深入的研讨,我们从由该校编印的《党建理论和实践论文集》中遴选几篇,以飨读者。     

加强干部理论教育 促进两个文明建设

干部理论教育必须为两个文明建设服务是干部理论教育的基本方针。中共武汉市青山区委坚持这个方针，把为两个文明建设服务作为党员干部教育工作的出发点和落脚点，促进了经济和社会的全面发展，各项事业取得显著的成绩。一、以解放思想为切入点，不断转变思想观念近几年来，干部理论教育围绕经济建设，进一步促进思想解放。一是区委在全面深入学习党的十四大报告基础上；开设了“沿海经济政策及其经验”、“引进利用外资的政策”、“对外经济的通用作法和国际惯例”等学习专题，为党员干部理论学习注入了新的内容。二是在组织党员干部学习社…     

毛泽东干部教育思想的理论渊源与基本框架

毛泽东的干部教育思想来源于马克思主义的教育思想和中国革命的干部教育实践,其中马克思主义干部教育思想是其理论基石,它充分体现了马克思主义理论与中国具体实践相结合的特点。毛泽东的干部教育思想是通过对干部教育的实践探索和理论创新,逐渐总结形成的一套关于干部教育的内容、原则、方法等方面内容的理论,其具有自身的基本理论框架,是中国共产党干部教育思想的重要组成部分。     

“政治成熟”小议

在党外干部工作中,不断听到一些有关党外干部“政治上不成熟”的议论。所谓政治成熟,大凡是指一个人能够正确而有效地执行本阶级的意志,熟练而稳妥地处理各种问题。它是政策水平、理论修养、思维能力、组织才华、领导艺术和道德情操的综合体现,是经验和智慧的结晶。这其中最主要的是,有无和党中央在思想上政治上保持一致的高度自觉性,能否在新时期总任务的指引下创造性地、卓有成效地开展工作。应该说,这是衡量一个干部政治上是否成熟的基本标志。政治成熟是在接受马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及党的路线、方针、政策的教育中,通过社…     

不能抽象笼统地谈“德”

现今干部考评项目是“德、能、勤、绩”,其中,“德”是首先要以具体化内容所取代的。所谓具体化内容,就是要以简明的、根据不同行业类别、不同岗位性质所要求的针对性内容来取代笼统的“德”这一模糊、抽象的内容。     

新时期干部教育应注重五个结合

我党历来十分重视对干部的教育工作。这是因为，正确的政治路线确定之后，干部就是决定的因素。强调干部教育，其目的是为了培养德才兼备的合格干部。所谓“德”是指思想政治道德素质。党的干部要在中华民族伟大复兴的事业中起到骨干作用，就必须具备有马列主义的原则性；贯彻执行党的路线、方针、政策的坚定性；克服困难，勇挑重担的坚决性；对破坏党的事业的各种敌对势力的斗争性；密切联系群众，艰苦奋斗的模范性等。所谓“才”是指业务素质和实践能力。正如陈云同志所言：干部的才，就是能独立决定工作方向并负起责任，忠于职守，胜任工…     

“五性”教育与重构干部教育内容体系

张书林在《学习论坛》2011年第3期撰文认为，根据培养造就高素质干部队伍的需要，重构干部教育的内容体系应该以人性教育、德性教育、党性教育、知性教育、能力性教育这“五性”教育为基本支撑。在对干部的人性教育中，须强调“要做官，先做人”；在对干部的德性教育中，须强调“要做人，做君子”；在对干部的党性教育中，须强调“做干部，讲...     

构建新的育人体系

在新的历史时期 ,围绕“打得赢”、“不变质”努力构建和完善体现时代特征、具有部队特色的新型育人体系 ,对于锻造新型军事人才具有重要意义。一是规范和强化提高人才思想政治素质的教育体系。在内容上 ,突出邓小平理论和江主席“三个代表”重要思想的灌输 ,始终把树立“四信”、“三观”作为干部教育的起点 ,不断加强和巩固干部的理想信念基础。要在部队中深入开展以“牢记使命 ,牢记重托 ,献身国防建设”为内容的系列教育 ,形成学习高科技、一切为打赢的浓厚氛围。在人员上 ,遵循人才成长的规律 ,针对不同年龄、不同时期的不同特点 ,实行…     

理论信息

刘国光:所谓的“自行车”理论曲解了“发展是硬道理”理论“盲目重复铺摊子、上项目不是硬道理,不顾质量、不顾效益的发展不是硬道理,破坏环境、破坏子孙后代的生存权利的发展不是硬道理,用通货膨胀的办法来发展也不是硬道理,而是歪道理。”著名经济学家刘国光接受记者采访时表示:“‘发展是硬道理’,我     

“三讲”教育也是党外干部的必修课

目前中共全党正在用整风精神开展的以“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性教育，是深人学习邓小平理论，切实贯彻十五大精神的重大举措，对党的建设、干部队伍的建设将有着极其重要的现实意义和深远的历史意义。按照党中央的规定，在“三讲”教育中，对党外干部不做具体要求，然而，在认真阅读了“三讲”教育的文件、读物和总书记在“亡·一”座谈会上的讲话后，我深深体会到，“三讲”教育也是党外干部的必修课。我作为一个民盟盟员，一名党外干部，我确信，我们这些党外干部，也非常需要接受教育，民主党派也要讲学习、讲政治、讲…     

对在干部培训中贯彻“三个代表”重要思想的思考

干部培训工作是用正确理论教育武装教育干部的关键环节,在工作中如何有效贯彻“三个代表”重要思想,是当前工作的首要内容。 一、树立发展是执政兴国的第一要务的思想,自觉促进生产力的发展 马克思主义认为,物质资料的生产方式是人类社会生存和发展的基础,其中生产力更是人类社会发展的最终决定力量。干部培训必须把学习研究马克     

莫当“三无干部”

在“三讲”教育活动中,群众反映,在干部队伍中有一些人可以称为“三无干部”——无知、无耻、无法. 所谓无知,就是整天忙忙碌碌,不看书、不读报,政     

干部的成长背景应细化

《干部基本情况表》对于干部的基本情况作出了诸如“姓名、性别、出生年月、民族、籍贯、出生地、入党时间、参加工作时间、健康状况、专业技术职务、熟悉专业、有何特长、全日制教育、在职教育”等内容的设计。这些设计内容看上去很详尽,但是,在操作过程中,笔者认为还应加上“成长地”一栏才更加完整。如某干部母亲在某城市将其生下来,之后,便举家迁移到另一城市居住。假如仅凭“籍贯”、“出生地”这两栏内容去判断,就不能掌握干部的成长地,而让人误以为其是在出生地长大。如果增加“成长地”这项内容,就能更好地贯彻落实《党政领导干部选…     

抓好干部训练,提高干部素质的几点思考

干部教育内容涉及面广，根据党中央、省、地、县委有关指示精神，结合耿马县边疆民族地区实际，着重从五个方面开展干部训练。第一、用“科学理论武装人”，是党校工作的主要职责。二十多年来，耿马县党校始终不渝地把“用科学理论武装人”，不断提高于部理论素质放在首位，积极配合组织、宣传部门开办了各种不同内容不同层次的班次。通过训练，使参加学习的干部进一步提高了对学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论重要性和紧迫性的认识，进一步明确了邓小平建设有中国特色社会主义理论九个方面的基本内容和（邓选）第三卷五个方面的…     

苏联对青少年的教育问题

苏联领导人一向注意从政治思想和业务知识上加紧教育青少年,竭力把他们培养、造就成适合自己需要的接班人,即所谓“政治上积极、熟悉业务、热爱劳动、会工作和随时准备保卫祖国”的一代人。苏联对青少年进行教育的内容主要有:(一)思想政治教育,内容有马列主义教育;科学无神论教育和所谓     

增强干部教育培训的针对性和实效性

近年来,中共榆林市委把干部教育培训工作作为建设西部经济强市、特色文化大市和绿色生态名市的一项战略任务,强化终身教育、素质教育和人才培训是基础性建设等观念,树立与时代发展相适应的干部教育思想和干部培训工作思路。坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真探索加强党的执政能力建设和先进性建设对干部队伍素质和能力提出的新要求,创新培训内容,改进培训方式,增强了干部培训的针对性和实效性。在培训内容上,既突出马克思主义基本原理的教育,又注重抓好马克思主义理论最新成果的学习研究;既突出思想政治教育,又兼顾新知识…