促进科普事业发展 提高全民素质

开展好科普工作,提高首都全民科学素质,是构建学习型、创新型城市的重要基础。市科协的主要任务之一,就是致力于科普工作,努力提高首都全民科学素质。近年来,市科协认真贯彻落实《科普法》,组织实施《全民科学素质行动计划纲要》,不断加大工作力度,转变工作方式,更新科普理念,广泛开展各项科普活动,具有首都特色的科普工作模式逐步呈现,促进了全民科学素质的提升。首先,科普工作方式由强调独立组织活动向注重搭建社会化科普服务平台转变,充分发挥首都区位优势,以承办国家大型活动为契机,争取中国科协、国家科技部、中国科学院、中国工程院等…     

试论提高创业素质与全民创业的关系

为加快江西在中部地区的崛起,推动江西经济又好又快发展,省委、省政府向全省人民发出了"全民创业"的伟大号召,全省上下顿时涌动一股全民创业的热潮。"创业艰难百战多"。创业,何其艰难,何其伟大,一个人能否创业,创小业还是创大业,创业成功还是失败,取决于诸多因素,其中创业者素质的高低是关键。     

巩固党的群众基础要注重提高全民素质

提高全民素质与加强党的建设紧密相联。提高全民素质,是我党的优良传统,是“三个代表”的重要内容。提高全民素质,不仅能巩固党的群众基础,而且能对党实行更好的监督。本文从全民素质与党的建设二者的关系上强调提高全民素质对加强党的建设的重要性。     

用自身的提高来检验参加教育活动的效果

在先进性教育活动中,每个党员都要时时检查自己,以使自身的党性修养和政治素质不断提高。一看理论学习上是否深入。理论学习不够深,思想认识上的问题就不能很好地解决,境界就得不到升华,就无法在思想上与党中央保持一致,先进性也就无从谈起。作为     

用科学发展观指导实践 着力提高全民创业能力

科学发展观是在党的十六届三中全会决定中正式提出来的,体现了新一届中央领导集体的执政理念,是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律认识上的升华。坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发,提出的重大战略思想。树立和落实科学发     

加强农民教育 提高农民素质

江泽民同志一再强调：“在改革和建设过程中，要十分重视对农民的教育问题。”当前，我们正在积极推进农村奔小康，建设社会主义新农村，需要培养一大批有社会主义觉悟和较高科学文化知识的新型农民，而提高农民素质的根本途径就是要抓好农民的思想教育。在当前，要求以解放思想、更新观念为先导，从培育农民的社会公德、职业道德、家庭美德和现代科学常识人手，引导农民树立爱国主义、集体主义和艰苦创业、无私奉献精神，反对拜金主义、利己主义；树立诚实劳动、公平竞争观念，反对投机取巧、唯利是图；提倡无神论和科学精神，反对封建迷信…     

加强人文教育提高人文素质

一、人文素质教育的含义人文素质教育是将人文科学、将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶,使之内化成为个人的人格修养,成为个人相对稳定的内在品质。人文素质教育具体包括以下几个层面:一是人的文化素养,人文教育使受教育者在成长过程中,扬弃人性消极的一面,使人成为有品德、有学识、有进取心的人。二是人的思维完善,人的思维形成受科学教育和人文教育两方面文化的影响,科学教育加强人的逻辑思维和抽象思维,而人文教育使人的形象思维和直觉思维得到发展。三是人的情感和意志的培养,保证人的情感和意志的自由,是发挥人的激情、热情…     

“全民创业”要靠全民来创

要振兴吉林老工业基地,就必须大力发展民营经济,而要大力发展民营经济必须先营造浓浓的全民创业氛围,这已成共识。回首历史,我国民营经济发展大致经历了三个阶段:第一阶段是建国后到十一届三中全会之前,这一时期,国家对民营经济采取限制、改造方针,“文革”当中全部消灭;第二阶段是十一届三中全会之后到十六大之前,国家对民营经济采取允许发展和     

用提高生育率来解决人口老龄化后患无穷

当我国的人口老龄化发展迅速,而生育率在较长一段时期又处于低水平的现实情况下,有的同志担心坚持计划生育基本国策和稳定现行生育政策不动摇的决策是否会导致我国人口老龄化的进一步加剧,加重我国未来的养老负担。对此,我们必须站在一个历史的、全局的视野,用辨证唯物主义的观点来看待我国稳定低生育政策与人口老龄化的关系。     

用科技进步促进环境保护

实施“科教兴国”战略的一个重要问题是依靠科技进步解决我国的环境问题。 从历史上看,发达国家和后发展起来的国家和地区在经济高速起飞阶段都经历过环境质量迅速恶化,生态破坏加剧的过程。我国的环境问题大都是在80年代后经济迅速发展,尤其是工业发展速度较高形势下产生的。十多年来,我们采取了一系列措施,在总     

企业家素质提高与市场经济发展

美国著名经济学家钱德勒给现代企业下的定义是:由一支支薪的高中层经理人员所管理的企业,可以恰当地被称为现代企业。尽管人们未必对这一定义都能够认同,但这一定义确实指出了现代企业制度的一个最基本的特征:现代企业管理和运作的核心不是业主,而是企业家。企业家的素质不仅决定着企业自身的发展,而且也往往成为整个社会经济发展中的最关键因素。从这个意义上说,中国社会主义市场经济的发展不仅在于经济体制的变革,而且有赖于一支高素质企业家群体的形成。一、市场经济发展的客观要求"企业家"一词源于法文,其原意带有冒险家的含义。1903年法国经济学家萨伊在他的《政治经济学概论》中,给企业家所下的定义是:企业家是应用     

适应发展需要 提高产业素质

产业素质是各个产业及其提供的产品和服务质的方面的总称。产业素质的高低主要体现在适应市场需求变化的产品和服务的质量、花色、品种、性能、物质消耗、成本费用等方面。提高产业素质,对于提高经济效益具有重要意义。这是我国经济发展的客观需要,也是由我国过去经济增长的特点所决定的。     

提高女工素质 促进企业发展

近年来,农一师电力公司以提高女职工综合素质为目标,围绕和谐发展这一主题,广泛开展女性素质教育,促进企业又好又快发展。一是加强女职工组织自身建设,以提高女职工综合素质为目标,以提高女干部的服务能力为重点,加速提     

农业发展迫切要求提高农民素质

农业发展迫切要求提高农民素质王恒我国的改革是从农村起步的，家庭联产承包责任制的推行，释放了农民的积极性和创造力，仅仅在七、八年间我国农村便发生了前所未有的巨大变化。在这个过程中，农民所起的作用是很显然的。现在，我国正处在从传统农业向现代农业过渡的转型...     

开展科技进步思想教育 增强科技进步意识

几年来,我公司不断加强对干部、职工进行科技进步思想的宣传和教育,努力创造尊重知识、尊重人才的氛围,调动广大科技人员的积极性,激发广大职工参与科技进步活动,全公司上下形成了较浓厚的科技进步意识,有力地推动了科技进步工作。目前,我公司生产技术已达到80年代的国际水平,生产面粉、食品品种20多个,其中部分已打入国际市场。一、在各级干部中持续开展科技进步思想的教育,不断提高大家对科技进步重要性的认识。随着人民生活水平的不断提高,对粮食加工品种的数量、质量提出了更高的需求,     

创新教育应着力提高教师素质

关于教师素质,古人早在《学记》中就明确提出了多方面要求,“善歌者使人闻其声,善教者使人继其志”,这就要求教师要以身作则,为人师表;“记问之学,不足以为师”,这就要求教师博览群书,不能孤陋寡闻;“君子知至学之难易,而知其美恶,然后能博喻,能博喻然后能为师”,这就要求教师务必因材施教。用今天的话     

论科技进步与教育发展良性循环的实现

科技进步与教育发展是相互作用、相互影响、相互制约的,即二者之间是互动的。要实现科技进步与教育发展的良性循环,既要通过发展科技去发展教育,又要通过发展教育去发展科技;同时,还要更新科技进步的观念——由"物本"科技转向"人本"科技、转变教育发展的理念——由"物本"教育转向"人本"教育,更要造就"和谐发展的人"。