低年级大学生的学风建设问题及对策

在大学生中加强学风建设,特别是在低年级大学生中加强学风建设意义非常重大,能够促进校风和大学文化建设,提高教学质量,促进人才培养目标的实现;也能够促进大学生形成良好的世界观、人生观,使同学发奋读书,报效国家.     

学风建设面临的主要问题及对策

学风建设是党的建设的重要环节。加强党的学风建设必须立足根本,标本兼治,抓住关键环节,多管齐下,才能见成效。     

领导干部学风建设问题的现状与对策

学风是人们在学习过程中表现出来的态度和行为,是人们思想倾向和精神面貌的一种反映。我们党历来倡导理论联系实际的马克思主义学风。学风正不正,关系党的事业的兴衰成败。目前,在一些党员干部中还存在着学风不正的问题。在学风建设上,领导干部对形成勤奋好学、学以致用的良好学风具有模范表率作用。     

加强学风建设与促进大学生全面成才

学风建设是高等学校教学基本建设的重要内容。通过开展爱国爱校教育,为学风建设确立正确的政治方向;通过开展质朴厚德教育,规范大学生行为举止,树立大学生良好形象,为学风建设奠定深厚的社会基础;通过求真创新教育,培养严谨的学术风气和敢于创新的良好意识;通过加强制度建设和激励机制,建立学风建设的长效机制。     

高校学风建设存在的问题与对策研究

扎实推进高校学风建设,是促进高等教育内涵发展的有效途径,是培养大学生良好的学习能力,巩固和完善大学生的专业基础知识的关键所在。因此,需要深入研究高校学风建设存在的问题,通过实施目标考核、思想引领、严格管理和制度规约等推进高校学风建设。     

论政工干部的学风建设问题

学风建设是做好一切工作的根本和保障.强化学风建设是政工干部适应新形势发展的客观需要,是政工干部自我发展的主观需要,是党中央对政工干部的基本要求,是弘扬中华民族传统美德的最好形式.政工干部学习知识必须突出重点和讲求技巧,坚持学用结合,理论联系实际.     

加强高校学风建设的意义与方法

端正学风是当前大学生思想政治教育面临的重要问题，高校思想政治教育工作要抓住大学生的学风建设这一重要环节，加强思想引导，强化行为规范，营造良好氛围，处理好学风建设中的若干关系，实现大学生全面成才。     

试论当前高等教育中的学风建设问题

学风作为一种治学精神,一种氛围,一种育人环境,它具有一种无形的力量.学风是高等教育系统工程的重要一环,同教育质量的提高密不可分.本文就学风建设在高等教育中的作用,当前学风建设中存在的矛盾,以及加强学风建设的方法与途径等三个方面进行探讨,以便对高等教育的发展有所裨益.     

加强高校学风建设的意义与方法

端正学风是当前大学生思想政治教育面临的重要问题,高校思想政治教育工作要抓住大学生的学风建设这一重要环节,加强思想引导,强化行为规范,营造良好氛围,处理好学风建设中的若干关系,实现大学生全面成才。     

大学生学风建设的载体研究

随着社会的不断发展,国际竞争已经演变成了人才竞争,我国只有不断加强高素质人才的培养,才能在国际竞争中立于不败之地。大学的主要目标是人才的培养,建设优良的学风是高校培养优秀人才的前提,学风建设与载体运用密切相连,为此,我们要加强学风建设载体的研究,进一步优化学风建设。文章中,对学风建设的重要性进行了阐述,重点探讨学风建设的载体选择及运用,为高校学风建设工作提供行之有效的参考。     

高职院校商务英语专业学风问题的思考及对策

加强学风建设,是高等职业院校的核心任务之一。针对目前高职院校专业定位不明确,课程体系不合理,教学方法陈旧等引起的学风问题,本文试从搞好学科建设入手,探讨如何建立完备的专业课程体系,采取科学有效的教学方法和教学策略,提高教师的专业技能和专业素质等方面,提升本专业的人才培养质量,促进优良学风的形成。     

地方普通高校大学生学风建设的思考与对策

高等教育进入大众化阶段以来,由于受社会、学校及家庭教育过程中的一些负面因素影响,一些学生的学习目标缺失、学习兴趣和动力下降,从而导致学风建设成为困扰地方普通高校人才培养工作的首要问题.对高校而言,应当充分贯彻“以学生为中心”的教育理念,通过不断深化教育教学领域综合改革,构筑有利于学生成长的育人环境和平台,注重自主学习能力和终身学习能力培养,从而将学生由被动的受教者转变为主动的参与者,才能更好地解决教风与学风建设问题.     

高校学风建设的探索与实践

思想教育是促进高校学风建设的根本,新生入学教育和专业素质教育是促进高校学风建设的前提,营造一个良好的学习氛围是促进高校学风建设的基础,深入调查研究是促进高校学风建设的方法,建立长效约束激励机制是促进高校学风建设的保证,开展校园文化活动是促进高校学风建设的有效途径。     

浅谈高校学风建设的抓手及保障机制

学风建设是所有学府生存与发展的永恒母题．对于当下青院的发展具有特殊意义。良好的行为规范是营造优良学风的前提与基础。学风建设的重心应从行为规范抓起。进一步优化行为规范的保障机制主要包括院领导的倡导、学生处的统领、教学系的督促、辅导员的主抓以及任课老师的辅助。在此基础上,努力做到坚持不懈、持之以恒．以期建立学风建设的长效机制。     

把握学生特点促进学风建设

学风建设是高等院校一项重要的、长期的基本工程,学风的好坏直接关系到高等院校能否为国家培养合格人才。教师作为学风建设的主导者,在教学中应该把握作为主体者学生的特点,避免“不振之风”、“不真之风”、“不正之风”的出现,促使院校学风向着高尚化、和谐化与时代化的良性方向发展。     

浅谈研究生学风建设

研究生是未来学术研究的中坚力量,而学风建设存在的问题严重的影响了研究生整体素质的提高,本文从目前研究生不良学风的现状出发,结合当前形势理性地看待这些不良学风,进一步提出解决这些不良学风的若干建议。     

辅导员在高校学风建设中的作用研究

在高等教育大众化、网络时代的到来、多元文化的引入以及金融危机的爆发、学生就业形势严峻华的大背景下,充分发挥高校辅导员一线学生工作人员的作用。加强大学生优良学风建设,培养刻苦学习的进取精神与严谨治学的优良风尚,从而促进大学生综合素质全面提高,提高就业竞争力,缓解就业紧张局面。     

高校学风建设面临的新问题与对策研究

建立高校学风建设的长效机制,既是时代赋予高校的一项基本任务,也是高校提高教育教学质量、培养高素质人才的需要。当前高校学风存在很多问题,必须加强思想教育,创新学生管理模式,建立激励机制,加强考风建设,从而促进良好学风的形成。     

乡镇干部学风建设简析

学风问题是党的十七届四中全会着力强调的重要问题,在党的作风建设中处于基础性地位.进一步端正乡镇干部学风,努力把乡镇干部的学习提高到一个新水平,具有特殊的重要性和紧迫性.当前,要进一步端正和提高乡镇干部对理论学习重要性的认识;尽快建立健全乡镇干部理论学习制度、监督检查制度和激励约束机制;创新学习方法,激发学习兴趣,增强学习效果;进一步端正学风,切实做到理论联系实际,学以致用.     

新建警察院校学风建设研究

学风是学校办学水平、办学品位的表现形式,是衡量教学质量和管理水平的重要指标。影响学风建设的因素主要包括人的因素、制度的因素、环境的因素、传统的因素等,加强学风建设需要立足于这四个主要因素展开有针对性的路径分析。