设计有效的学习载体

学习型党组织建设能否有效推进,关键是要设计有效的学习载体。载体既是推进学习的抓手,也是推进学习的平台。就载体来说,当前还是要坚持日常性学习制度和集中性学习手段相结合,实现两者之间的有机配合,相互促进。建立健全各种学习制度。学习是一个长期过程,自觉是前提,制度是保障。当前之所以存在学与不学、学多学少一个样的现象和问题,除了学习的自觉意识之外,     

紧扣行业特点 创新学习载体 注重成果转化——闸北区司法局深入开展学习型机关创建活动

闸北区司法局立足实际,着眼长远,创新学习载体,丰富学习内容,以学习型党组织、学习型领导班子、学习型机关建设为目标,不断提升干部队伍特别是领导班子把握时事政治能力、工作创新能力和解决实际问题能力,有效促进区司法行政各项工作的发展。     

发挥上海法院局域网络功能创新学习实践活动载体

为确保学习实践活动第一阶段学习效果，市国资委机关党委注重加强对党员自学的指导，制定了《关于组织机关党员自学“深入学习实践科学发展观活动”学习篇目的通知》，明确党员的学习篇目、学习重点，并对自学提出具体要求和措施。     

提升学习实效途径探讨

当前,按照武警党委的部署．团以上党委机关都在开展“建设学习型党委、争做学习型领导干部”的学习教育活动。如何提升学习的实效,是需要各级思考的一个重要问题。笔者就此谈点认识。     

重视学习 善于学习 坚持学习

民政部党组集中开展的“贯彻十七届四中全会精神,建设学习型机关”主题学习教育活动,进一步深化了各单位党组织和党员干部对推进学习型党组织建设的重大战略意义的认识,深化了建设学习型机关,争做学习型党员干部的自觉性,形成了重视学习、崇尚学习、坚持学习的良好氛围。     

闸北区举办机关学习型党组织论坛

近日,闸北区委组织部、区机关党工委联合举办2008年闸北区机关学习型党组织论坛。会上,区委常委、宣传部部长张锡平从搭建党组织平台、创新学习形式、推进闸北科学发展这三个方面,阐述了创建学习型党组织是加强党建工作的必然要求,也是学习型机关的必要抓手。区级机关各级党组织要通过创新学习形式和载体,激发和调动机关干部的积极性,     

融入大局 促进工作 激发活力 烟台市人大机关学习实践活动不断深入

在开展学习实践科学发展观活动中，烟台市人大机关党组精心设计了一系列主题活动，采取“走出去学，坐下来议，登上台讲”等方法，不断把学习实践活动引向深入。     

安次区实行统战工作考核机制

河南省宁陵县委统战部在部机关全体干部职工中开展了“内强素质，外树形象，比学习，讲奉献”的活动。活动要求：每个干部职工每日读一篇好文章，每周写一篇好信息，每月读一本好书，每半年写一篇高质量调研报告，并对学习活动采取月自查，季互评，半年小结，年终总评的方法来检验学习效果。同时，该部还制定了一系列激励措施，对完成任务较好的个人除给予一定的物质奖励外，还优先评先、晋级、晋职。     

精心设计创先争优活动载体

在创先争优活动中,蕲春县委紧紧围绕发展这个主题,精心设计活动载体,收到良好效果。     

采取多种学习形式增强理论学习效果

市人大常委会机关以举办局、处级干部专题学习班、专题讲座、在内网开设学习实践活动专栏、在办公楼设立学习实践活动专栏等多种形式，为广大党员干部学习提供条件，以增强学习效果。     

利用有效载体 落实长效机制

今年我们机关党委的工作重点就是围绕党的先进性建设．狠抓长效机制的贯彻落实．特别是抓住建党85周年这个契机．以系列纪念活动为载体，把党员先进性建设、创建学习型机关、和谐机关等活动结合起来。使党员进一步增强党的意识。高效优质地做好“三服务”各项工作。     

卢湾区机关党工委 用好两个载体 争创学习型机关

卢湾区区机关党工委以满足需要为导向、以服务工作为平台、以适应发展为目的，坚持用好机关网上“学分银行”和机关党员学习宣传队这两个载体，进一步探索、实践机关党员干部学习的有效形式。     

团队课题调研学习法

2006、2007年两年来，我们结合工作中的热点、难点和瓶颈问题，以课题调研为载体，团队学习为形式，破解工作难题为目标，组织实施了“团队课题调研学习法”，推动了学习型机关的建设。     

团队课题调研学习法

2006年以来，我们结合工作中的热点、难点和瓶颈问题，以课题调研为载体，团队学习为形式，破解工作难题为目标，组织实施了“团队课题调研学习法”，推动了学习型机关的建设。     

保障学习制度 创新学习方法 拓展学习内容 营造学习氛围——青浦区信息委创建学习型机关掠影

一个人的持续学习将使他的内心世界健全、丰富、强大；一个团队的持续学习将使这个团队的内部运作协调、平稳、高效；而一个单位的持续学习将为这个单位不断注入新鲜血液，具有创新的活力、发展的能力和前进的动力。在委党支部的领导下，从2006年创建并荣获学习型党支部以来，针对委内年青人多、工作专业性强等特点，以创建“学习型支部”为抓手，营造“学习型机关”为重要目标，从制度上进行保障，从形式上进行创新，从内容上进行拓展，     

安生省学习实践活动贴近实际突出实践

安徽省委统战部在深入开展学习实践科学发展观活动中，创新学习形式，丰富学习内容，提高学习效果，着力贴近实际，突出实践。省委统战部在组织部机关党员干部学习原著的基础上，要求机关全体在职人员结合工作实际，撰写“科学发展上水平之我见”心得体会，通过专栏形式进行互相交流；以双月座谈会形式，与省各民主党派负责人就统战工作的相关问题进行沟通和协商；利用《安徽统战》、     

杨浦区学习型机关创建工作扎实有效

近年来,杨浦区在创建学习型机关的实践中,充分发挥党政机关注重学习的优良传统和资源优势,按照学习型组织的有关理念,在培育学习组织、创新学习方法和实施知识管理等方面进行了积极探索,机关党员干部的综合素质不断提高,学习型机关创建工作扎实有效。     

用新的学习理念推进学习型党委机关建设

建设学习型党委机关,争做学习型领导干部,首先必须要超越传统的学习理念,重新认识学习的内涵,确立体现时代特征、顺应发展潮流的五种新的学习理念,使之成为引领党委机关和党员干部学习的思想动力、理论支持和行动指导。     

创新载体 搭建平台 着力建设学习型机关

随着政府职能的转变,党政机关干部学习的重要性显得十分突出。早在延安期间毛主席就提出学习、学习、再学习的要求。而胡锦涛总书记要求党员干部要树立终身学习的观点,做到学习工作化、工作学习化。     

农业区域合作的有效载体

进入“十二五”时期新的发展阶段,北京需要立足于国家首都的职能定位,在更大区域发挥功能、配置资源和拓展服务,更积极地发挥好辐射带动作用,推动区域合作向纵深发展。“十二五”时期,要更深入广泛地开展与津冀晋蒙地区的合作,而农业区域合作在现有成绩基础上迈上新的台阶又是重中之重,