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王春娥 《哈尔滨市委党校学报》2004,2(1):28-30
邓小平科技思想已经构成了一个完整的理论体系 ,它由邓小平科技思想的理论基础、核心内容、宏观分析及实践战略四部分组成 ;这一体系具有科学性、实践性、前瞻性等特点 ;深入研究这一思想对于深刻理解邓小平理论 ,全面贯彻“三个代表”重要思想和党的十六大精神具有重要意义。 相似文献
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“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展的关系问题是一个重大的理论问题。深刻理解“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展的关系，是深入学习“三个代表”重要思想的基本要求。 相似文献
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学习邓小平民主监督思想□肖德庆邓小平民主监督思想是邓小平新时期统一战线理论和人民政协基本理论的一个重要内容，是邓小平理论的重要组成部分。邓小平关于民主监督的思想内容十分丰富，我认为最主要的基本观点有：——实行民主监督是加强党的建设、坚持和改善党的领导... 相似文献
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邓小平理论是继毛泽东思想以后，马克思主义基本原理与中国实际成功地实现再结合的理论标志和理论结晶。坚持在再结合问题上的高度自觉，既是邓小平本人鲜明的实践风格，又是贯穿邓小平理论酝酿、形成和发展过程中的一条粗壮的思想主线，更是这一理论的鲜活的灵魂。可以说，深刻理解邓小平关于再结合的光辉思想，既是深刻把握邓小平理论的钥匙，也是我们运用和发展邓小平理论、切实搞好各项工作的现实需要。再结合问题是邓小平理论的思想出发点如果说理论的历史起点可以揭示理论产生的历史背景，那么，它的逻辑起点则可以揭示出这一理论的思… 相似文献
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在实践中丰富发展邓小平科技思想○郭庆惠马来平最近，江泽民同志强调：“学习邓小平理论，既要坚持它的基本观点，又要通过实践，使它不断丰富和发展。”这是我们对待邓小平理论的基本态度，也是我们对待邓小平科技思想的基本态度。通过实践，丰富和发展邓小平的科技思想... 相似文献
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邓小平同志曾明确指出：“我们的改革不仅在中国，而且在世界范围内也是试验。我们的原则是把马克思主义同中国的实践相结合，走中国自己的道路，我们叫建设有中因特色的社会主义。”社会实验思想是邓小平理论的一个极为重要的组成部分，极大地丰富了当代马克思主义的内容。探索研究邓小平社会实验现的特点，对进一步深入学习掌握邓小平理论，推进实现我们的宏伟事业具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。发展：社会实验的基本目的自然科学实验的目的是为了探索自然界的规律，即在一定的科学知识指导下，有目的地以一定的物质手段去变革… 相似文献
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陈新汉 《中共浙江省委党校学报》2001,38(1):11-15
邓 小平认识论思想是当代中国认识论发展的重大的理论成果 ,然而我国哲学界尽管对邓小平理论的研究比较重视 ,但对邓小平认识论思想的研究却相当不够。为什么要研究邓小平认识论思想？这是因为 ,邓小平认识论思想是邓小平理论的精髓 ;邓小平认识论思想是我们在探索社会主义现代化过程中获取自由的方法论武器 ;只有研究了邓小平的认识论思想 ,才能深刻理解邓小平思想的方法论基础。一、邓小平认识论思想是邓小平理论的精髓邓小平认识论思想是邓小平理论的精髓。要理解这一命题 ,就得理解认识论是哲学的精髓。这可以从三个方面来予以理解 :１… 相似文献
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邓小平在初步回答“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的过程中，在领导人民进行中国特色社会主义的建设中，逐步创立了中国特色社会主义理论体系；邓小平理论是这一体系的重要组成部分，而邓小平理论涉及到经济、政治、文化等很多方面，邓小平发展思想是其重要内容之一。党的十七大明确提出了今后我们“举什么旗，走什么路”的重大问题，全国掀起了学习和贯彻落实党的十七大精神的热潮，在这样的背景下，重温邓小平发展思想具有非常重要理论和现实的意义。 相似文献
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郭德奎 《中共太原市委党校学报》1999,(1)
依靠科技和教育振兴经济和实现四化，是邓小平同志的一个重要思想，在邓小平理论中占有重要地位。党中央依据这一重要思想，制定了科教兴国战略，无疑是对邓小平理论的继承、运用和发展。高举邓小平理论伟大旗帜，一个很重要的方面，就是要加深对科教兴国战略的理解，坚定不移地实施科教兴国战略，迎接知识经济的挑战。一、科教兴国的基本依据实施科教兴国，是有理论和实践依据的。从理论依据来看，我认为主要有二，一是邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的著名论断；二是邓小平同志关于“人才的培养，基础在教育”的重要思想。首先，… 相似文献
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党的十五大报告，把社会主义初级阶段理论作为一个重大理论问题，突出加以强调和阐述，具有重大现实意义。当前，贯彻党的十五大精神，深入学习邓小平理论，一个十分重要的问题，就是要进一步深刻理解和把握社会主义初期阶段的理论。一、社会主义初级阶段理论是邓小平理论... 相似文献
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邓小平民主与法制思想是邓小平理论的重要组成部分。深入学习和研究邓小平的民主与法制思想，对于继续推进政治体制改革，进一步扩大社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，建设社会主义法治国家，具有重要意义。本文试就其特点谈一点自己的看法。 一、邓小平民主与法制思想具有明显的时代特征和中国国情特色 邓小平民主与法制思想是当今时代的产物。党的十一届三中全会以来，以邓小平为代表的中国共产党人，深入探究“什么是社会主义，如何建设社会主义”等一系列基本问题，从而形成了比较完整的理论体系──邓小平理论，作为邓小平理… 相似文献
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邓小平教育改革思想，是其教育理论的精华，是邓小平理论的重要组成部分。从其教育改革的标准、内容及形式看，均是对毛泽东教育改革思想的继承和发展，是马克思主义关于教育科学的一般原理与中国教育实践相结合的产物。研究邓小平对毛泽东教育改革思想的继承和发展问题，对深刻理解毛泽东和邓小平的教育改革思想，指导我国进行社会主义市场经济条件下的教育改革，具有十分重要的现实意义。 一、在教育改革的标准上由“二为”发展到“三个有利于” 众所周知，新中国成立后，不断改革我国的教育状况以适应形势发展的需要，是我党历代领导集体… 相似文献
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陈昭峰 《中共云南省委党校学报》2000,(4)
作为邓小平理论的重要组成部分，邓小平科学技术思想具有丰富而深刻的内容体系。邓小平理论的科学性、创新性、开放性在邓小平科学技术思想上也有非常突出的表现。而邓小平科学技术思想的产生、形成和发展是一个客观过程，一方面，它是邓小平对当代世界科技、经济发展规律和总趋势科学总结和预测的基础上不断形成的，另一方面，邓小平科学技术思想对当代经济和科技的发展也具有重要的启示。 相似文献
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和平与发展思想在邓小平理论体系中居突出重要的地位，结合科索沃战争学习这一思想，不仅有助于我们更好地把握它的精神实质，也有助于我们正确认识当前的国际形势。本文就学习过程中思考的几个问题谈点粗浅认识。一、“和平与发展”是奋斗目标、发展趋势，并非世界现状结合当前国际形势学习邓小平的和平与发展思想首先需要思考的问题是，和平与发展是世界人民的奋斗目标还是已经实现了的世界现状？正确回答这一问题对于把握邓小平这一思想的精神实质无疑是重要的。邓小平的和平与发展思想具有十分广泛、深刻的内涵，但为了正确把握它的精神… 相似文献
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“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展的关系问题是一个重大的理论问题。深刻理解“三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承与发展的关系,是深入学习“三个代表”重要思想的基本要求。一、“三个代表”重要思想是对党的基本经验的科学总结,是党的理论创新的最新成果2000年初,江泽民同志提出了“三个代表”的重要论断;建党80周年的时候,江泽民同志系统阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和基本内容。他指出:总结八十年的奋斗历程和基本经验,展望新世纪的艰巨任务和光明… 相似文献
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金城 《中共成都市委党校学报》2002,(3):76-78
解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。它贯穿于邓小平理论形成和发展的全过程,贯穿于邓小平理论的各个方面。只有深刻理解这个精髓,才能深刻理解邓小平理论的科学体系及其基本观点,才能深刻理解马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的统一的科学体系。我们要大力发扬解放思想、实事求是的科学态度和创新精神,以抓住机遇而不可丧失机遇,开拓进取而不可因循守旧的精神状态,把建设有中国特色社会主义的伟大事业继续推向前进,为实现民族复兴大业而努力奋斗。 相似文献
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党内监督在党的建设中占有极其重要的地位，尤其是在改革开放的新形势下，更是值得我们认真研究和解决的一个重大课题。邓小平关于党内监督的一系列重要思想，为我们提供了思想和理论上的指导C一、党内监督是党和国家民主生活的基本条件。邓小平极其重视党内监督工作，认为这是我们党端正党风、避免犯大错误、甚至于改变面貌的重要手段，是党和国家民主生活的基本条件。首先，党内监督是端正党风、反对各种错误倾向最主要的直接的制约手段。邓小平认为，监督来自党内监督、群众监督、民主党派和无党派民主人士的监督三个方面。其中党内监督… 相似文献
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邓小平关于社会主义物质文明与社会主义精神文明必须协调发展的思想 ,是邓小平理论的重要组成部分 ,也是我国社会主义现代化建设的一个根本方针。改革开放以来 ,绵阳正是以邓小平这一思想为指导 ,从基本市情出发 ,在两个文明协调发展上进行了可贵的探索 ,取得了重大的成就。一、深入学习邓小平理论 ,把“两个文明协调发展”的思想观点转化为正确的工作思路高举邓小平理论的伟大旗帜 ,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作 ,既是我们党从历史和现实中得出的不可动摇的结论 ,也是各级党委、党员领导干部的重要职责和基本要求。绵阳市党政… 相似文献
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邓小平理论的两大哲学基础是马克思主义的生产力论和毛泽东思想的实事求是论。然而，要深刻理解邓小平理论的精髓，还必须进一步探讨邓小平辩证法思想的核心，即矛盾兼容法则。邓小平的矛盾兼容法则主要包括社会主要矛盾论、矛盾主次方面论、矛盾性质论和关于矛盾兼容法则前提的思想以及如何正确处理好社会主义历史条件下的几个矛盾关系。 相似文献