教育部评估专家组对中国人民公安大学本科教学工作水平评估的考察意见

受教育部委托,教育部赴中国人民公安大学本科教学工作水平评估专家组一行9人,于2006年10月15日至10月20日,依据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》,对中国人民公安大学的本科教学工作进行了为期5天的实地考察评估。考察期间,专家组认真审阅了《中国人民公安大学本科教学工作水平评估自评报告》及支撑材料和原始档案;听取了校党委书记、校长王彦吉教授关于中国人民公安大学本科教学工作情况汇报;考察了团河和木樨地两个校区的教学楼、实验室、图书馆、语音室、运动场馆、警务战训馆、警务战训街区、射击场、学生公寓等设施,到学…     

教育部专家组对中国人民公安大学本科教学工作进行考察评估

本刊讯:10月16日至20日,以中国人民大学法学院名誉院长曾宪义教授为组长、南京大学人文社会科学高级研究院常务副院长王杰教授为副组长的教育部专家组一行9人,依据《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》,对中国人民公安大学本科教学工作进行了实地考察评估。16日上午,考察评估开幕式在公安大学团河校区图书馆二层会议室隆重举行。公安部党委副书记、常务副部长白景富,公安部党委委员、纪委书记、督察长祝春林,公安部人事训练局局长李春生、副局长孙建国,教育部评估专家组全体成员和全体校领导出席了开幕式。校属有关单位负责同志参加了…     

教育部高等教育教学评估中心主任刘凤泰在中国人民公安大学本科教学工作水平评估教育部专家组考察评估意见反馈大会上的讲话

尊敬的祝春林书记、曾宪义教授、专家组各位成员,尊敬的各位领导、同志们:今天,我非常高兴地来参加中国人民公安大学本科教学工作水平教育部专家组考察评估意见反馈大会。反馈大会在公安部这雄伟的办公大楼内举行,充分显示了公安部领导对这次评估工作的高度重视。刚才,曾宪义教授代表教育部专家组宣读了对中国人民公安大学本科教学工作水平考察评估的意见和建议。我听了之后,感觉意见是公平、公正的,符合学校客观实际,我完全同意。我以前在教育部高等教育司工作,主要负责人文社会科学教学改革和人才培养工作。公安院校的会议我参加了好多次,…     

关于公安高校适用本科教学水平评估指标体系几个问题的思考

从上世纪90年代中期教育部组织开展的全国范围内的本科教学工作优秀学校评估、合格学校评估,到2000年开始的教学工作随机评估,经过多年的实践总结与反复完善,教育部于2002年6月印发了《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（以下称2002年评估方案）,并决定自2003年组织开展全国范围内每5年一轮的本科教学工作水平评估。教育部于2004年8月对2002年评估方案进行了修订和完善,并通知自2004年下半年开始被评估的学校,要依据2004年修订后的评估方案做好自评与接受评估的各项工作。本文所讨论的评估指标体系即指2004年修订后的方案。     

对我校开展双语教学的几点建议

国家教育部在2001年颁发的《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中,对高等院校的本科教育提出了使用英语等外语进行公共课和专业课教学,力争在三年内,使外语教学课程达到所开课程的5%—10%的双语教学要求,并把双语教学列入了普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系。根据教育部的指示精神,我校决定从今年开始在本科教育中开设双语课,以提高我校的教学水平,并为2006年教育部对我校本科教学工作进行评估做好准备。双语教学是一种新的教学模式,如何才能有效地开设双语课而不使其流于形式,真正达到提高学生素质和能力的目…     

祝春林书记在中国人民公安大学本科教学工作水平评估教育部专家组考察评估意见反馈大会上的讲话

尊敬的曾宪义组长、王杰副组长,尊敬的刘凤泰主任,各位专家,老师、同志们:以曾宪义教授为组长的教育部评估专家组经过5天紧张有序、高水平、高效率的工作,圆满完成了对中国人民公安大学本科教学工作水平评估。在此,我代表周永康部长和公安部党委对专家组的辛勤工作表示衷心的感谢!在这次本科教学工作水平评估中,专家组不辞辛劳,严格按照教育部评估指标体系的要求,对公安大学的办学指导思想、办学特色、师资队伍、教学条件与利用、专业建设与教学改革、教学管理、学风与教学效果等方面进行了全面、客观的考察评估。这既是对公安大学近年来本…     

白景富常务副部长在中国人民公安大学接受教育部本科教学工作水平评估活动开幕式上的讲话

尊敬的各位专家:今天,我们高兴地迎来了以曾宪义教授为组长的教育部评估专家组到公安大学检查指导工作。这对公安大学、公安教育事业乃至公安工作来说都是一个具有特殊意义的日子。公安部党委、周永康部长非常重视此次评估工作,指示公安大学要“热烈欢迎,认真接待,全面汇报,并将专家组的检查指导作为一个新的起点,进一步加强教育教学工作”。当前,我国正处于发展的黄金时期,同时也是人民内部矛盾凸显、刑事犯罪高发、对敌斗争复杂的时期。这既为我们提供了加快发展难得的历史机遇,也对公安机关维护社会稳定提出了严峻的挑战。刚刚闭幕的党的…     

构筑教育质量保证体系——北京市高校本科教学工作水平评估情况调研

如何保证高等教育普及化背景下的人才培养质量,已成为全社会共同关注的重大问题。最近,中共中央、国务院明确指出,今后一个时期,高等教育发展的重心将由规模的迅速扩展转向提高教育质量,核心的问题是让人民接受高质量的教育,培养出社会需要的高质量人才。自2003年～2007年实施的高校本科教学工作水平评估是国家教育部加强高校教学工作宏观管理、提高教育质量和办学效益的一项重要措施。五年一轮的评估工作即将结束,高校对本科教学评估的认同度如何?评估给高校带来的积极作用是什么?高校在本科教学评估中暴露出哪些问题?本科教学评估指标体系存在哪些局限性与不足?评估如何引导未来首都高等教育的发展方向?民盟北京市委就此进行专题调研。     

深入开展忠诚教育 大力加强实战训练 有效提升办学水平 为促进公安事业发展进步提供坚强保障

《人民公安报》2013年9月9日报道：在第29个教师节到来之际,国务委员、公安部党委书记、部长郭声琨6日下午来到中国人民公安大学,看望慰问师生员工,考察学校教育改革发展情况,并与全国公安高等教育教学名师和公安院校主要负责同志座谈,向全国广大公安教育工作者致以节日的问候。     

夯实教育基础 提高教育水平

交城县位于吕梁山东部,太原盆地西缘,距省城太原50公里,辖6镇4乡148个行政村,总人口22.14万。全县共有学校94所,其中普通高中2所,职业高中1所,初中25所,小学66所。共有在校生43095名,其中普通高中6539名,职业高中1830名,初中生13516名,小学生21210名。有幼儿园58所,在园幼儿8131名。全县共有教职工3481名,其中专任教师2981名。近年来,交城县教育系统坚持以科学发展观为指导,扎实推进基础教育,在优化教育结构,促进教育公平,实现均衡发展,深化课程改革等方面,取得了明显成效。     

以科学发展观为指导抢推进武警学院办学水平全面提升

科学发展观是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对长期发展实践的经验总结和理论升华，是全面推进公安现役教育事业始终要坚持的根本指导方针，要求我们充分认识和深刻理解其精神实质与丰富内涵，统领教育教学工作全局，不断推进中国人民武装警察部队学院（以下简称学院）建设的全面、协调、可持续发展。     

以特色办学服务行业发展 努力创建国际一流警察大学——考察俄罗斯、西班牙警察教育训练工作的收获与体会

<正>应俄罗斯内务部和西班牙内政部的邀请,2010年5月17日至26日,中国人民公安大学代表团一行5人访问了俄罗斯内务部莫斯科警察大学和西班牙国家警察学院。两国警察院校的警察教育体制、人才培养模式、教育培训内容和方法、教学设施利用、学生管理等,给代表团留下了深刻的印象。     

以评估为契机推进公安高职高专教育的发展

2003年3月,教育部发出《关于开展高职高专院校人才培养工作水平评估试点工作的通知》,并印发了《高职高专院校人才培养工作评估方案(试行)》(以下简称《评估方案》),确定了高职高专院校人才培养工作评估指标体系及其内涵,提出从2003年至2007年将对全国所有高职高专院校进行一次全面的水平评估,要求高职高专院校要按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则,全面推进高职高专院校建设工作。作为我国高等职业教育重要组成的公安高职高专教育在近年来有了很大发展,我国许多省、市、区的人民警察学校相继升格为警官高等专…     

扎根海岛五十年 因海而名谱新篇——浙江海洋学院海洋特色办学纪实

始创于1958年的浙江海洋学院,是浙江省唯一的海洋类高等院校,50年的海岛扬帆义无返顾。学校近几年以“海洋”为基石、“渔”和“船”为两翼,探索出了一条符合高教发展规律、与区域经济社会发展紧密结合、海洋特色日趋鲜明的办学之路。学校提前一年实现万人大学目标,以良好的成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估,取得硕士学位授予权单位资格。     

统筹兼顾、科学发展，全面提升本科教学工作水平

大理学院是经教育部批准,于2001年10月29日由具有24年办学历史的本科院校大理医学院、大理师范高等专科学校,以及云南广播电视大学大理分校,大理工业学校合并组建而成的一所融文、理、医、教、管理、法学等学科协调发展的省属综合性本科院校。合并组建以来,大理学院各项工作顺利开展,成效显著。教学是学校经常性的中心工作,2008年6月接受了教育部本科教学水平评估,获优秀结论。     

率先实现教育现代化

改革一直是浙江教育工作的主旋律,随着改革的不断深入,教育改革的红利正在浙江逐步释放。今年我们要继续坚持问题导向,着眼于在浙江率先实现教育现代化,进一步深入推进各项教育改革。有计划地推进考试招生制度改革。切实组织好高职院校提前招生、9类职业技能统一考试和首次新高考选考、学业水平考试工作,加强对学生职业生涯规划指导,协调全国在浙招生高校抓紧公布专业（类）选考科目招生要求,加强对高中学校课程安排的指导,并在推进相关启动工作中进一步深入宣传解读高考招生制度改革试点方案。     

着力内涵建设 加快新建公安本科高校发展步伐

党的十八大报告提出"推动高等教育内涵式发展",确立了新时期高等教育发展的总方针。作为一所新建铁路公安本科高校,我们要以"十八大"精神为指针,坚持"政治建校、质量立校、特色强校、发展兴校"的办学方针,遵循高等教育的基本规律,转变观念,锐意改革,不断创新,一方面主动融入高等教育改革发展,另一方面主动融入铁路公安工作的大局,紧紧抓住内涵建设这个根本,以把学校建设成为基础设施完善、专业优势凸显、铁路特     

声像资料在艺术教育方面的地位和作用

艺术院校资料室是学院的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构。资料室工作是学校教学和科研工作的重要组成部分,是学校整体办学水平的重要标志。资料室的     

浅谈高职院校思想政治教育工作所面临的困境

高职院校是指近年来为高等教育大发展,经省区人民政府批准,由若干所中专与一两所专科学校合并,升格为副地级建制,并以所在地名专业命名的院校。这类院校与重点院校及老牌本科院校有很大不同:首先,高职院校基本上都是适应由精英教育向大众化教育转变的形势,由几所学校合并升格为专科,都处在起步阶段,正在或即将接受教育部办学水平评估。其次,高职院校都存在由中专、专科向高职转型的问题,办学层次提升了,培养方向改变了,相应的办学观念需要更新,师资队伍需要转型,硬件建设和内部软件建设更是亟待发展,需要大量的资金投入。再次,与重点大学和…     

构筑教育质量保障体系——北京市高校本科教学工作水平评估情况调研

教育部自2003年至2007年组织的五年一轮的本科教学工作水平评估,重点检查"三个符合度",其目的是通过对各高校本科教学工作进行全方位的分析评价,帮助学校找准本科教学工作中存在的主要问题、理清发展思路、明确发展方向,确保办学规模发展的同时教育质量得到同步提高.