知识经济与社会性别分工的互惠关系研究

21世纪,以智力和知识为主要元素的知识经济成为社会经济 发展的主流和趋势。在这样的背景下,社会性别分工将会发生怎样的变化和发展？这样的变化与发展将对知识经济产生何种效应？将是目前女性人类学和社会学领域值得思考的一个崭新问题。     

知识产权立法要适应知识经济发展要求

<正> 江泽民总书记指出,知识经济已初见端倪,知识经济创新意识对于我们21世纪至关重要。如何在21世纪的知识经济时代更有效地运用知识产权,促进知识的生产、传播和应用,成为处理知识经济与知识产权法之间关系的重要任务。现就我国知识产权立法如何适应知识经济发展的要求,谈一点看法。一、知识经济与知识产权法的关系密不可分经济合作与发展组织在《1996年科学、技术和产业展望》报告中指出:“知识经济是指以知识(智力)资源的占有、配置、生产和使用(消费)为重要因素的经     

以培养创新人才的理念 促进地方高校教学改革

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。随着21世纪知识经济时代的到来,国家之间的竞争日趋激烈,并且越来越以人才竞争为核心。如何培养出大批面向世界、面向未来,具有竞争意识、创新能力、奉献精神的高素质人才,已成为当代高校教育改革与发展的主流。     

人力资源开发与海南经济

21世纪是知识经济时代。知识经济的兴起,标志着人类社会已经进入了以智力资源为主要依托的新时代。海南作为全国最大的经济特区,面对着国际间激烈的经济竞争和新技术革命的挑战,也伴随着知识经济的来临所带来的机遇,如何做好人力资源的合理开发和利用,对推动海南经济的持续发展具有重要的意义。     

世界知识经济潮流正奔涌而来──关于知识经济若干问题的探讨

当历史车轮即将驰过20世纪，奔向周世纪的时刻，世界知识经济大潮正呼啸奔涌而来，21世纪知识经济将占据世界经济的主流地位。这一潮流．对我国现代化建设和湖北的振兴崛待．既是一次历史性机遇，更是一次严峻的挑战。我们如何面对知识经济时代，关系到对世纪我国在世界的实力和地位，也关系到湖北到对世纪在全国的实力和地位。一、知识经济已成为世界性经济发展潮流——关于知识经济的产生（或称来源）。知识经济作为一个与农业经济、工业经济相对应的一种经济形态和经济时代，它是以智力资源的占有、配置，以现代科学技术及其持续创新活动…     

论知识经济时代国际服务贸易的新趋势及中国的对策

:2 1世纪被公认为知识经济世纪。产业结构服务经济化是知识经济时代的显著特征。作为世界经济新的增长点的服务业和国际服务贸易 ,在知识经济的发展和作用下呈现出贸易结构的技术知识密集化、贸易竞争的信息比较优势化、贸易政策的进一步自由化以及贸易地区分布的严重不平衡化等新趋势。面对知识经济时代服务贸易的新趋势 ,充分挖掘我国服务贸易潜力 ,培育我国服务贸易的新增长点 ,必须采取新的对策     

知识经济时代学生素质能力的培养

知识经济时代是一个创造性活动、创造性知识独占鳌头的时代,是一个“低耗高效”、“知识密集”的时代,人才竞争成为时代竞争核心的时代。在这个机遇与挑战共存,成功与风险同在的时代里,基础教育这块教育大厦的基石应该着力培养学生的素质能力,使他们能够具有持续健康的发展力。笔者在知识经济的大背景下,提出以     

中华民族复兴的精神动力

人是要有一点精神的。一个民族、一个国家也同样如此。跨入21世纪，我们面临许多新的机遇和挑战。科学技术迅猛发展，经济全球化进程在加快，世界各国综合国力的竞争日趋激烈。国家之间、民族之间的竞争，在很大程度上表现为知识经济、智力资源的竞争，表现为民族的文化素质和思想道德素质之间的较量。一定民族的整体文化素质和思想     

加强外贸企业人力资源的管理

21世纪是知识经济时代,知识经济时代的竞争归根到底将是人才的竞争,一个企业如何合理使用人才、开发人才的潜力、吸引和留住人才,将成为企业成败的关键。特别是在国际竞争环境中求生存、谋发展的外贸企业,如何从人力资源开发的高度,搞好人力资源管理,非常重要和迫切。     

新经济时代人才的几大特点

21世纪是信息社会，是知识经济的新时代，它以知识和信息的生产、分配、传播、使用为基础，以创造性人才资源为依托，以高新科技产业和智力为支柱，为各类资源充分发挥其效用，提供了前所未有的新环境。人才资源的合理开发和利用，也成为社会各种发展因素中，最重要的因素，决定着企业的发展，经济的繁荣和社会的进步，特别是在全球化经济的21世纪，人才素质要求、流动范围、管理办法和使用方式更有了与往不同的新特点。     

知识经济与高校党外知识分子思想观念的转变

在人类步入信息社会的进程中，知识经济已在世界范围内悄然兴起，这预示着２１世纪将是以高科技为导向的知识经济的世纪。在知识经济时代，由于高校具有人才智力优势、科研开发优势和信息资源优势，高校成为了新的更高水平的劳动力、智力资本、高新技术和经济增长的源泉。...     

加强职工素质教育 促进企业全面发展

21世纪是知识经济的时代,科技发展日新月异,使世界发生了迅速的变化,市场竞争更加激烈。从企业的角度看,为了生存和发展,就必须顺应形势的变化,不断地对自身进行调整和创新。企业的竞争不仅是经济竞争,更是人的素质的竞争。职工做为企业的主人,是企业生产力和“三个文明“建设的直接承担者,这就需要企业培养一支思想观念新、业务技能精、敬业精神强的学习型、创新型、高素质职工队伍,为实现企业的奋斗目标提供精神动力和智力保障,为企业发展注入生机和活力。     

转变观念 强化管理 深化改革——加强和发展党校函授工作之我见

随着２１世纪的到来 ,人类社会正在步入一个以智力资源为主要依托的知识经济时代。２１世纪的竞争归根到底是科技的竞争 ,人才的竞争 ,而这一切实质上是知识创新能力的竞争。创新的关键在人才 ,人才的培养在教育。我们必须进一步转变观念 ,强化管理 ,深化改革才能不断把党校函授教育推向前进 ,开创新的局面 ,迎接新世纪挑战。一、进一步转变观念 ,提高对党校函授工作的认识党校函授工作能否接受知识经济的挑战 ,取得更大发展 ,关键在于思想认识到不到位。因此必须不断解决思想认识上的各种障碍和误区。比如 :有的同志为党校函授工作取得很大…     

知识分子与知识经济

21世纪是知识经济的世纪,更是高素质人才竞争的世纪,知识经济的时代特征,不仅有力地证明了邓小平关于“科学技术是第一生产力”的真理性和预见性,而且进一步揭示了知识分子的历史地位和重要作用。本文将知识分子在社会主义现代化建设中的地位和作用,置于世界知识经济的背景下来审视,揭示知识经济与知识分子的内在联系,认识知识分子对知识经济的决定作用,如何发挥知识分子历史作用。     

略论我国人力资源的优势及开发对策

在科学技术迅猛发展、知识经济已见端倪的历史条件下，人力资本、智力资源优势在推动一国国民经济的发展和提高综合国力的竞争方面所起的作用越来越重要。为迎接知识经济时代的挑战，把握历史机遇，世界各国不论是发达国家还是发展中国家，都在加紧制定符合本国国情的发展战略。我国作为发展中的社会主义国家，在认真总结历史经验教训的基础上，结合我国改革开放和社会主义现代化建设所面临的国内国际环境，也制定了自己的面向21世纪的发展战略。一、在比较优势中，选择有中国特色的人力资源开发战略中国人在概括自己的国情时，常常用这样一…     

山西文化产业投入长效机制的特点与路径

<正>进入21世纪以来,知识经济迅猛发展,经济的文化含量日益提高,文化的经济功能逐渐增强,成为世界经济发展的基本趋势。一方面,经济的发展对文化的发展产生着巨大的推动作用,另一方面,文化不断地向经济和生产活动渗透,给经济的发展提供了强大的智力支撑和精神动力。文化决定着资源的开发组合,决定着     

论知识经济条件下图书馆的地位与作用

当人类即将迈向 21世纪的时候，知识经济正向我们走来。它以磅礴的气势冲击着经济生活和社会生活，产生着深远的影响。知识经济给以收集、整理、加工、传播知识信息为己任的图书馆带来了发展机遇和挑战，也赋予了图书馆更加重要的地位和作用。 　　一、 21世纪是知识的世纪，是信息的世纪 　　21世纪，知识将成为重要的经济因素和生产要素，带动社会生产中各种劳动形式向以脑力为主和不断开发新知识资源的方向发展，知识对社会生产力的推动作用将更加突出。对发展中国家来说，把握住知识经济的特征，抓住机遇，敢于迎接知识经济的挑战就有可…     

直面知识经济时代创造性开发人才资源

知识经济是以知识为基础的经济。知识经济时代是以知识（智力）资源的占有、配置、生产、分配、使用（消费）为重要因素的经济时代。在知识经济时代里，人才或人才资本将成为第一资源，人才与知识归于一。人才是知识的载体，没有人才就无所谓知识。在现实生活中，知识经济已经出现，并渐成气候，它已经对社会政治、经济生活的各个方面都产生这样或那样的影响。有专家坦言，21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。因此，作为专门从事人才资源开发和管理的人事部门，必须未雨绸缪，早作准备，以期抓往机遇，切实把工作重点调整到对人才…     

学校管理 以师为本

时代的车轮,已将我们带进21世纪。21世纪是知识经济时代,教育面临着知识经济的挑战,造就一支师德高尚、业务精湛、适应21世纪教育发展的教师队伍,培养有创新精     

用先进的科学技术设计未来

21世纪是知识经济的时代,随着以计算机技术为核心的信息技术的高速发展,世界经济格局发生了翻天覆地的变化。知识经济的竞争关键是人才,人才争夺是一个国际性的话题。朱镕基总理在《关于制定国民经济和社会发展第10个五年计划建议的说明》中指出:“当今世界的竞争,说到底